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1、活动名称：神奇的中草药活动领域：大班科学活动活动目标：1 ,知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、 治病作用。（活动重点）2 .观察并说出中草药的神奇，尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。（活动难点）3 .感受中草药的神奇，以及与人们健康生活的关系，萌发幼儿对中草药的兴趣。活动准备：L经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。2物质准备：视频鹿茸救母神奇的中草药走进大药房；课件常见的中草药老 中医互动等；幼儿操作材料：杯子、勺子每人一份；常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、 炒山楂、莲子心、陈皮若干。活动过程：1 .观看鹿茸救母的视频，感受鹿茸
2、的神奇，产生对中药的兴趣。（1）教师引出故事视频，幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。（2）引导幼儿回忆鹿茸救母的故事，教师提问：故事中发生了一件什么事情？是什么治好了母亲的病？教师小结：七彩鹿的鹿茸 熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了，鹿茸真神奇。2 .运用多种感官探究操作，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征 及来源。（1）请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称，外形、 味道等特征。（2）结合课件常见的中草药相互交流自己的发现，讲述菊花、枸杞、胖大海等中草药 的简单特征。教师提问：你发现了哪些中草药？它是什么样子的？什么味道？教师小结：中 草药中有红
3、有绿；有的捏上去软软的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还 有清香味呢。（3）出示课件这些药材哪里来，感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。教师 提问：你发现它们是用什么做的？教师小结：生活中一些普普通通植物的花、果实等，经过 加工居然可以做成中药，真神奇。3 .和“老中医”互动，知道中草药的保健、治病作用，并根据药方尝试配药、泡药、尝药, 感受与人们健康生活的关系。（1）请幼儿咨询“老中医”，结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用。（2）幼儿回忆自己生病、治病的经历，观看药材搭配图，知道药材相互搭配能治病的作 用。教师小结：身体不舒服的时候，配几付中药，就可以治好病，中
4、草药真神奇。（3）出示“老中医的药方”，引导幼儿看懂药方，尝试配药、泡药。要求：根据药方准确配 药；泡药时，把握好水的位置；泡好后，仔细观察中草药在水里的变化。（4）幼儿观察、品尝、相互交流中草药在水中的变化，了解中草药的保健作用。教师小结：中草药中有的可以泡的，是保健药。但有些中草药是不能随便泡，更不能乱吃。4 .观看视频神奇的中草药，了解几种奇特的中草药，感受中草药的神奇，萌发对中草药 的兴趣。（1）观看视频神奇的中草药，了解几种中草药的奇特之处。（2）引导幼儿说出人参、蝉衣等几种中草药在外形、蜕皮等方面的奇特。教师小结：中草 药不仅有植物药、动物药，还有一些石头矿物也是珍贵的中草药，因为植物药最多，所以中 药也叫中草药。5 .视频演示走进大药房，进一步萌发对中草药的兴趣。（1）观看视频走进大药房，了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节，萌发对中医药 文化的兴趣。（2）简单了解中医药文化的悠久历史，进一步感受神奇的中草药与人们健康生 活的关系。