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1、小学师德师风教育活动实施方案（8篇）小学师德师风教育活动实施方案篇1为全面贯彻中小学教师职业道德规范，不断规范教师从教 行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象， 使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良 好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实 际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：一、师德考核领导小组组长：滕巍副组长：么丽丽成员：刘印、哪存明、刘洋、李俐励二、考核对象：我校在编在岗教师三、师德考核考评办法1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按考核 细则考评，百分制）占30%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占10%；家长测
2、评（由学校考核领导小组进行）占10%；教职工互评占30%；教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。组织全校教师开展一次活动动员大会，广泛宣传，充分动员，采 取切实有效措施，使全体教师积极参与到此次中来。2、开展一次读书学习活动读书是教师提升自我修养的重要途径。学校要认真组织好教 师读书学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。学校 要利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，并开展形式多 样的读书交流和竞赛活动。通过读书体悟师德的时代要求，特别 要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”， 进一步明确“师生平等”、“教学相长”、“教师的威信取决于 他的人格魅力和
3、学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养 成终身学习的良好习惯。3、开展一次教师主题演讲比赛为浓厚师德建设氛围，活动月期间，学校将组织开展一次以 “尊重学生，待生如友”为主题的教师演讲比赛，对表现优秀的 选手进行表彰，并把优秀选手推荐到县局参赛。4、撰写一份师德反思材料在深入学习的基础上，学校将要求教师对照中小学教师职 业道德规范，以及“尊重学生，待生如友”的要求，对个人从教 以来的师德行为特别是在尊重学生方面进行深刻反思，并虚心征 求学生、学生家长、同事及学校领导意见，撰写一份个人反思材料。反思材料既要肯定成绩，也要找出差距与不足，并制定切实 可行的改进措施。5、开展一次“我和学生成朋友”
4、实践体验活动在深刻反思的基础上，学校要开展一次“我和学生成朋友” 实践体验活动。要求所有教师自主强化“尊重学生，待生如友” 的意识，主动和任教学生特别是后进生交流，事事处处从学生的 特点和发展着想，把学生作为自己的朋友一样对待和尊重，在交 往中充分尊重学生的人格、自尊心、个性、情感等，潜心研究学 生的性格、习惯、兴趣、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况 以及缺失的成因，作出客观公正的评估，并引导他们实现自我， 真正成为学生的良师益友。五、组织领导1、为加强本次师德教育活动月的领导，学校成立了师德师风 建设工作领导小组，校长张仲应同志任组长，其他校领导任副组 长，校各处室负责人为成员。领导小组
5、下设办公室，负责师德师 风教育活动月的日常工作。2、在自查与反思的基础上，组织大家对学校师德师风现象 进行分析，总结教训，做好整改提高工作。3、教师通过自查与反思，肯定成绩，明确不足，并制定切实 可行的改进计划和措施，并填入教师个人师德档案。师德师风的鉴定结果作为教师职称评聘，评优评先，年终考核等主要认定依 据之一 O学校将充分利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱 进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教 育的新途径、新举措，不断提升教师的职业道德水平，争当人民 满意的教师，创办人民满意的教育。小学师德师风教育活动实施方案篇5为进一步加强队伍建设，提高师德修养，弘扬高尚师
6、德，努 力在教师中营造奋发有为、积极向上的良好氛围，展现我校教师 “爱生如子，爱岗敬业，乐于奉献”的精神风貌，提高教师的综 合素质，由学校工会和支部组织开展师德师风演讲比赛活动。一、活动主题和内容：本次演讲活动的主题是“知云小，爱云小”。演讲要求充 分反应我校教师热爱教育、关爱学生、勇于奉献的精神风貌，具 有时代特征、学校特色、教师特点；重点突出云小的教师为孩子付 出的爱，和工作中和孩子相处的点滴感人之处。二、参赛对象：全体教职员工三、组织形式： 十五周准备；十六周年级组（寄宿部及后勤）内进行初赛，每个年级组推选2人，寄宿部及后勤5人，参加复赛；十七周复赛，打 分选定参加决赛人员名单。十六周周
7、五离校前请年级组长将复赛 名单报办公室。四、时间地点安排：12月22日（星期天）晚自习复赛（贵宾室），12月26日（星期 四）晚自习决赛（演出厅）。五、活动要求：1、所有参赛人员认真准备，以最佳的水平展现我校教职工的 精神风貌。2、12月26日决赛全体教职工必须按时参加，任何人 不得缺席。3、演讲顺序抽签决定。六、奖项设置：寄宿部、后勤组：一等奖1名（奖金600元人），二等奖1名 （奖金500元人），三等奖2名（奖金400元人）。老师组：一等奖1名（奖金600元人），二等奖2名（奖金500 元人），三等奖3名（奖金400元人）。七、评委：z教育局领导、家长委员会主任八、统分人员：九、评分标准:
8、1、演讲内容（2分），结合工作实际，具有真情实感，体现现 实性和思想性，符合“感动在身边”的主题要求。2、语言表达（2分），普通话标准，口齿清楚，语言流畅，准 确生动。3、演讲技巧（3分），语速恰当，声音洪亮，表达自然流畅, 节奏张弛符合感情的起伏变化，具有感染力，表情自然，肢体语 言表达恰当。4、熟练程度（2分），脱稿演讲，语言表达流畅娴熟。3、其他标准（1分）：仪态仪表（0.5分），仪表大方，举止得 体；演讲计时（0.5分），时间控制在57分钟内。龙云小学工会龙云实验学校第六届师德师风演讲比赛评分表序号姓名评分标准（10分）总得分内容2分语言表达2分演讲技巧3分熟练程度2分仪态0. 5分计
9、时0. 5分说明：1、打分：前三位选手演讲完后，请评委打分，统分员统分。之后的选手演讲完后逐一打分。2、统分：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取另外评分的 平均分，为选手的最后得分。龙云实验学校第六届师德师风演讲比赛评分标准1、演讲内容（2分）：结合工作实际，具有真情实感，体现现实性和思想性，符合 “感动在身边”的主题要求。2、语言表达（2分）：普通话标准，口齿清楚，语言流畅，准确生动。3、演讲技巧（3分）:语速恰当，声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合感情的 起伏变化，具有感染力，表情自然，肢体语言表达恰当。4、熟练程度（2分）：脱稿演讲，语言表达流畅娴熟。3、其他标准（1分）：仪态仪表（0
10、.5分），仪表大方，举止得体；演讲计时（0.5分），时间控制在57分钟内。小学师德师风教育活动实施方案篇6一、活动设想1 .拟从全省范围内选出1015位最突出最优秀的师德典型, 组成师德师风讲师团，讲师团成员将深入到各市（州）、县（市区） 中小学学校进行巡回演讲，用师德典型的事迹感动广大教师，在 全省中小学教师中掀起比学赶超的热潮。2 .省教师发展中心拟在今年的“国培计划”一一送培上门项 目中增设“师德师风演讲”板块，组织讲师团成员到送培上门的 23个县区进行巡回演讲，同时，在巡回演讲活动中，通过专家点 评、双向互动等环节，组织广大教师积极参与师德师风大研讨， 使广大教师自觉树立立德树人的思想
11、意识。3 .各市（州）、县（市区）要在组织教师暑期集中学习以及各种 形式的教师培训班中安排师德师风演讲内容。二、组建师德师风讲师团1 .各市州要在中小学教师中遴选师德高尚、事迹感人，同时 具备一定演讲口才的人选。每个市州推荐3-4人,7月底前报省教 师发展中心师德师风建设与名师工作科2 .省教师发展中心审核后，确定正式人选报省厅教师处批准 备案。3 .省教师发展中心将在8月中旬对正式确定参加师德师风 演讲活动的讲师团成员进行专题培训（包括仪容、举止、语言表达等），并将他们作为今年“国培计划”一一师德讲坛培训者培训班 的学习对象。4 .市州教育局要组织专人对讲师团成员的演讲材料进行严格 把关。发
12、言材料要真实，通俗，感人，具有比较强的教育性和感 召力。三、巡回演讲1 .讲师团组建后，省教师发展中心将团员名单公布在湖南教 师发展网，并制定巡回演讲计划，分期分批组织讲师团成员深入 到各市县开展演讲活动。计划在全省范围内演讲100场。2 .市县如需聘请讲师团成员演讲，需报省教师发展中心师德 师风建设与名师工作科。讲师团成员要服从安排，听从调度，所 在学校一定要给予大力支持，妥善安排好教育教学工作。3 .在“国培计划”一一送培上门项目的演讲活动中，省教师 发展中心将安排专人进行主持和点评。市县组织的演讲活动，请 自行安排主持和点评。4 .每次演讲活动结束后，举办方要组织填写“演讲报告质量 反馈
13、表”。对演讲效果不佳的将采取淘汰制度。5 .讲师团成员的演讲报告将进行同期录制，制成光碟，免费 发放给市县教育局及教师培训机构。四、具体措施1 .讲师团成员每次演讲活动的情况都将以通讯形式刊载。2 .讲师团成员每次演讲计继续教育学时4学时。听报告的老 师也相应计继续教育学时4学时。小学师德师风教育活动实施方案篇7学习贯彻党的精神，进一步加强我校青年教师职业道德建设, 开展践行社会主义核心价值体系活动，以先进人物为榜样，践行 社会主义核心价值体系，在学习实践中不断提升教师思想道德素 质，特举行“讲师德、铸师魂、树形象”师德师风演讲比赛活动。 为确保活动顺利实施，特制定本方案：一、活动目的学习贯彻
14、党的精神，开展践行社会主义核心价值体系活动， 大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书 育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建设良好氛围。二、组织领导为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，学校成立以全体行 政担任的师德师风演讲比赛活动领导小组。三、演讲主题“讲师德、铸师魂、树形象”四、演讲内容演讲题目自拟，演讲内容围绕师德师风建设，可以以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，讴歌教师爱岗敬业、 无私奉献的师德风范；可以阐释对师德建设重要性、新时期师德的 内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。主题鲜明、突出、深 刻；立意高远、观点正确、逻辑严谨；内容充实、具体，富
15、有启发 性，有较强的感染力和号召力。五、参赛对象各办公室推荐优秀年轻教师参加，校区8名，东红校区6 名。六、比赛时间暂定20年5月3日下午七、比赛地点校区一楼微格教室八、比赛规则使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时 间控制在35分钟，演讲顺序采用抽签方式确定。九、奖项设置本次比赛根据参赛人数和形象风度（2分）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表 达对演讲稿的理解。着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决,视其师德为不合格，并视其情节予以处理。(1)体羁、变相体罚学生造成恶劣影响的。(2)因工作失职，导致恶-事
16、件的。(3)教师本人擅自停课、无故旷工的。(4)强制学生订购教辅资料或者报刊的，(5)向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物 的。(6)其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影 响的四、考核结果的运用(一)教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中 “职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权 重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。(二)教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位 聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”(三)师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评 为优秀等次;对师德师风考核优秀者，在职务评
17、审、职称评定、岗 位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。(四)师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不富有艺术感染力。上下场致意、答谢。（四）演讲效果（1分）演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众 感情融合在一起。十一、活动要求：1.各教师必须高度重视此次师德师风演讲 比赛活动，认真准备，积极参加。2.各教师于下周四晚前上交演讲材料上交老师处。小学师德师风教育活动实施方案篇8为切实提升我县广大中小学教师师德师风水平和业务素质， 加快我县教育的改革和发展，年继续在全县中小学开展师德师 风教育月活动，特制定方案如下：一、活动主题本次师德师风教育活动月的主题为“幸福的教师，幸
18、福的教 育”。二、活动目的“没有教师生命质量的提升，就很难有高质量的教育“（当代 教育家叶澜）。通过本次师德教育活动，使全县教育工作者充分认 识到教师是教育之本，只有幸福的教师才能成就幸福的教育。因 此要高度重视教师队伍建设，通过教师个人努力、互帮互助和组 织关怀，不断改善教师生存和工作环境，努力营造积极、和谐的 校园氛围，提升教师幸福指数，逐步让广大教师内心充满阳光， 工作充满激情，促使广大教师进一步坚定教育理想，强化自身修 养，规范从教行为，实现“幸福生活、快乐工作”，最终实现办 幸福教育和人民满意教育的目的。三、活动时间3月8日一4月9日。四、活动方法此次分“读书体悟”、“制度规范”、“
19、活动促进”、“典 型带动”、“整体提升”五个阶段进行。（一）读书体悟读书是教师提升自我修养的重要途径。各校要坚持开展各种 形式的教师读书活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。 活动月期间，全县中小学校要开展一次教师全员参与的读书活动, 通过读书体悟师德的时代要求，特别是要引导教师通过进一步强 化正确的“人生观”、“价值观”、“幸福观”，进一步明确“教 师的价值在于为社会、为学生做了多少，而不在于索取了多少”， “教师的幸福在于通过自己的努力培养更多的人才”等。学校要 以教育有关法律法规、教育经典著作、各类修身名著为主要内容， 购买一定数量图书，并利用专门时间组织全体教师开展一次读书 活动，
20、要求每位教师在活动月末撰写一篇读书心得，学校要对优秀的读书心得进行评选表彰，并择优上报市教育局参与评选。（二）制度规范各校要根据本次活动要求，结合本校实际，建立和完善以下 工作制度，提升教师幸福指数。1、建立教师定期体检制度，让教师健健康康工作。良好的身体是做好工作的基础。各中小学校要建立教师定期 体检制度，便于教师及时掌握和调整好身体状况。经费困难的农 村学校可采取分期分批方式进行体检，逐步实现教师至少每两年 体检一次。2、建立教师心理干预制度，让教师心灵充满阳光。据国家中小学心理健康教育课题组对14个地区168所中小 学的2292名教师进行了抽样检测，发现有一些教师存在不同程度 的心理问题
21、。专家们分析中小学教师产生心理障碍的主要原因是 工和繁重，压力过大。因此，各校必须关注教师的心理状态，重 视教师的需要，提高科学管理的艺术，减少教师不必要的工作负 担，积极创造“以人为本”的工作环境，包括建立民主宽检的管 理环境，创造和谐融洽的人际关系，设立丰富充实的物质环境等。 开设教师心理健康讲座等方式对教师的心理进行疏导，逐步使教 师的心理更加健康阳光。3、坚持教师定期培训制度，加快教师专业发展。培训是提升教师素质、增强工作信心、强化职业认同、提高 教学质量的最有效措施之一。各学校要坚持按教育行政部门规定 的要求组织教师参加继续教育和业务培训，每位教师每5年完成 一次轮训。同时，积极创造
22、条件，采取“走出去、引进来”、校本 教研、青蓝工程等方式帮助教师提高自身素质。4、坚持扶危帮困工作制度，让教师感受组织的温暖。各校要建立扶危帮困制度，对工作、生活存在客观困难的教 师要特别对待，真心帮扶，尽可能帮助教师解决后顾之忧，在教 师节等重要节日要走访慰问困难教师和离退休教师，让教师充分 感受到组织的关怀和温暖，进一步激发广大教师的工作积极性。5、坚持教师从教“八不准”制度，促使教师从教行为更加规 廿 氾。去年，市教育局下发了市中小学教师职业道德“八不准” （见附件二），各学校要根据自身师德建设实际，切实抓好制度的 落实，对体罚学生、搞有偿家教、私自办班、向学生推销教辅资 料等违反“八不
23、准”现象的要作为重点加以规范和改进。（三）活动促进1、在学校领导中开展一次“走进教师心灵”的走访谈话活动。活动月期间，要求每位校领导至少家访（或谈心）10位教师， 对学校教师人数较少的，要力争沟通到每一位教师。通过家访谈心，掌握教师的思想动态，融洽干群关系，增强队伍凝聚力。对 谈话中教师反映的意见要认真对待，分析改进，对教师反映的困 难要尽可能帮助解决，开展争做“关爱教师的好领导好干部”系 列活动。2、在教师中开展“我为学校献一策”活动。为充分营造民主治校氛围，增强教师主人翁意识，给每一位 教师参与治校的机会，要求每位教师向学校提出一条发展性建议, 建议可以是改善教育教学管理方面，也可以是教师
24、队伍建设方面, 内容不限。学校班子要认真梳理教师的建议，对有代表性的合理 化建议，要在全校教职工大会上予以公开回复，并在工作实际中 落实。同时，对在本次活动中好的发展建议进行评选表彰，并形 成工作制度，鼓励教师主动参与治校。3、开展一次以“和谐团队”为内容的教师集体活动。各学校在活动月期间，要结合本校实际和春季特点，开展一 次以“和谐团队”为主题的集体户外活动，要求学校全体教师参 与，形式内容不限，努力营造和谐的校园氛围。（四）典型带动活动月期间，教育局将重点开展五项表彰工作（具体评选办法 另行下发），树立一批师德高尚的教师和集体典型，通过这些先进 典型影响带动广大教师修养师德。教育局将在年教
25、师节期间对先进典型予以表彰，五项表彰分别是:1、10个师德先进集体；2、10名师德师风标兵；3、10名关爱教师好校长；4、10篇师德师风教育活动月优秀读书心得；5、5个师德师风教育活动组织奖。（五）整改提升活动月末，各校在关注教师发展、提升教师幸福指数的同时， 要组织教师对照中小学教师职业道德规范、市中小学教师 从教誓词（见附件一）、市中小学教师职业道德“八不准” （见附件二）的要求和本地本校的师德典型的先进事迹，对自身在 师德建设上存在的问题进行深刻反思和整改，写出整改意见书， 存入个人师德档案，在年底师德考核中进行对照考核。要通过师 德行为对照整改促进师德素养的提升，优化学校师德水平。五、
26、组织领导1、为加强本次师德教育活动月的领导，教育局成立师德师风 建设工作领导小组，教育局长赵大刚同志任组长，其他局领导任 副组长，局机关各股室负责人为成员。领导小组下设办公室，办 公室设教育局人事股，负责师德师风教育活动月的日常工作。各 校也要成立师德建设领导小组，主要领导要亲自抓。工作中要精 心组织、周密安排，在3月8日之前要上报工作方案，要求方案 中明确完成各段工作任务时间截点，于4月10日上报总结材料。2、实行局机关干部师德师风建设挂职点负责制，局领导和股 长分片挂点学校，参与并指导各校的师德师风建设活动（具体活动 见附件三）。3、建立实行师德师风考评制和责任追究制。各校要建立教师 师德
27、师风考评制度，每年定期对教师师德状况进行考评，考评结 果纳入师德师风档案，并与教师的年度考核、绩效工资、评优评 先、职称评聘挂钩，推动我县教师队伍建设。同时，要严格执行 师德师风责任追究制，对违反师德规范的人和事要严格按规定予 以教育、批评或处分。对师德师风存在严重问题并造成重大影响 的学校，年终目标管理考评实行一票否决。4、为加强工作交流，各校可将本次教育活动有关信息通过电 子政务系统及时上报，在县教育网和教育网上刊登。5、各校要充分利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时 俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风 教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的职业道德水平和教 育
28、教学能力，为优化我市教师队伍，推动我县教育工作新发展作 出更大贡献。合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评 先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教 师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪 政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。小学师德师风教育活动实施方案篇2我校始终坚持将师德师风建设作为一项重点工作来抓，以 “以创建人民满意教师队伍”为核心，帮助教师建立服务意识， 转变观念，抓住机遇，以提高教师实施素质教育的能力和水平，努 力创建一支政治素质优良、创新意识浓郁、整体结构合理的教师 群体。一、抓住教育契机，建立服务意识。我校的师德师风教育为了
29、避免空洞，增强其实效性，经常组 织教师学习相关文件、法规，并开展丰富多彩的活动。利用一些 发生在生活中或电视上的相关事件和一些优秀教师的具体事例等 教育契机，对我校教师进行生动有效的教育。每月进行师德培训 一次，以帮助一些教师转变陈腐观念，建立服务意识，增强教书 育人的自觉性。把教师职业道德作为教师考核的首要内容和职务 聘任的重要依据，加强尊重学生、爱护学生，保护学生的合法利 益的责任意识。二、师德融于爱心，即做良师又做挚友。在我校的师德师风建设活动，始终突出一个“爱”字因为爱 是教育的桥梁，爱是教育的钥匙。尊重学生的人格是热爱学生的 突出表现。建立平等的师生关系，用发展的眼光评价学生，努力
30、发掘学生的闪光点，尤其是要尊重学生的创造性，保护学生受教 育权、人身安全和身心健康不受侵犯。热爱学生的内涵十分丰富， 其中要求教师做到“严而有格、严而有度、严而有方”，不但成 为严师，更要做学生的挚友，将学生凝聚团结在自己周围。教会 每个学生学习、做人、生活，关心每个学生健康成长是教师的职 责。努力为学生营造一个积极向上、充满关爱的生活学习氛围。三、加强管理，培养高尚师德。我校在教师队伍建设过程中，把师德建设放在首位。以中 小学教师职业道德规范为标准，坚持政治学习制度，加强政治 理论学习，深入贯彻中小学教师职业道德规范、市县“教师职 业道德规范十不准”、未成年人保护法，培养良好的师德师风。 并
31、在教师中大力开展“四讲一树”活动，即讲政治、讲学习、讲 正气、讲奉献，树高尚师德形象，在教师群体中努力形成爱岗敬 业、教书育人的浓郁氛围。与此同时，我校制定了学生管理目标考评细则、师德师 风考评细则、校园环境管理制度、值周检查评比制度等多 项管理制度、细则。对全校教师的各项工作进行考评，确保了管理工作力度。本学期严格依据各项制度、细则进行检查、评比、 兑现。四、检查与评比结合，形成敬业爱生的风气。学校计划定期开展师德师风检查，评选师德高尚模范教师， 本学年两次组织学生问卷调查，及时了解教师在教育教学中的表 现，对体罚学生的教师进行批评教育，严肃自理。组织教师认真 学习教育法律法规，强化教师法律
32、意识，制定严禁教师讽刺、挖 苦、辱骂、体罚及变相体罚学生，并制定了奖惩制度，使教师做 到了懂法遵纪、爱生敬业。本学年组织二次家长座谈会，并进行反馈调查，从而杜绝教 师利用家长办私事的一些违纪行为，听取家长对教师对学校的建 议与意见，受到家长的好评。在学年末选树师德典型5人，在全 校范围内广泛进行宣传，从而形成争先创优的良好氛围。教师是学校的主人。教师队伍的素质、师德师风的优劣决定 着办学的成败。因此我校将长期坚持以师德师风建设为重点工作， 为创建“人民满意学校”而不断努力。小学师德师风教育活动实施方案篇3为进一步加强师德师风建设，结合去年的举行的“爱岗敬业” 今年将继续开展以“理想信念”为主题
33、的师德师风月活动。根 据学校文化立校的指导思想，倡导“团结、合作、共生、和谐”的.团队精神，解决教师队伍中当前存在的突出问题，提高教师的 思想政治素质和职业道德素质，建设努力打造一支师德高尚、业 务精湛、作风扎实、乐于奉献的教师队伍。一、指导思想以党的精神为指导，以深入开展党的群众路线教育实践活动 为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全 面加强和改进青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学 生全面发展为目标，以“敬业爱生、立德树人、教书育人”为核 心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高教师 思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，切实强化师德 教育，履行
34、师德规范，不断提高师德水平，为早日实现我校制定 的发展目标提供强有力的师德支持。二、目标任务通过“师德师风月”活动，努力铸就一支忠诚于教育事业， 热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍；通 过在全体教职工中大力弘扬奉献精神、进取精神、求实精神和创 新精神，形成追求高尚人格、追求教育民主、追求教育公平、追 求卓越业绩的浓厚氛围；严格做到“十不准”，努力实现全校教职 工在政治素养和师德素养上有新提升；在服务社会、服务家长、服 务学生上有新提升；在树立教职工良好形象上有新提升；在推进学校各项工作和教育教学质量上有新提升。三、活动主题：“理想信念”四、活动领导小组组长：副组长：成员：领
35、导小组下设工作组：组长：成员：五、活动时间20. 9. 10-20. 10. 10六、活动安排：1、9月15-9月19日各学科组开展以“理想-信念”为主题 的“我的进步就是黄埔的进步”科组会。2、9月24日“理想信念”教师演讲比赛3、9月29日-10月10师德师风个人活动总结撰写七、有关要求（一）提高认识，加强领导。要高度认识开展师德师风教育活 动的重要意义，将此项活动摆在学校重要议事日程，制定方案，并组织实施。活动开展期间，学校要定期召开领导小组会议，通 报活动开展情况，研究解决有关问题，并加强监督和指导。（二）缜密安排，注重细节。要对活动实施方案细化到每个部 门，对相关活动内容具体落实到责
36、任部门和责任人，认真组织实 施，并及时检查、汇报发现问题要及时提交领导小组会议研究解 决。（三）广泛宣传，营造氛围。要广泛开展宣传工作，充分利用 校内外宣传媒介，宣传在本次活动和师德师风建设中的好做法、 好经验，及时沟通相关信息，要大力宣传师德师风先进典型事迹， 充分发挥舆论导向作用，营造良好的教育活动氛围。（四）加强指导，强化监督。要切实加强对此项活动的检查和 指导。对教育活动开展不及时、不认真，甚至敷衍应付的，要进 行督察，并提出督察意见。对拒不整改的，将追究主要负责人的 责任。小学师德师风教育活动实施方案篇4为切实加强我校教师队伍的师德师风建设，提高教师队伍素 质，更好的办人民满意的学校
37、，促进我校教育事业的发展。根据 上级教育主管部门的文件精神，20_年我校继续开展师德师风教 育月活动，结合我校工作实际，特制定方案如下：、活动主题我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立 的“尊重学生，待生如友”这一主题，采取多种形式，丰富活动 内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。二、活动目的开展“尊重学生，待生如友”为主题的师德教育活动，有利 于建立一种师生平等的新型师生关系，有利于培养学生的民主意 识和健全人格，发展民主教育，有利于引导教师在爱学生的同时 更加尊重学生。要通过本次师德教育活动，促使我校教师充分认 识到学生既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和教师同等 的独立人格，在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的 朋友一样去尊重，充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差 异、人权、创造力等，做学生的良师益友，努力把学生培养成为 一个具有民主意识、健全人格的合格人才。学校教师应该把尊重 学生做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名 优秀的人民教师。三、活动时间20年一月日一-月一日。四、活动方法1、开一次活动动员大会学校要充分认识此次的重要意义，认真研究制定工作方案，