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1、第六单元单元分析单元导教本单元围绕“想象”这个主题编排了影子比尾巴青蛙写诗雨点儿4篇课文， 这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童情趣， 能激发学生对自然、对生活的热爱。本单元有两个学习重点，一是要继续重视朗读基本功的 训练；二是初步建立句子的概念。这两个学习重点贯穿整个单元的学习，要求呈梯度上升。 教学时要充分认识单元内各部分间的联系，为学生搭建生活与文本连接的桥梁，充分调动学 生已有的生活经验，帮助学生更好地读懂课文的内容，如学生经验不足，可以利用课文插图 或其他图片、视频资料等帮助学生理解课文中介绍的常识。5.影子第六单元想象r 教学重点：1.重视朗读
2、 基本功的训I 氟步的 句子的概念。结合生活经验理解儿歌 读好疑问句和陈述句_ I _7 .青蛙写诗X读好多个角色的对话8 .雨点儿 读好角色说话的语气1 ，口语交际 根据场合用合适的音量6.比尾巴学方法一一学习把字按结构归类；字词句运用 f 复习巩固方位词。展示台交流生活识字的成果吾文园地日积月累背诵积累用方法和大人一一 了解动物的生活方式单元教学目标字词 句1 .认识本单元43个生字和10个偏旁，读准2个多音字，会写17个生字和3个笔画。2 .认识逗号和句号，根据标点读好停顿，初步建立句子的概念。3 .积累由生字拓展的新词。4 .初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字按结构进行归类。5 .学习方位词。6 .展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。阅读1 .学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。2 .借助拼音朗读儿歌，背诵儿歌。3 .朗读、背诵比尾巴古朗月行（节选）。4 .朗读积累气象谚语。5 .和大人一起读谁会飞，感受儿歌的生动有趣，了解动物都有自己不同的生活方式。6 .初步了解借助太阳辨别方向的方法。表达L学会用“前、后、左、右” 4个方位词说话。2 .积累一问一答的语言表达。3 .根据场合，用合适的音量与他人交流。4 .知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。