《第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 同步练习(含答案) 2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 同步练习(含答案) 2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成一、选择题1 .公元前2千纪中后期,赫梯人建立了一个强大的国家。他们利用强力的战车和先进的冶铁技术,很快建立了地 区霸权，并与当时周边多个文明发生冲突。其建立霸权的“地区”是（）A.西亚B.南欧C.西北欧 D.南亚2 .公元前600年左右，南亚地区陆续兴起一系列国家，印度历史进入列国时代。古代印度社会的重要符号是 （）A.种姓制度与佛教8 .儒家思想与道教C.荷马史诗与基督教D.法老与金字塔3.在波斯帝国对外征服的过程中,波斯人认为米底人的衣服漂亮,就穿米底人样式的衣服。他们看到埃及的铠甲 坚固优良，作战时又穿埃及的铠甲。只要他们认为是美好的，就立刻把它拿过
2、来变成自己的东西。这反映出（）A.古代文明彻底打破了地域局限性B.波斯人善于向其他民族学习C.波斯的强盛根源于吸收外来文化D.波斯人不注重保护传统文化4 .公元前6世纪,某一种族崛起于伊朗高原，征服了东到印度河流域，西到巴尔干半岛北部,包括埃及在内的广大 地区，建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，并数次入侵希腊。该种族是（）A.赫梯人 B.希腊人C.波斯人 D.雅利安人5 .约在1世纪，匈奴人开始迁徙，从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙 的主要方向，一是西进,二是南下。在西方,这一迁徙浪潮所产生的影响是（）A.成为西罗马帝国灭亡的根本原因B.促成了日
3、耳曼诸国的建立C.加快了封建制度瓦解的进程D.使赫梯人掌握了马拉战车技术6,印欧人入侵前,西亚、南亚、南欧出现了零星的文明区域;印欧人入侵后，印欧人建立了赫梯帝国、波斯帝国、 亚历山大帝国、罗马帝国等奴隶制大帝国。这说明民族迁徙（）A.使世界进入了青铜时代B.促进了奴隶制政权的产生C.推动了古代文明的扩展D.导致农业文明转向游牧文明7 .讲梵语的早期雅利安人东进至印度河流域和恒河流域的历史被称为吠陀时代，而吠陀是通过记忆和口耳相传 的。这说明早期雅利安人（）A.未形成自己的书写文字8 .征服印度的历史不可信C.东进旨在掠夺农耕土地D.进行的迁徙是无计划的8 . 2012年10月，位于古丝绸之路
4、东道北段的宁夏回族自治区西吉县出土了 17枚铜币，经鉴定为贵霜帝国的钱币。 题干表明贵霜帝国的建立（）A.促进了中亚与中国之间的经济文化交往B.沟通了中亚与欧洲之间的商贸联系C.成为中西方文化交流的中枢地带D.保存和继承了古希腊、罗马的文化遗产9 .公元378年,罗马军队在君士坦丁堡附近的阿德里亚堡被打败，罗马皇帝也于此役战死,罗马帝国受到沉重的 打击。此时打败罗马军队的是（）A.西哥特人B.大月氏人C.匈奴人 D.阿拉伯人10 .通过对外扩张战争，阿拉伯人加速了其社会的封建化进程。对其扩张形势的叙述正确的是（）A.公元前7世纪阿拉伯人开始扩张B.在扩张战争中失去西亚地区C. 8世纪中期建立起
5、地跨三洲的大帝国D.迫使大月氏人西迁11 . 376年,黑海北岸的西哥特人，抵挡不住匈奴人的进攻,经罗马帝国皇帝允许,渡多瑙河进入帝国，是为日耳曼 人大迁徙的开始。日耳曼人大迁徙（）A.加速了西罗马奴隶制帝国的灭亡B.促进日耳曼人封建制度的瓦解C.促进了罗马生产力的发展D.是历史上的严重灾难12 .游牧世界对农耕世界的冲击,为历史之发展为世界史带来了不少有积极意义的影响。首先是两者之间扩大 了通道，彼此都向对方学得自己所缺少的某些技术。”这句话可以用来佐证（）A.北宋王安石变法B.罗马帝国的建立C.雅典的民主政治D.贵霜帝国的扩张13 .马被誉为人类社会文明的载体，马几乎是最后一个被人类驯服的
6、家畜，马出现后人类的活动范围扩大了，历 史上最先驯养马的民族是（）A.希腊人 B.印欧人C.凯尔特人D.阿拉伯人14 .赫梯人最早掌握冶铁技术，“海上民族”瓦解赫梯帝国后，随着印欧雅利安人的入侵，希腊出现了铁器。公元 前800年前后，由于铁器的使用，雅利安人向恒河流域扩张的速度加快了。这说明（）A. “海上民族”逐渐迁移到亚欧各地B.频繁的战争催生了冶铁技术C.农业的进步是铁器传播的必要条件D.民族大迁徙推动了铁器传播15 .下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是()1世纪,在罗马统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教。2世纪初,罗马成为地跨三洲的大帝国
7、,拉丁文成为被征服地区的官方语言。476年西罗马帝国被日耳曼军队攻陷,拜占庭帝国保存了大量古希腊、罗马文化。A.罗马帝国衰亡导致日耳曼民族兴起B.罗马帝国的扩张给被征服地区带来灾难C.罗马帝国的文化融合了基督教元素D.罗马帝国兴衰客观上促进人类文明传播二、非选择题16 .阅读下列材料,完成题目。材料一 大约在公元前1300年以后，赫梯人改进了冶铁技术，能够大量制造更为廉价而有效的武器。其他地方 的人们曾经尝试浇铸铁模，但是浇铸而成的铁器太脆弱，不适合用作工具或武器。赫梯工匠们发现,如果把铁在炭质 的架台上加热,再用锤子锤打成型,就可以铸造出特别坚韧的铁器。赫梯人锻造铁器的方法迅速传播开来,特别
8、是在 公元前1200年帝国崩溃后,赫梯工匠向四处移民,把这种技术带到了世界各地,最后传遍了整个欧亚大陆。赫梯:首先发明冶铁技术的民族材料二 李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯，旧染既除,新机重启，扩大恢张, 遂能别创空前之世局。陈寅恪李唐氏族之推测后记(1)根据材料一分析,冶铁技术后来在世界各地得到普遍使用的原因是什么？(2)根据材料二并结合所学知识，分析南北朝至隋唐时期民族交融产生的影响。17.阅读下列材料,完成题目。材料一 发生于公元前后的，于36世纪形成高潮的欧亚大陆民族大迁徙为游牧民族与农耕民族之间的交往提 供了 “可接近性”的机会。他们的行动不仅为农耕世界
9、的社会经济注入了新鲜活力，也使社会发展相对落后的游牧 民族大多融入农耕世界,从而加快了人类文明的进程。材料二 不久随着东方匈奴人的不断西迁，各支日耳曼人纷纷涌入罗马帝国，其中许多还建立了自己的国家。昔 日繁荣的罗马帝国一去不复返了。加之以日耳曼人为主体的游牧民族对罗马帝国旧秩序的破坏程度是欧亚大陆其他 地区所不能比的,其结果是昔日的罗马“公民文化”正在悄悄地发生着变化。上述材料摘编自刘爱兰民族大迁徙对中西文化发展的影响(1)根据材料一并结合所学知识,指出3-6世纪的欧亚大陆民族大迁徙在中国的表现,并分析说明其影响。(2)根据材料二并结合所学知识，指出日耳曼人灭亡西罗马帝国的时代背景，并分析说明
10、日耳曼人入侵罗马帝国 对欧洲文化的影响。第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成一、选择题1 .公元前2千纪中后期,赫梯人建立了一个强大的国家。他们利用强力的战车和先进的冶铁技术,很快建立了地 区霸权，并与当时周边多个文明发生冲突。其建立霸权的“地区”是（）A.西亚B.南欧C.西北欧 D.南亚答案:A2 .公元前600年左右，南亚地区陆续兴起一系列国家，印度历史进入列国时代。古代印度社会的重要符号是 （）A.种姓制度与佛教8 .儒家思想与道教C.荷马史诗与基督教D.法老与金字塔答案:A3.在波斯帝国对外征服的过程中,波斯人认为米底人的衣服漂亮,就穿米底人样式的衣服。他们看到埃及的铠甲 坚固优良，作
11、战时又穿埃及的铠甲。只要他们认为是美好的，就立刻把它拿过来变成自己的东西。这反映出（）A.古代文明彻底打破了地域局限性B.波斯人善于向其他民族学习C.波斯的强盛根源于吸收外来文化D.波斯人不注重保护传统文化答案:B4.公元前6世纪,某一种族崛起于伊朗高原,征服了东到印度河流域,西到巴尔干半岛北部,包括埃及在内的广大 地区，建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，并数次入侵希腊。该种族是（）A.赫梯人 B.希腊人C.波斯人D.雅利安人答案:C5,约在1世纪，匈奴人开始迁徙，从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙 的主要方向，一是西进,二是南下。在西方,这一迁徙
12、浪潮所产生的影响是（）A.成为西罗马帝国灭亡的根本原因B.促成了日耳曼诸国的建立C.加快了封建制度瓦解的进程D.使赫梯人掌握了马拉战车技术答案:B6.印欧人入侵前,西亚、南亚、南欧出现了零星的文明区域;印欧人入侵后，印欧人建立了赫梯帝国、波斯帝国、 亚历山大帝国、罗马帝国等奴隶制大帝国。这说明民族迁徙（）A.使世界进入了青铜时代B.促进了奴隶制政权的产生C.推动了古代文明的扩展D.导致农业文明转向游牧文明答案:C7 .讲梵语的早期雅利安人东进至印度河流域和恒河流域的历史被称为吠陀时代，而吠陀是通过记忆和口耳相传 的。这说明早期雅利安人（）A.未形成自己的书写文字8 .征服印度的历史不可信C.东
13、进旨在掠夺农耕土地D.进行的迁徙是无计划的答案:A8 . 2012年10月，位于古丝绸之路东道北段的宁夏回族自治区西吉县出土了 17枚铜币，经鉴定为贵霜帝国的钱币。 题干表明贵霜帝国的建立（）A.促进了中亚与中国之间的经济文化交往9 .沟通了中亚与欧洲之间的商贸联系C.成为中西方文化交流的中枢地带D.保存和继承了古希腊、罗马的文化遗产答案:A10 公元378年,罗马军队在君土坦丁堡附近的阿德里亚堡被打败，罗马皇帝也于此役战死,罗马帝国受到沉重的 打击。此时打败罗马军队的是（）A.西哥特人B.大月氏人C.匈奴人 D.阿拉伯人答案:A11 .通过对外扩张战争，阿拉伯人加速了其社会的封建化进程。对其
14、扩张形势的叙述正确的是（）A.公元前7世纪阿拉伯人开始扩张B.在扩张战争中失去西亚地区C. 8世纪中期建立起地跨三洲的大帝国D.迫使大月氏人西迁答案:C11. 376年,黑海北岸的西哥特人,抵挡不住匈奴人的进攻,经罗马帝国皇帝允许,渡多瑙河进入帝国，是为日耳曼 人大迁徙的开始。日耳曼人大迁徙（）A.加速了西罗马奴隶制帝国的灭亡B.促进日耳曼人封建制度的瓦解C.促进了罗马生产力的发展D.是历史上的严重灾难答案:A12.游牧世界对农耕世界的冲击,为历史之发展为世界史带来了不少有积极意义的影响。首先是两者之间扩大 了通道，彼此都向对方学得自己所缺少的某些技术。”这句话可以用来佐证（）A.北宋王安石变
15、法B.罗马帝国的建立C.雅典的民主政治I）.贵霜帝国的扩张答案:D13 .马被誉为人类社会文明的载体，马几乎是最后一个被人类驯服的家畜，马出现后人类的活动范围扩大了，历 史上最先驯养马的民族是（）A.希腊人 B.印欧人C.凯尔特人D.阿拉伯人答案:B14 .赫梯人最早掌握冶铁技术，“海上民族”瓦解赫梯帝国后，随着印欧雅利安人的入侵，希腊出现了铁器。公元 前800年前后，由于铁器的使用，雅利安人向恒河流域扩张的速度加快了。这说明（）A. “海上民族”逐渐迁移到亚欧各地B.频繁的战争催生了冶铁技术C.农业的进步是铁器传播的必要条件D.民族大迁徙推动了铁器传播答案:D15 .下面是小丽同学在读史活动
16、中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（） 1世纪,在罗马统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教。2世纪初,罗马成为地跨三洲的大帝国，拉丁文成为被征服地区的官方语言。476年西罗马帝国被日耳曼军队攻陷,拜占庭帝国保存了大量古希腊、罗马文化。A.罗马帝国衰亡导致日耳曼民族兴起B.罗马帝国的扩张给被征服地区带来灾难C.罗马帝国的文化融合了基督教元素D.罗马帝国兴衰客观上促进人类文明传播答案:D二、非选择题16 .阅读下列材料,完成题目。材料一 大约在公元前1300年以后，赫梯人改进了冶铁技术，能够大量制造更为廉价而有效的武器。其他地方 的人们曾经尝试浇铸铁模，但是浇铸而成的铁器太脆
17、弱，不适合用作工具或武器。赫梯工匠们发现,如果把铁在炭质 的架台上加热,再用锤子锤打成型,就可以铸造出特别坚韧的铁器。赫梯人锻造铁器的方法迅速传播开来,特别是在 公元前1200年帝国崩溃后,赫梯工匠向四处移民，把这种技术带到了世界各地,最后传遍了整个欧亚大陆。赫梯:首先发明冶铁技术的民族材料二 李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯，旧染既除,新机重启，扩大恢张, 遂能别创空前之世局。陈寅恪李唐氏族之推测后记(1)根据材料一分析,冶铁技术后来在世界各地得到普遍使用的原因是什么？(2)根据材料二并结合所学知识，分析南北朝至隋唐时期民族交融产生的影响。答案：赫梯人改进了冶铁
18、技术，适合生产生活需要;赫梯帝国崩溃后，工匠向四处移民,将冶铁技术传遍 欧亚大陆。将北方民族游牧文化融合到中原文化中，为隋唐大一统和文化繁荣局面的出现奠定了基础。17.阅读下列材料,完成题目。材料一 发生于公元前后的，于36世纪形成高潮的欧亚大陆民族大迁徙为游牧民族与农耕民族之间的交往提 供了 “可接近性”的机会。他们的行动不仅为农耕世界的社会经济注入了新鲜活力，也使社会发展相对落后的游牧 民族大多融入农耕世界,从而加快了人类文明的进程。材料二 不久随着东方匈奴人的不断西迁，各支日耳曼人纷纷涌入罗马帝国，其中许多还建立了自己的国家。昔 日繁荣的罗马帝国一去不复返了。加之以日耳曼人为主体的游牧民
19、族对罗马帝国旧秩序的破坏程度是欧亚大陆其他 地区所不能比的,其结果是昔日的罗马“公民文化”正在悄悄地发生着变化。上述材料摘编自刘爱兰民族大迁徙对中西文化发展的影响(1)根据材料一并结合所学知识,指出3-6世纪的欧亚大陆民族大迁徙在中国的表现,并分析说明其影响。(2)根据材料二并结合所学知识，指出日耳曼人灭亡西罗马帝国的时代背景，并分析说明日耳曼人入侵罗马帝国 对欧洲文化的影响。答案:表现:匈奴、鲜卑等少数民族内迁。影响：灭亡中原王朝，如内迁匈奴贵族灭西晋;在中原地区建立政权,如鲜卑族建立北魏等;少数民族融入农耕文 明，如北魏孝文帝汉化改革等;汉族与内迁少数民族从冲突到和平交往，逐步走向交融,推动了统一多民族封建国家 的发展。(2)时代背景：日耳曼人以雇佣兵身份移居罗马帝国；罗马帝国日益衰弱;亚欧游牧部落大迁徙的冲击。影响:严重破坏了古典文化;在西罗马帝国废墟上诞生了西欧封建社会，日耳曼因素、罗马因素和基督教互相结 合,形成以神学、骑士文学和市民文学为主要表现的欧洲新文化。