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1、有关四年级班主任期末总结（7篇）有关四年级班主任期末总结（通用7篇）有关四年级班主任期末总结篇1良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生 的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎 的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健 康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去 感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影 响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业， 而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是 比学生早到校，一到学校就协助学生搞
2、好卫生、纪律、进入朗读 学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养 成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。二、培养学生的良好习惯4年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯 入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括 小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常有关四年级班主任期末总结篇4担任一班班主任已经有一个月了，回想这一个月班主任的工 作，总感觉到忙忙碌碌，时间和精力都不够用，直到现在虽说不 上得心应手但也总不至忙的焦头烂额。这里边有感受到的一点点 成功的喜悦，也有一次次失败的懊恼，但不管如何都是一种很好 的积累，是一种很好的锻炼。下
3、面我就结合自己的主要工作谈谈这一个月中的所得、所悟 与所感。一、主要工作1、在已有的班委的基础上，时常对班干部进行指导和培养, 使其能够跟胜任班干部这一角色。2、认真抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时了解班级情 况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识 到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且 过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避 免学生产生抵触情绪，影响学习。3、经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的.学习 和纪律状况，作业情况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便 有的放矢地加强动态管理，教育并且督促其良好习惯的养成，同 时发挥教师
4、的言传身教之示范效果。对上课纪律性差，经常不按时交作业的，在适当时候单独教育。4、积极与家长联系，做好家校共同教育。5、加强课堂纪律查处力度，对恶意顶撞老师，不尊重老师, 睡觉，晚自习吵闹，玩手机听音乐等不良习气，开主题班会进行 专项治理。制定了规范的请假制度，杜绝频繁请假和刻意请假出 校玩乐。6、利用主题班会、周会、周记等与学生进行沟通，及时发现 问题，促进班风逐步好转。召开有利于学生身心发展的主题班会， 通过讲故事，让大家对股市的内容畅所欲言，一同成长。7、积极配合政教处进行学生抽烟、玩手机等不良习气进行专 项治理。二、存在的问题经过一个月的努力，忙忙碌碌，全身心的投入班级管理和建 设当中
5、，班级各项工作虽有起色，但与电工部各个班级相比，还 有很大差距，主要表现：1、通过整治，课堂纪律和自习纪律虽然有所改变，但不是很 好，偶尔有记录本很乱的一节自习，和听讲不认真、睡觉随意说 话的钉子户。2、班干部督促不及时、卫生不及时、不彻底。3、做事拖拉且没有主动性。三、改进措施1、加大考核力度，进一步完善考核奖罚制度，不仅要使其落 到实处还要在实施之后有效果。2、利用班会积极抓好思想教育，找班级的不足，然后改变现 状。3、深入课堂听课，加强学法指导，提高各科成绩。6、养成学生“每日三省吾身”的习惯，并积极记录周记，让 好的方面保存下去，坏的习惯及时改正。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是
6、不是站在和学生 平等的角度。对待不同的学生有不同的教育方法，使其心理更能 接受这种教育，进而在生活中和学习上共同取得进步。总之，我 要不断努力，使班风逐步好转，早日使班级更加优秀。有关四年级班主任期末总结篇5作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天面对 的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛。班主任工作， 使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦 以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，谈一 谈本学期班主任工作的一些体会。一、深化思想教育。利用每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、图书室、德育活动等作用，对学生进行品德教育；爱国主义、集体主义教育。以重 大
7、节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合五月母亲节和 六月父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款活动， 让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。让学生 更好的接受思想品德教育。二、抓学风，促班风。1 .分层、有针对性、因材施教。2 .做好课后辅导工作。3 .鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。三、有招才好我班有一批撒谎偷懒、偷工减料的有名的大批量“后进生 们“，我在本学期出几“招”治治他们，效果明显。第一招：出其不意。先从家庭作业开刀。所以，抓突击检查，让“惯犯”无处藏 身。快放学时，我拿着薄一程记录的本子走进教室，一声令下：“拿出家庭作业，我点到名的同学走！
8、“有人开始动手动脚，想趁 此机会动手脚，偷偷拿出来现补。看清楚了这一 “伎俩”，我大 喝一声：“别动。”于是，开始有解某举起：“老师，我作业忘家 里去了。” “好。”我很宽容，“让某同学放学跟你一起拿，好 不好?有个条件，找不到，要加倍的罚。后果自负！”高某一脸无奈：“老师，我没写” “好，现在写！不怕你撒谎，连续几次突击检查，让偷懒者无处藏身，效果明显。家庭作业完不成 的少了。第二招：周五大检查。本学期开学第一周制定的方案：周五把一周的生词、拼音和 语文天地中的成语、古诗听写一遍，全对者不用做基础知识这一 项重复的作业，错少者少写，错多者多写。这一招得到普遍赞同， 谁也不想在愉快的周末多加一
9、项作业。所以，都尽量在平时写好、 巩固好所学知识，力争在周五交一份完美的答卷，回家也好交待。 这一招大大提高了作业质量和基础知识的巩固率。特别是对拼音 有了很大的提高。第三招：小集体主义班中四人一桌，作业我推崇一种“小集体主义”做法：即每 次作业，“四人齐”才能交，否则不收。这样，拖后腿的学生不 用我再跟在后面像讨债一样要了，但是，他也不可能再“稳坐钓 鱼台”、悠哉乐哉无事不用做作业了，自会有三个人跟在他们后 面轮番轰炸、催交作业了。否则，难逃“众人之口”“众人之手”， 这样，原先长期不交的学生不得不尽快完成任务，以求“平安”。 一个学期，眼看着几名“惯犯”和“乘机偷懒者”无处躲藏，正 逐渐改
10、变、规范自觉起来，当然，坚持最有效。四、对学生负责。爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知 识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本 行为准则。(1)、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长 沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。(2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及 提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了 “卫生大 搜捕”和“作业大追查”两张表，每天一记录公布，期终在成绩 总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有 效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。德育是学
11、校工作中的 重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。五、今后努力方向：“金无足赤，人无完人”，在工作中难免有许多缺陷，例如：1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。 2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对 学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学 习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学 生提高、集中注意力。4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础 上有更大的进步。5、加大鼓励和表扬力度。总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己， 做到为人师表，以身作则，注重身教。
12、在今后的班级工作中，我 仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生， 用我的情去培育我的学生。有关四年级班主任期末总结篇6一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响 到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养 学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、 生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责 人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课 桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做 到哪些，不能
13、做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里， 以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法 取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养， 本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责， 然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在 各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样 选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召
14、集班干部开一次会，让他们谈谈得 失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。三、开展各种活动，提高学生素质本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深 入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章 活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正 的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行 角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等 活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己
15、的机会，提高了学 生和班级整体的素质。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心， 化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他 们愿意以自己好的方面展示给老师看。班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学 生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。小学四年级下学期班主任工作总结(2)时间总是匆匆而过， 紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作， 有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索 前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力, 班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨， 班级
16、情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级 管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一 工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神， 因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报 非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许 许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作 一简要的总结，概括。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同 等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学
17、生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听， 及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由 纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步， 提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等 诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子 女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象， 吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情 况，我以极大的耐心和热情来
18、对待我班的学生。我专门利用班队 课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫 他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐 渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐 给需要帮助的孩子。三、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小 干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主 任的左右手。所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大 家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了 培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：（1）、在班内大力表 扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（
19、2）、 鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作 则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面；（3）、 培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、 健全的舆论，带动整个班集体，即以面带面。事实证明，本学期我助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实 行精细化责任制。2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工 作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的 时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定 要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了 学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要
20、班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习 委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操 检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。 3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结, 多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。 其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性， 在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出
21、一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积 极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班 级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开 展:在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了 生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组 织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组 织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意 有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息, 与家长沟
22、通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加 培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召 开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样 的成绩在全校各班中都是不曾有过的。2,注重学生的示范带头 作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织 开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到 相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各项任务。作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助 支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮
23、助。学生的家 访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就 会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家 访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让 家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散， 全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生 必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生 必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手
24、。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻 松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一 种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管 理成果，将班级管理再上一个新台阶。小学四年级上学期班主任 工作总结（3）班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康 成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我 担任了四年级二班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：一、苦练基本功，努力提高自身素质。班主任自身建设的关键是提高班主任
25、自身的素质，树立班主 任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化 身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作 中起到“不令而行”的效果。不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因 为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很 难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的 中间者和具体执行者。
26、一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留 下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为 人处事给学生以示范，做学生的榜样。二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义 精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于 班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的 法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用 班
27、会等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确 的人生观、价值观。使他们成为“四有新人。”集体主义教育是班级思想教育的 重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而 应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分 道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活 动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学 生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一 系列的工作。选拔是基础，我通过竞选等各种渠道把那些表现突出，愿
28、为 同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助 他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生 的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建 设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续， 不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆 地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子, 对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作
29、中 的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作 方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学 生从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相 互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不 断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任 工作中有更加突出的表现
30、。有关四年级班主任期末总结篇7紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这 学期我担任四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生60人, 从学生的学习状况来看处于两极分化状态；从学生的家庭状况来 看大约有一半的学生都是外地生；另外，还有几名单亲家庭。虽然 班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了 一定的效果。同时也存在许多不足，通过短短的学期教学实践， 我的感触很多，现将本学期的工作做如下总结一、政治思想方面我积极参加学校的每次教师例会，认真做好笔记。工作中严 格要求自己，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。 特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这
31、不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师也必需具 备的，因此我在工作中处处起到模范带头作用，身正为范。二、教学工作方面在教学工作方面，作为新教师的我虚心向老教师学习，也取 得一定的成绩。本学期我开了一节公开课，这也是借机检验下我 的成长情况。上完课后，我发现自己抓住了重点，但是没突破难 点。在引导学生体会“我”所获得的启示时，我主要是采用“读” 的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，让学生反复读詹姆 斯钓到鱼和防御的心理变化过程，以“读”来体会，更加深刻， 特别是在让孩子表演读的时候，效果不错，因为班上刚好有具备 一定表演能力的孩子，而且班上的学生也充分地预习这篇课文， 在表演读
32、的时候，通过孩子自己的表演，可以带着全班同学一起 体会当时的小詹姆斯的那种放鱼的情感变化，这样孩子也更加记 忆犹新。但是，不足之处是我在朗读指导方面经验不足，没能更 好地让学生读出詹姆斯当时的那种心理变化。今后，我还得在以 下这几个问题加以思考探索；用怎样的方式使学生的朗读质量得 以提高；怎样激发学生朗读的积极性；如何实现有感情地朗读这一 目标;如何评价朗读结果。特别是在指名孩子表演读得时候，我只 注意到那些成绩好的孩子，没让的孩子参与表演，不能很好地照 顾到全班同学，这也是评课老师再三提到的，今后我会多加注意这个问题，照顾到的孩子。总的来说，一节课下来，我的教学目标差一点就达到了，挺 可惜的
33、，这也是在敲响我的警钟，必须备好每一堂课，不只要备 教材，备教参，还必须备学生。我在写教学设计的时候，没有猜 测下自己班上的孩子会做出如何的反应，这点做得很不好，今后， 每一次的备课，我都必须记得这一点，只有在备好学生的基础上 才能很好地达到自己的教学目标。三、树立良好的老师形象在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名 人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己 的言谈举止为学生做出表率。人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。记得胡彦乐 有次口误把我喊成他妈妈了。对待孩子一定要有“爱心”“耐 心”。把孩子们当成是自己的家人，为孩子们倾注所有的感情。四、真正做到因材
34、施教。根据每个学生的家庭背景，了解孩 子们在家中的表现，观察孩子们的一些生活习惯，做孩子们最忠 实的听众。由于我是新接手我们班，一开始，为了了解这些孩子， 我多花时间跟雅雅一起聊天，提早了解我们班上的孩子的一些情 况。做到对症下药。对于一些后进生，我经常找他们谈心，发现 问题及时与家长联系共同解决，从而帮助他们转化思，达到育人班在学风，班风方面，都有了很大的转变。四、注重家校联系该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中 一次是专门针对家长在孩子4年级这个转段期间，如何协助学生 学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于如何指导学生作文 的机会&家长经验交流，交流中，很多有心得的家长讲
35、述了自己 的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发.五、积极参加学校的各项活动集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学 生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡 比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗 读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成 一个健康向上、团结协作的班集体。六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标, 我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特 别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。 班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;
36、2、行为习惯自制 力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然 而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、的目的。特别是班上的一些后进生，今年的成绩也有所提高，相 信他们的付出已经得到收获了。由衷地替这些孩子感到高兴。虽然在工作中比较严谨，但自己仍存在许多不足之处，仍需 要今后不断改进。经过了一段时间我成熟了很多，遇事要三思而 后行。只有考虑成熟了，在去做我想这样一定会收到事半功倍的 效果。在我今后的工作中，我会从哪跌倒在从哪站起，我相信自 己会走好今后的每一步！不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的 时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他
37、们假期怎么过; 谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意 无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他 们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进 步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自 豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展火眼金睛活动看谁发现别人优点最多， 并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我 始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学 期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十 浓，无歧视他人现象，班风良好。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得
38、真快，虽然每 天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工 作，不断完善自己，提高自己。有关四年级班主任期末总结篇2在过去的一个学期了，我自己认为自己从思想到实践各个方 面我都做了一定的能力，在教学上取得了一定的成绩，总结过去 展望未来，希望我的明天更美好：、转变教育教学观念，提高理论水平和实践水平。只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教 育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标 准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。特别是我们小班化生态课堂的老师，更应该有先进的教育理 念及教育标准。因此我把小班化生态课堂相关资料及新课程标准 作为
39、本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志， 不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树 立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学 水平。二、实施新课程标准精神。1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，明确目的要求，准确把握每节课 的重点和难点，分析学情，设计板书。认真编写教案，力争 突出 新教材新思路新方法。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于 每节课中。在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体， 教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点， 灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合
40、作交流数学知识的 过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。教研教改，对提高教师的业务水平和综合素质，起着重要的 作用，利于教师的成长。因此对于我们数学组来说，每次的活动， 我都是积极参与，尽可能多与教师讨论、交流，争取到外面听课， 既要“走出去”，又要“请进来”，开扩视野，接收新的信息和 理念。三、激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热 情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有 力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌 握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的 结果，更关注他们在学习过程中的
41、变化和发展。抓基础知识的掌 握，抓作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制， 定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了 那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数 学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。本学期，在学生的作业中，我采取了如下的措施：根据学生 作业实际情况添加人性化评语，对于完成得好的作业，在批阅时， 我得一个“优”外加三颗星字，并加上表扬及鼓励的话语;对于有 进步的作业，我就写上“好样的，有进步！”等；对于做错了作业， 我不打，而是用圈圈出来，好让学生改正，然后每周统计一次，将“星”的个数，“有进步”的次数，记在评价表里，到时
42、 看谁的个数多。效果挺好，深受学生欢迎。四、存在问题。1学生没有一种好的学习习惯，没有创造出良好的学习氛围。2学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。3基础知识掌握不牢固，计算的准确率太低，理解能力差，知 识学得较死，没有举一反三的能力。4自己的知识面窄，教学理论掌握的少，数学方面的书看的 少，需要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当 前环境的教学路子。五、改进措施坚持练习口算和计算题，提高计算能力。对于应用题教给学生分析方法，培养思维能力。注重培养学生良好的学习习惯，多表扬，多鼓励。在学困生身上多下工夫，多发现他们的闪光点，以表扬为主， 多一些关爱。有关四年级班主任期末总结
43、篇3很快的，仿佛转眼间，一学期工作又接近尾声。我又陪伴孩 子度过了关键的一学期。其中有过欢喜有过泪水，现将本学期班 主任工作总结如下：、提高学生的自主管理的水平和能力。随着孩子慢慢长大，我认为他们的能力也应该不断提高才对。 所以，本学期，我就有意识地多放手让孩子去锻炼。晨读、午读、 眼保健操等时间，以前我会不时去看看，但现在我基本放手，让 班干部管理，我只在背后指导。但是，每周我会抽出固定的时间 倾听孩子诉说班级的情况，这样，既能及时了解班级各方面的情 况，同时又是对班干部的一个监督。一学期下来，感觉效果很好， 下学期还要继续坚持做下去。二、进一步改进“钻石之星”的评价体系本学期，我继续发挥学
44、生的班级管理作用，在上学期分工的 基础上，我针对班级有人乱丢纸屑的现象，增设了卫生检查员， 负责每天检查班级的卫生，同时为了保证班级走廊的卫生，我增 设了 “廊长” 一职，负责班级走廊的卫生。这样，班级就开设了 “花长” “灯长” “窗长” “台长”等一系列具体的班级管理职 务，并且采用竞聘上岗的模式，干得好继续干，干不好立刻换人 的灵活机制。同时，本学期班级管理最大的改革在于每周评选“钻石之星” 的同时，增设了一月一评的“月钻王”。并给月钻王很多的特权， 以此来调动学生自我管理得积极性，加强过程性管理和刺激。具 体方法如下：每周从学生的迟到早退、佩戴红领巾和胸牌、两操、重大集会的纪律、晨读午
45、读、各科上课的表现、作业、阅读积分 表等各方面来评价学生的表现，每个孩子都发了专门的本子作为 红花榜，每项有专门负责人员针对班级同学的表现加盖印章，每 周五下午利用班会课进行总结、评选，根据每个人红花上的印章 数量来评选每周的“钻石之星”，并通过短信形式发给家长，让 家长了解孩子在学校这一周的表现。每月根据钻石之星的数量， 载评选出月钻王。尽管这项工作很繁琐，但效果很明显，班级孩 子的自我管理意识和能力明显增强，班级管理水平提高不少，在 孩子们的共同努力下，我班已形成良好的班风班貌。三、组织学生积极参加学校的各项活动本学期，孩子渐渐大了，各方面能力也逐渐增强。为了让孩 子们在学习之余感受学校的快乐，学校参加的,项目都先在班级进 行一轮海选。1、积极参加学校组织的各项活动：体育节的各项活动。2、班级组织听写比赛。时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我 感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高 了很多；不经意间，发现他们还有很多我不知道的本领；不经意间， 他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们成长的见证者, 最大的感受就是欣喜。