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1、小学三年级教师教学个人年度工作总结范文（3篇）小学三年级教师教学个人年度工作总结范文（通用3篇）小学三年级教师教学个人年度工作总结范文篇1一年的教学工作即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关 怀和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展 工作：本学期我担任了五年级的音乐教学工作，繁忙的工作使我的 生活越来越充实，让我的各方面的能力都得到很好的训练和培养。一、教学总结首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事 的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生 长大后只能成为喜欢音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是 为众
2、多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学 活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得 音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。其次，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情 况来看，同学们的音乐素养是越来越好。一年来，学生不仅唱会 了三十几首歌曲，而且还学会了雅行操和孝行操。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏 惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他 们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。三、工作亮点1 .积极组织学生参加社会实践活动，与犁川镇崔河小学进行 联谊，一起学习公益，了解公益，献出了自己的一份
3、爱心。2 .作文训练形式多样化。(1)扩大阅读面，注重知识积累，培养学生主动收集信息，处 理信息的能力。(2) 口头作文与即兴作文的训练相结合。(3)作文应用与实际应用结合起来加以训练。(4)平时一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。这多种多样，别致、有趣的训练形式，不仅是学生在兴趣中 写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与 实际应用紧密结合，提高了作文的综合能力。四、存在不足及努力方向本学期，班主任及教学工作虽然多而杂，但我本人能做到顾 全大局、不计较个人得失、认真细心，圆满完成了 20年度的各 项工作。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无 法用语言去加以描述
4、的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在以后的教学 中要特别注重后进生的转化工作，多花心思和时间在他们身上。 同时，优秀学生的比例有待提高，要帮助学生走出写作文难的困 境，是好学生的成绩更上一层楼！在今后，我会同我的孩子们继续 努力，即使没有最好，也一定会更好！学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸弓I。 并配合学校社会以环保为主题的中心工作，开展爱护校园环境的 各类活动丰富校园生活，教师示范以环保教育为主题的律动，如： 牧场上的家、踩雨、堆雪人等，让学生从小明白环保的 重要性。并通过不同主题的乐曲渗透不同的环保知识要点，如： 第一单元晨
5、景就可适时渗透环境教育，教育学生讲究卫生、 保护环境。不足之处：三年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够， 在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学 生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度 不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己 的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。 还有，幽默力量运用不够。二、努力方向在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育 功能。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培养学生自主创 编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，下一学期我要加强部 分学生的思想
6、教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清楚的 反应自己教学情况，我利用它及时地思考解决自己的教学问题， 使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐 教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音 乐课。新颁布的国家音乐课标中倡导综合的音乐教学理念，强调必 须优化音乐课堂教学，加强音乐与不同领域间的沟通，如音乐与 舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合。三、其它方面原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐 家的教育，而首先是人的教育。”因此，音乐教育的根本目的是 为
7、了人的全面发展，是教育人、培养人，但我们决不是把每个孩 子都有培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想, 鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从 音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得 到开发，培养他们的创造力。并为他们今后的成长发展打下了良 好的基础。比如：课堂教学中通过合理的想像，结合环保教育的 知识点，提高学生的环境意识，进一步将环保理念深入人心。使 学生从小养成爱护环境的良好习惯。四、评价机制为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本 的了解，这学期的音乐考试我采用了让学生选
8、择一种表演方式， 即唱、奏、舞等来表现。一年的认真工作后，我在各方面都取得了一些成绩。当然在 日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练, 提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名 优秀的音乐教师再接再厉。小学三年级教师教学个人年度工作总结范文篇2光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。 回顾本学期的音乐教学工作，有一定的成绩，也有一定的缺憾。 现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作， 弥补不足，精益求精。一、基本情况概述本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、 爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发 学
9、生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音 乐实践活动（听、看、唱，及律动）中，主动地去发现、去探究， 去感受音乐、使学生的能力得到了浅显的锻炼。二、取得的成绩与经验1、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。课改实验教学工作开展以来，新的理念使我对自己过去的教 学理念进行了反思和重新审视。在过去那种以教师为中心、以课 本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要, 应积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”，在教学中，教师要敢 于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体，通过各种手段使 学生懂得“爱学”与“如何学？ ”培养学生热爱音乐及高尚的情 操。教师在认真备课的基础上，运
10、用范唱方式于音乐艺术形象感 染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通 过艺术形象的感染来完成思想教育。2、在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺 术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情 地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。3、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正 确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求 学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准 的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉 和造就音乐的“耳乐”4、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会唱全歌，利用示 范教学法，都是先将全歌
11、唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱， 最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于 复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。三、采取的方法和措施为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学 生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。 对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。另外还给 他们的环境较为宽松。如，在教学中可以通过小组结合，个人结 合的形式进行律动，四、不足及今后努力的方向不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，但对学生乐理知识的 传授有些欠缺。今后一定注意课堂中学生的行为教育。努力调整 好课堂的教学秩序不仅让学生学的轻松，还要遵守纪律。小学三年级教
12、师教学个人年度工作总结范文篇3一、学期工作概述本学期，我继续担任三年级四班的班主任及与语文教学工作， 在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己 经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相 帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体，圆满完成了本年度的工作。二、工作完成情况(一)教学工作完成情况教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成 败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时， 我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源， 大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效 果，具体表现在：1
13、.发挥教师为主导的作用(1)备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料， 力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常 注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。(2)注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主， 不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重 讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。(3)坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验, 提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起 讨论教学问题。听公开课多次，从中汲取了不少宝贵经验。(4)在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况
14、，以便在辅导中做到有的放矢。2 .调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同 的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识 地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得 以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维 方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相 应提高了课堂教学效率。（二）班主任工作完成情况作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对 学生起着言传身教的作用。L思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育， 卫生、纪律、安全等经常讲
15、，着重培养学生良好的道德品质、学 习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。3 .发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制 定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团 结向上的优良班风。4 .经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志, 教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。5 .关心学生身心健康，指导开展丰富多彩的班级活动，积极 参加学校组织的各项活动，对学生进行常规训练，培养学生养成 良好的学习、生活习惯。6 .经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合， 指导家长、和家长共同探讨正确教育子
16、女的方法等。7 .后进生的转化常规的班级管理就得“反复抓，抓反复”。为了不让后进生 在学习和生活上越拉越远，本学期我着重进行了后进生的转化工 作。(1)用发展的观点看学生。应当纵向地看到，后进生的今天比他的昨天好，即使不然， 也应相信他的明天会比今天好。(2)因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优点、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得 其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍 有一点进步时得到老师的肯定。(3)真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字, 我们不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么我们 所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能