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1、幼儿园中班学期的教学方案（精选8篇）幼儿园中班学期的教学方案（精选8篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，教学工作者们又 将迎来新的教学目标，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个方案 呢？那末教学方案怎么写才干表达你的真正价值呢？以下是精心的 幼儿园中班学期的教学方案，仅供参考，大家一起来看看吧。20xx-20xx年度上学期幼儿园中班教学方案本学期，我班将认 真贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学，更详细，使 每一个幼儿都有进步，在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要 质 量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习兴趣，并进一步加 强班 级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。本学
2、期共有幼儿32名，男18名，女14名,经过小班上学期的 学习与生活，大部份幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独 立能力和自我效劳能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活 动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘 画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事 情等。1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿平 安放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的缺乏， 根据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿开展的区角活动。幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的过失。因此， 严格要求自己是我们最根本
3、的工作要求，认真备课上课，精心制作 教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会 常识，更好的促进幼儿安康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班（2）不怕黑暗，不怕目生人，遇到艰难知道寻求匡助，自己能做的事自己做。（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩 具、图书及日常用品，用后归复原处。（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，教师 认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿发展耐心、细致的 教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教 育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。（三）班内三
4、位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日 常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的发展教育。（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力 的开展。（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及 时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机 制，通过家园面对面、交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。（二）与家长时常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选 符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的 目的与一致性。（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了 解
5、幼儿的情况。三月份：1、组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。2、能用语言向别人斗胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经历及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时发展数数练 习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。 从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。4、重视环境创设的价值，根据探索主题，利用环境的互动作 用，让每一位幼儿都能参预环境的创设，让幼儿采集材料或者将自 己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力 和参与活动的兴趣。5、开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：玩具、检查学 具、摆放
6、杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管 理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯6、学习新的课间操，配合园里做好评估工作。四月份：1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长资 源，布置环境。2、学习控制自己的情绪，不因为一点小事就乱发脾气。3、创设交流的时机，注重语言教育的内外部整合，在一日各活 动的各个环节中注意渗透幼儿语言能力的培养。结合英语教学使幼 儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和 他人问候。4、积极参加教研组的学习探讨活动，认真对待园内科学观摩活 动，多听、多看、多想，吸收养份，提高自身的教学水平。五月份：1、开展“小鬼显身
7、手”主题活动，让幼儿积极参预活动。2、利用一日活动中各个环节，随机发展安全教育，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随意说我不和你玩3、注重孩子的心理安康教育，如在幼儿的情绪方面发展正确的 引导，正确的坐、行、走、书写姿式的培养。4、选好“六一”节目，并积极排练。配合园里做好“六一”演 出活动。六月份：1、开展“外乡文化民俗民情”主题活动，使幼儿了解甘肃兰州 悠久的文化民俗。2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能 力，充分利用阳光发展日光浴。鼓励性格较为肃静的幼儿主动参预3、多观察、了解幼儿的情况，时常发展分析与反思，做好随笔 记录，并对自己的教育方法发展反思。4、配
8、合园里做好特色班汇报工作。请家长来班级观看或者参加 活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直 接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了 解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。七月份：1、认真观察幼儿的活动情况，防止不安全事故，树立安全意 识。2、匡助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教 育形式和课程模式，并支持参预幼儿园的各项活动。形成良好的 “家园对话互动”。经过小班一学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的进步。在 语言方面，班级幼儿学会了肃静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的联贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性 开
9、展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集 体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并 体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增 强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿平 安放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的缺乏， 根据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿开展的区角活动。本学期的教学主题有我长大了豆子大家族轮子滚 滚红红的新年鸟儿飞飞以及数学资源包认知与探 究，根据这些主题我特制定了以下教学方案：幼儿需要在适宜的情境中，
10、在与环境，材料交互作用的过程 中，通过实验、独立探索、合作等方式发展学习。因此我将充分利 用资源包让幼儿多动手操作，实验，让幼儿去探索问题的答案；教 学时一个教室与儿童积极互动，合作建构的过程。其中既有儿童独 立完成的部份，又有儿童必须借助教室的支持才干完成的部份。因 此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探索，主动 地构建，教室也要适时的，恰当的为孩子提供一种暗示性，建议性 的知道，并不断的调整和修改提供给幼儿的支持的内容和形式。幼儿主要从以下四个方面发展学习：一是操作探索，自主建 构，即幼儿再与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探索中 自主的建构关于自然的经历；二是对话商议，
11、社会建构，即幼儿在 与他人的互动与协作中，进一步深化着自己关于自然的经历的建 构，同事也建构者自己关于社会的经历；三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的认识与体验中，建构自己 关于文化的经历；四是探索经历，自我建构，即幼儿在对自我与自 我成长历程的探索总建构关于自我的经历。除此之外，在日常活动 中，我们将提高幼儿的生活自理能力，幼儿生活习惯及学习习惯的 培养，坚持使用日常英语常规，注重幼儿的情感培养。主题我长大了以“认识自我、肯定自我”作为教学目标。 引导幼儿学会与人分享，学会关注周边的环境；感受集体生活的乐 趣及与他人相处的快乐；学会调节控制自己的言行，建立起良好的 人际关
12、系，正确的认识自我，肯定自我。主题豆子大家族以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子 和豆豆玩游戏等线索展开。让幼儿了解豆子的用途及生长过程，积 极运用豆类发展艺术创作，发现美，感受美，创造美，开展幼儿的 观察能力，思维能力，想象能力和创造能力。主题轮子滚滚以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走进 轮子世界，在丰富多彩的活动中启示幼儿去运用多种感官积极探 索，斗胆想象。初步了解乘车、过马路等简单的交通安全知识，在 体育游戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作，客服困 难的欢跃心情。主题鸟儿飞飞引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见的鸟 的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应该保护鸟类朋友。主题
13、红红的新年让幼儿体味红色搜象征的喜庆热闹，桔祥 祝福的含义，了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文 化，学习一些根木的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。以上便是我这学期的工作方案，我会认真的书写教案，准备教 具，上好每一节课并做好家长工作，让家长积极配合，做到家园共 育。纲要指出，紧紧环绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全 面开展为根抵，以开展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿 一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重 视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和 谐开展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。1）建合格教职工队伍，促进专业成长。2）认真抓好
14、常规管理，提高保教质量。3）有效开展游戏活动，促进能力开展。4）安全工作常抓不懈，确保安康成长。5）开展家园合作工作，提高教师形象。1、建合格教职工队伍，促进专业成长。1）发展每周一次的集体学习与交流。标准教师职工言行、仪 容、仪表，与家长建立友好的效劳关系，与幼儿建立平等的同伴关 系，与领导和同事建立合作火伴关系，营造积极安康、亲切和谐的 育人环境。2）树立保教就是效劳，家长就是上帝的理念，效劳于幼 儿，效劳于家长，效劳于社会。形成效劳是我的职责，满意是我的 追求的共识，真正做到优质效劳，微笑效劳，特色效劳。3）加强新教师的根本功训练，提高新教师组织教育教学活动能 力和评价能力。独立自主地完
15、成好各项教学活动。尝试师徒结对 活动，相互学习，共同提高。2、认真抓好常规管理，提高保教质量。1）加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平， 对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一天 完成。2）环境创设要与主题教学相符合，特殊是各班的区域活动，按 幼儿开展的需要，有方案、有目的、有层次地投放材料。能表达出 教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。3）重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题作 为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。 继续标准班级方案、周方案的制订
16、，并检查方案在实施过程中的落 实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原那末的根抵上，提 升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。9月份：1、做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作，抓好幼儿常规。2、注意秋季防病。3、老师节10月份：1、迎接祖国妈妈的生日。2、对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节发展改进。3、结合本班实际，制定切实可行的方案4、结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪纸成长档案11月份：1、做好活动区材料和环境布置工作。2、开展好每天为幼儿阅读5分钟活动3、开心宝宝，我会读书活动（从习惯方面）4、安全教育工作12月份:1、迎接新年活动准备。2、加强幼儿环境适应能力，预防疾病。
17、3、安康宝宝，坚持来园活动1月份：1、各项工作总结。2、幼儿开展测评。我班现有幼儿XX名，女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩 子承受能力，自理能力差异就很大，再由于家庭条件优越、长辈宠 爱，多数幼儿以自我为中心意识较强，常有挣抢玩具现象。孩子 多，家长也多，各自要求想法也有不少分支。通过一学年培养，幼儿初步养成为了良好生活卫生习惯作息， 多数幼儿能自己肃静地入睡、并学会了幼儿园和自己玩具。午餐、 点 心也有了明显进步。幼儿能遵守根本学习活动规那末，在日常 生活中能使用礼貌用语，恭敬长辈。我班幼儿在语言表达能力方面根抵较差。大多幼儿能愿意向别 人表达自己见解，愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有
18、部份幼儿 胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮。不注意倾 听别人讲话，喜欢随便插嘴。我班特殊喜欢音乐舞蹈，男孩子也很 喜欢唱歌，跳舞，但有时唱歌声音不自然。1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿学习兴趣，开辟和培养幼儿体智德美全面开 展。2、有目标地制作各科教学具，及充分地利用本园有利条件，通 过剪，撕，折，来培养幼儿动手操作能力，手腕灵便性。培养幼儿 观察能力，和想象能力3、加强体育锻炼，通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活 动兴趣，增加幼儿体质。4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工 具准备。1、强化幼儿良好生活卫生习惯。2
19、、培养幼儿自我效劳能力：分类收拾玩具、床铺。3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全地方，积累“注 意安全”生活经历。4、开展丰富多彩户外体育活动：游戏、玩皮球、平衡木，培养 积极参加体育活动兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。1、能集中注意力，耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、乐意与同伴交流，能慷慨在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示事件顺序。4、学习现代英语地一册，培养学习英语兴趣。1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。2、获取探索事物规律经历。3、稳固对几何图形认识，开展幼儿分析判断能力。4、正确认读数字10,比较5以内数数量关系。1、学习适应新环境，体味到自己成长。2
20、、愿意与同伴分享自己东西。遇到艰难知道寻求匡助，自己能做事自己做。3、能遵守成人提出规那末，引导幼儿学会自我控制。4、引导幼儿了解周围社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人情感。1、学习和着音乐节拍根据歌词内容发展歌表演。2、开设形体训练和武术小组合表演。3、学习折纸、线条画、简笔划等技法，体验多种美术活动带来 愉悦。4、认识更多美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体 验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物感受。5、鼓励幼儿去感知线条变化，并根据其变化发展斗胆联想。1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼 儿睡意，发现异常即将做好应变方法。2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特
21、殊要吃药幼儿。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿 良好个人卫生习惯。注意幼儿心理卫生和心理康。4、每周检查幼儿手指，要求幼儿不许留长指甲，隔天就要洗 头，每天要更衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助 身体发育。1通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级最新教 育动态。2积极开展半日开放活动，让家长从侧面了解与同一年龄阶段 幼儿相比自己孩子开展水平，更好地了解园所教育。3主动承担指导匡助家长责任，在了解家庭教育状况根抵上， 有针对性地对宣传科学，介绍或者传授详细保教方法，通过家长 工级会议，总结本周的工作与缺乏，并制定好下周工作方案，同时做 好
22、家长工作，密切家园联系，促进家园合作，使家长满意、放心、 开心。惟独我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作 将会更加令人满意。认真学习纲要，结合园务方案，努力提高保教水平，本学 期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我效劳能力并有选择地授 予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全，在教育方面， 我们将纲要内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课源 自质量，从各方面综合的促进幼儿开展，根据幼儿园的园本课程一 一美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师 要加大力度对孩子时常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激 要大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的时机去
23、展 示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语的好习 惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语 课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打 算，不到临零临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子最优秀最好的成 绩展示出来。幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部份，在创设幼儿园环境时 要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目 标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总 结了一下去年班级创设的缺乏，觉得本班墙面设计比较出色、有特 点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的开
24、展 及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上作，最大限度地调动积极因素，抑制因素，匡助家长创设良好环境 温和氛。4定期召开家长会5创办家长委员会。通过家长们自己选举、推荐，推选出四位 有经历家长作为家长会成员，在幼儿园与家长之间建立了一个桥 梁。充分利用家委会力量，通过家委会成员向其他家长宣传一些园 内重要事务、信息及教育动向。使我们工作增加了透明度，家长更 加认识、支持我们工作。6如遇特殊情况及时向家长汇报或者保持 联系，如有生病未 返园幼儿，坚持追踪问候。本班幼儿总人数有25人，男生有18,女生7人，大部份的幼 儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提 高
25、，根本都能自我效劳，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生 活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和 睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继 续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。 我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真承受上级领 导布置工作，服从领导安排。2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护 意识。3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊 重别人。4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
26、把知识传授给幼儿5、做好各科的教学工具。6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育 幼儿能自我效劳，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣 服，图书等物品。1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补 短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开辟和培养幼儿体 智德美全面开展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条 件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵便性。 培养幼儿的观察能力，和想象能力3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育游 戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴
27、趣，增加幼儿体质。4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工 具准备。5、五大领域。(1)安康一一身体运动智能，随儿歌指令。(2)社会一一人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友 的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交 流成长的经历，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团 队精神。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的 乐趣；学习照应植物，培养对植物的爱，体味玩叶子的乐趣；养成 自己事情自己做的习惯。(3)语言一一语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿 歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故 事；要集体面前讲述自己改
28、编的故事，提高创造运用语言的能力。(4)艺术音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编 新词，演唱新歌曲；体味音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏 中，培养对乐曲构造的敏感性。空间智能；学习创作连环画，准备集体上演和发展创作，联想 代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部 肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰 富的想象力。(5)数理逻辑智能。观察区分空间线索，培养初步的推理能 力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式发展测量； 培养比较和配对，猜测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法 并对
29、讨论结果发展归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察 力。自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运 动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各 种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻觅生 活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。我班幼儿学习英语的兴趣较大，还有一部份幼儿有了一定的英 语根抵，能用英语问早、掌握小部份的英语单词。由于我班大部份 幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活泼。根据我班幼儿的特点，创立以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得
30、英语。树立以孩子为 主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习一一情景呈现一一交 际性游戏一一唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情 绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍 新单词、句型和对话；引导幼儿发展摹拟性交际游戏或者交际性游 戏 活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳， 通过 歌曲和歌谣稳固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习 惯。1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动 作做出反响。3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。4、准确地学会一些简单单词和短语的发音。5、
31、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。6、锻炼幼儿能在日常生活中斗胆地用英语发展简单交流。教材小康轩幼儿英语是结合幼儿园整合课程，精选幼儿喜 爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TPR和 快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快 乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表 达能力以及自信心。时间飞逝，不知不觉中，孩子们的中班生活即将完毕。这一学 期，在我们两位教师的尽心呵护下，孩子们一天乾坤长大，一点点 地进步着；回想过去的这一学期与孩子们一起成长的点点滴滴，令 人难忘。现将本学期的工作总结如下：思想我深爱着自己所从事的幼教事业，工作
32、中，听从领导，服 从分配，积极参加园所组织的各项活动，自觉遵守园所的各种规章 制度，认真完成领导交给的各项任务。尊重、关心、保护幼儿，同 事间坦诚相待，团结协作，作到了为人师表，严于律己。在教育教学的实施中，认真钻研各种教学理论，学习新观念， 新教育理念，不断充实提高自己，以便在工作中以坚实的理论作为 指导，更好地发展教育教。新的教育形式要求我们必须具有先进的 教育观念，因此，我通过多种方式不断扩宽知识面，为教学内容注 入新的活力。教学中，根据本学期教材、及本班幼儿特点，从活动内容的选 择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体，我 们认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习
33、惯，让幼儿 能主动学习，多给他们表达的时机。幼儿逐渐积极参预、互动、探 索，学习热情较以往越发浓烈，展现出更加旺盛的求知欲。在培养 幼儿各种兴趣方面，我们根据不同的主题设计了不同的区域，引导 幼儿自由活动，根据自己的能力选择内容，从而使能力弱的幼儿在 原有的根抵上有所提高，给能力强的幼儿提供了开展的空间，使他 们有所创新同时我们还根据教学不断地变更材料，时常丰富、 充实区域的内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活 动，孩子们在活动中逐渐变得活泼了，各种能力都有了明显的提 高。养成为了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能 力、想象力、创造力也大有开展。在学期初的时候，我们发现本
34、班有好多幼儿有个共同的缺点就 是不善于表达，为了解决这个问题，我们就从日常的生活活动开始 慢慢地渗透，培养幼儿爱幼儿园、爱班级、爱老师，幼儿有了这样 的一个心理，他就对日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在 再也没有以前那种：问十句话也不答复一句的现象，见到园长和别 的班级的教师也会主动问好。特别是姜霖、滕泽方等几个比较内向 的小朋友，在家长放日那天，表现特殊棒，抢答问题响亮慷慨，开 放日完毕后，家长在家园联系中快乐地说：孩子的变化这么大，是 我们没有想到的。一个人的一辈子要学习不少东西，而良好习惯的养成，对每一 个孩子的一辈子有着重要的影响。我们的教育不仅仅是传授知识, 更重要的是良好习惯
35、的培养。学期初，我们针对班里孩子自理能 力弱，首 先，对孩子的自理能力发展了培养，详细做法是：充分 的尊重孩 子，给孩子充足的时间，让孩子自己去动手。早晨来园，送孩子的家长总是匆匆而来，匆忙的帮孩子脱衣 服，匆忙的离去，这个看似简单的事情，而从教育的角度来看，恰 恰剥夺了孩子一个动手的时机，所以在家长会上，我们跟家长发展 了沟通，提出了我们的要求，让孩子自己动手脱衣服，叠放衣服， 自己把自己的小椅子摆放整齐，自己床铺，我们这样做，是便于教 师更好的发现问题，更有效的实施教育。一学期下来，孩子的自理 能力大有长进，其他能力也随之提高。从家园联系的反响来看，家长们普遍反映孩子们变的懂事了， 不光是
36、自己的事情自己做，还能替别人着想，帮家长做事情了。我 班康康小朋友的妈妈在一次家园联系中写到：以前的康康凡事都要 爸妈帮着做，很让我们伤脑筋，现在的康康越来越懂事了，好多时 候让我们很感动，前几天，局里组织知识竞赛，早晨走时我说不吃 饭了，康康非让我拿点儿吃的，还找来了塑料袋，装上了他吃的一 些点心，还不忘给我装了一盒奶，一根吸管，临走时还说了句：妈 妈加油。真的让我很感动。孩子在两位老师的呵护，教育下，长大 了，懂事了，安康了，活泼了，作为家长，我们由衷地感谢两位老 师为此的付出。每一个班里都有一个或者几个老师的“宠儿”，这个“宠儿” 并不是老师的溺爱，而是在他身上一定有非同普通的特殊，需要
37、 老师多留一份心，多留一点爱。家长工作是我们教育的一个重要部份。我班的家长们对于幼儿 园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。不少家长非常重视教 育，也知道从何下手，来配合教师。我们通过半日开放活动，对所 有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地答复他们的 疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工 作目标、教学内容及工作方法；并针对一些问题开展讨论。在园内 半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也 看到了别的孩子的优点，有助于家长匡助孩子找出差距与缺乏，找 到继续教育引导的方向。在本学期我们充分利用了家园联系册，每 月至少一次，通过家园联系册与家长发
38、展交流，使家长及时了解孩 子在园的情况，并针对孩子的详细情况，及时调整教育方式方法。 对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流沟通，做到 家园同步，共同教育好孩子。当幼儿教师是很累，有的时候也会很心烦，这都是免不了的， 但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩 子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩 子把你当成最好的朋友，当家长打 来告诉你，孩子变了，变的懂 事、听话了，变的慷慨、开朗了那份快乐便会从心里溢出来。 幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成 为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出不少 的心血：用个人的
39、魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼 儿，你的一言一行，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切又 都很值得，因为，我的付出，得到的是一个漂亮的童心世界！有付 出就会有收获。一学期来，在领导、老师们的支持下，经过不断的努力和辛勤 的付出，工作中也取得了一点成绩：在庆新年文艺汇演中，我班的 两个舞蹈都获得了一等奖，在园里开展的两次教师讲课比赛中，我 获得了优。我的论文新课改的思量与实践被山东教育发表，并在市 学前教育研究论文评选活动中获二等奖，论文幼儿创新教育浅谈获 山东省xx年中小学教育研究优秀成果三等奖，论文与课改同行发表 在中国教师报一一中国幼儿教育周刊，几篇短文分别发表在幼教 报、和
40、中国幼儿教育周刊上。虽然我们的工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但 也存在缺乏，需要我们进一步努力。1、进一步抓好班级的常规工作，孩子们明年就要升入小学， 需要进一步加强幼儿学习习惯的培养。2、尊重和成认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个 体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，再多点爱心，多一些耐 心，使每一个幼儿在各方面有更大进步。3、加强自身根本功的训练。4、加强理论学习、提高自己的科研能力，多看书，多动笔。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展， 时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责 任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、
41、研 究和解决幼儿教育工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其 规律，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。学期的缺乏，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深 挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。安全是幼儿园的第一辈子命线，新的学期新的开始，为了使以 后的工作顺利发展，使幼儿的身心得到更好的开展，我们将提高 幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识, 让幼儿在有安全意识的根抵上又学会了一样新的知识，时时提醒 自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人 数，与交接班教师交待清晰，并加强常规方面管理做到井然有序, 有组织的让幼儿自觉发展活动，坚持每天
42、对幼儿发展晨检，对锐 器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危（wei）险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的平 安卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格 管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第 一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿安康成长。家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定 期、随机家访，等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月 认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设 好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长 主动
43、配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期 三月份的家长会上鼓励家长斗胆发言，说出自己的教育心得，使家 长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先 进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。新学期，对家长来说蕴含着新的希翼，对老师来说，面临新的 挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学 期的工作，吸取经历，反省缺乏，在新纲要和园务方案指 导思想的引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有个性的开展。 学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并 制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。(一)幼儿情况分析我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15
44、人。经过一年多的学 习和生活，孩子们在自己原有根抵上都有了不同程度的进步。我们 注重每一个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、系扣子、拉拉练、 床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为他人效 劳逐 渐形成为了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个 方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群， 能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动 中大部份幼儿表现自信、活泼。(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们往往兴趣浓 厚、发言踊跃。(3)活泼、好动，爱慕参预体育活动。我班幼儿精力充分，喜 欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部份幼
45、儿身体动作较协调、灵 活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那末意识 进一步增强，大部份幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行 为，遵守班级常规。2、缺乏表现：(1)我班有部份幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、 自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给 予引导和教育。(2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些肃静的 活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参预图书阅读的幼儿不多。 同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师赋予 重视。3、其它个别情况：1 .我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人
46、 沟通。同时，不愿主动参预集体活动。与其它幼儿之间的间隔正逐 步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的缺 乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，匡助他们进到集体 中来。2 .我班有个别幼儿，生活自理能力开展尚慢，还不会自己穿脱 衣服，进餐也需要老师赋予匡助。这与其家长平时过多宠爱，包办 代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们 自己动手，匡助他们获得自我效劳的成功体验，促进他们生活自理 能力的提高。(二)家长情况分析1.家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。 日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们 也往
47、往主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和 看法。2.家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或者是忙于 工作、或者是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念 上的误区。如，将孩子彻底交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认 字、写字等文化知识。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较 理解和支持，呈现出较好的开展趋向。(一)身体开展(包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自 我保护)1、早锻炼逐月安排：三月份：稳固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天锻炼 身体的好习惯。四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。五月份：选定“六一”节目，积极发展排练。
48、六月份：练习、稳固做器械运动，学习跑跳步。七月份：学习踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤 率。2、动作技能：(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕艰难。(2)跑步时曲臂迈大步，较灵便地控制跑步的速度和方向，上 下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。(4)探索多种运动器材的方法。(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活 动。3、生活卫生习惯：(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学 习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小 便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服好 并学会自己床铺。(4)学会收拾玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱 写、乱画。4、自我保护：(1)积极配合成人发展体检，