《八年级上册道德与法治第一单元《走进社会生活》必考知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册道德与法治第一单元《走进社会生活》必考知识点.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级上册道德与法治第一单元走进社会生活必考知识点第一课丰富的社会生活一、我与社会（一）感受社会生活社会生活给我们带来哪些变化？（或:置身社会生活的意义是什么？）P3-4 A.我们的社会生活绚丽多彩。B.人们在社会交往中形成了各种社会关系。C.我们的社会生活空间不断延展，我们会与与越来越多的人打交道，对社会 生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。D.我们会更加关注社区管理，更加关心国家发展。（二）我们都是社会的一员 1.个人和社会的关系是怎样的？ P4-5A.个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结 点”。B.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不
2、同的 身份。2.社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关系？）P5A.血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。B.地缘关系：如同乡、邻居等。C.业缘关系：如同学、同事等。二、在社会中成长（一）在社会课堂中成长 1.如何理解人的成长是不断社会化的过程？（或：如何理解社会对人的影 响？）P7人的成长是不断社会化的过程。A途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、 老师的教诲和社会的关爱等，B表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规 则意识不断增强，价值观念日渐养成，C结果:我们逐步成长为一名合格的社会 成员。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联人的生存和发展也离不
3、开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋 养。2.社会化：P7社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生 活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社 会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。（二）养成亲社会行为1 .什么是亲社会行为？（补充，抄在P8空白处）人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 2.亲社会行为主要包括哪些？（或：亲社会行为的表现有哪些？）P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 3.养成亲社会行为有何意义？ P8有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念, 获得他人和社会的接纳
4、与认可。 4.怎样养成亲社会行为？ P8A.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。B.我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。C.在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所 想，急他人之所急。第二课网络生活新空间一、网络改变世界（一）网络丰富日常生活网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日常 生活的？网络的积极作用是什么？）P10-12A.网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。B.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。C.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（二）网络推动社会进步网络是如何推动社会进步的
5、？（或：网络推动社会进步的表现？）P12-13A.网络为经济发展注入新的活力。B.网络促进民主政治的进步。C.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（三）网络是把双刃剑 1.网络的消极作用是什么？ P15A.网络信息良莠不齐。B.沉迷于网络，影响学习、工作和生活。C.个人隐私容易被侵犯。2.为什么说网络是把双刃剑？（或：如何正确认识网络？网络的利与弊是 什么？）P10-15 （知识点整合）网络丰富日常生活：A.网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。B.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。C.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步：A.网络为经济发展注
6、入新的活力。B.网络促进民主政治的进步。C.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。网络的弊端：A.网络信息良莠不齐。B.沉迷于网络，影响学习、工作和生活。C.个人隐私容易被侵犯。二、合理利用网络（-）理性参与网络生活 1.怎样理性参与网络生活？ P17-19A.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。B.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。C.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。D.自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。2.媒介素养
7、：P17媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们 面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。3.如何辨别网络谣言？ P18A.注意信息出处。B.关注官方信息。C.对信息进行多方验证。D.辨识信息内容。E向他人求助。4.全国青少年网络文明公约：P19要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序O要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。（二）传播网络正能量 1.怎样传播网络正能量？ P19-20A.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。B.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观
8、，不断提高网 络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。2.青少年应如何合理运用网络？ P17-20 （知识点整合）理性参与网络生活。A.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。B.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停 留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。C.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。D.自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。传播网络正能量。A.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。B.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网 络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化