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1、奥派数字化模拟法庭试验室建设解决方案说明书 奥派信息产业股份企业一、项目背景1.1模拟法庭试验室建设意义法学是实践性很强一门学科，法律应用能力培养是世界各国高等法学教育关键培养目标。中国经济建设和社会发展需要培养大批高质量适应地方和基层需要应用型高等法律人才，但中国法学教育长久以来是以老师主导型和应试型教学方法实施教学，实践教学在理论和实践上全部有不一样程度被忽略，近些年来即使有所改善，但仍没有达成令人满意效果。忽略试验教学最终造成了一个奇怪社会现象：首先，社会很需要法学专业人才；其次，本科法学毕业生就业又十分困难。究其原因，无非是法学教育出来毕业生不是社会所需要人才，不能满足社会需要。模拟法
2、庭试验室关键功效在于情景模拟，法学实践教学利用情景模拟原理，能够补充理论教学脱离社会实践缺失，使学生掌握实践操作能力，毕业后即可很快适应各行各业对法律服务需要。法学试验室建设是法学教学方法创新根本路径，对于本科法学教育从“理论导向”向“职业导向”转型含相关键意义。1.2模拟法庭试验室建设目标奥派数字化模拟法庭试验室建成后，将加强高校课程建设，探索实践型教学模式，增加教学亮点；学生经过平台训练了解法律实务问题，便于理论和实践结合，同时增强就业竞争力；能够利用试验室对法律职业人进行培训，为各社会各界提供各项法律咨询，不仅有利于提升法律职业人实务操作能力，也有利于提升社会整体法律知识水平，为建设社会
3、主义法治国家奠定基础；另外，还能够利用试验室开展课题研究、老师交流培训、和其它科研工作。具体应用以下：1.2.1用于专业课程教学利用计算机和教学软件，对学生开展专业课程教学，比如利用网络教学软件学生能够随时随地学习；经过对真实案例操作，学生能够利用理论知识处理实际问题，提升自己分析问题和处理问题能力；经过模拟诉讼平台软件学生能够熟悉律师事务所、法院、检察院等单位法律实务操作程序和技能，还能够熟练地进行多种文书、协议书写。而且，越来越多高校将诉讼实务作为一门专业课程，模拟法庭试验室建成将为教学工作带来极大便利。1.2.2用于专业实习工作相关学生实习问题也能够利用试验室来处理。试验室经过配置完整优
4、异教学软件，营造仿真环境，让学生在试验室中分别饰演不一样角色，进行多种模拟操作，增加学生学习乐趣，提升学习效率。另外，能够采取短学期实训方法，利用2-3周时间，对学生进行集中实训，在试验室中进行仿真模拟操作，然后在利用2-3天时间率领学生去参观部分实际工作场所，这么能够起到愈加好实习效果。1.2.3开放社会服务试验室将采取软件也能够用以科研和社会服务，而且利用建成试验室也可进行社会培训项目、法律咨询法律援助，首先增加试验室利用效率，其次也能够进行创收用于试验室维护和更新。1.2.4科研工作利用本试验室软硬件，我们能够开展和学科相关科研工作，利用现有设备，组建各个研究方向研究小组，开展部分课题研
5、究，进行部分方案咨询和研发工作。首先，法学试验教学现在还处于探索阶段、很多问题如试验内容、步骤设计、试验教学具体方法等，全部需要指导老师进行探索研究，其次，在试验教学中，也需要试验指导老师对教学内容本身进行研究，以深入提升教学水平和质量。从长远来看，我们能够依靠试验室建立一支科研队伍，利用院校师资优势，面向政府、事业部门进行课题研究等服务。1.2.5实践教学体系研究实践教学现在已经成为中国各层次院校提升教学水平关键手段，但依据中国实践教学实施情况分析，能够显著发觉，现有实践教学方法相对单一，取得实际效果十分有限，如：实践教学软件，物理沙盘等形式，资源利用率低下。试验室投入使用以后，依据相关实际
6、运行情况，以前述案例教学体系为前期经典实施案例进行实践教学体系研究，努力争取在分析以后，逐步建立起成一个多层级多方向实践教学体系和课程体系，支撑试验中心功效充足发挥和利用。并以此推进中国实践教学快速进步，充足发挥实践教学中心示范作用，为提升中国整体教学质量作出贡献。二、项目内容2.1试验室介绍奥派数字化模拟法庭试验室建设是按最高法院对法院审判庭部署指导性意见而建立全国高校一流、标准化大型模拟法庭教学试验室。试验室实践教学关键以奥派模拟诉讼平台为教学软件，该软件是专门面向法律类院校用户模拟审判实训案例教学应用系统，是利用计算机模拟真实审判环境进行教学计算机软件程序，供任课老师进行实训案例教学，和
7、学生对各类案件办理实际操作进行模拟演练。试验室教学中并辅以南京奥派检察院仿真办案系统、南京奥派法律法规大全软件和CSRE速录软件，全方面提升学生司法实践能力，了解检察院、法院全部办案步骤及快速便捷查找调用相关法条资料，并对书记员法庭统计能力进行技能训练，提升学生综合就业竞争力。本试验室提议使用面积300平方米以上，由审判区、观众席和控制室及法官、检察官、律师休息室及多媒体试验室等组成，并配有专使用方法庭桌椅、标志和现代化多媒体教学设备，可容纳数百名学生开庭模拟。2.2数字化模拟法庭试验室处理方案内容框架图2 数字化模拟法庭试验室处理方案内容框架2.1.1多媒体试验室设计和配置方案多媒体试验室设
8、计方案能够帮助高校快速、合理部署试验室，应校方要求完善试验室配置和试验室装修设计。以下是试验室建成3D效果图： 多媒体试验室推荐系统软件环境关键为：（1）用户端操作系统：Windows XP或更新版本。浏览器：IE8，IE9,IE10 ，推荐IE8内存：2G用户端必需安装:Flash Player（2）软件服务器操作系统：Windows Server或更新版本。数据库：SQL Server 本CPU: 四核或更高内存：8G或更高（3）在线试验能达成最好效果推荐人数一个空间下最好8人，同时在线50个人。2.1.2相关实践教学软件配置数字化模拟法庭试验室建设中所需配置关键实践教学软件是奥派企业精心
9、研发模拟诉讼教学平台软件。该软件经过角色饰演法、启发式教学和案例教学模式，模拟法院审结办理案件步骤进行实训教学。处理现在各高校在模拟法庭课程实践中存在时间和空间限制，受益范围小，模拟过程指导不规范等问题，对高校实训教学工作起到关键作用。在软件配套使用过程中辅以南京奥派检察院仿真办案系统帮助学生在公诉案件进入法院前期了解案件在检察院中办理审结程序，全方面掌握案件办理步骤和相关法律知识和技能。关键软件使用过程中经过南京奥派法律法规大全软件，学生能够随时查找调用相关法律条文、数据资料，文书协议范本等等相关材料，便于在案件审理过程中进行思索调研。针对模拟法庭建设中办案人员一相关关键角色书记员，奥派提供
10、一款专门CSRE速录软件，能够快速锻炼法庭书记员使用特殊编码对人语言、思维信息进行实时统计和对文字资料进行快速录入技能，达成法庭庭审统计快速、正确、高效。1、模拟诉讼平台软件模拟诉讼平台软件是奥派企业精心研发设计一款诉讼技能型训练软件。经过三大诉讼理论学习、视频引导，模拟自立案到判决、从一审到二审完整诉讼步骤。系统率领学生根据规范步骤选择制作法律文书，经过模拟法庭和实战庭审两种庭审方法，采取视频、语音、文字等多个手段进行案件模拟，有利于学生发散法律思维，巩固法学基础，锻炼庭审技巧、培养语言表示和逻辑推理能力。软件内含有民事、刑事和行政三种类型诉讼案例多达20套。学生在学习了解诉讼相关法律知识同
11、时，还能够分角色数次参与每一个案件诉讼模拟，软件含有法律文书、法律法规和多媒体资源支持，既满足理论教学，又满足实践教学。经过对案例模拟操作，学生能够了解案件完整诉讼步骤，达成熟悉相关庭审步骤和法律要求、理论联络实际目标；软件引导学生根据规范步骤选择制作法律文书，经过文书填写、证据选择及分组，帮助学生快速熟悉文书格式和书写规范；同时，软件采取规范庭审和实战法庭两种庭审方法，既引导学生掌握庭审规范用语和严谨步骤，也为学生结合具体案情熟练运使用方法律知识提供了有自由平台。基于对刑事、民事、行政三大诉讼步骤中全角色、全步骤模拟和全资源数字化建设，实现对传统模拟法庭功效进行纵向和横向扩展和升级。经典案件
12、全部卷宗展现为学生提供全方面剧本素材，各类法律文书模板和法律法规随时调用。2、检察院仿真办案系统检察院仿真办案系统是围绕司法实践中检察院一系列检察活动设计而成，包含受理申诉控告、反贪侦查、渎职侵权检察查、审查起诉、抗诉、立案监督、审查逮捕、民事行政检察、监所检察等活动。检察院仿真办案系统，在学生了解检察院办案常识（包含检察院领导机构、组织体系、内设机构、办案规则、办案文书等）后，以“承接人”身份进入多种案件办理。为了让学生循序渐进地了解检察院办案业务，系统将案例分为专题和综合两类。专题案例关键是让学生了解检察院某个部门业务，综合案例是在学生明确了各个部门业务后，自主决定案件流转，这么学生能够由
13、点及面全方位地了解检察院各项业务。且在大量试验内容基础上，有利于巩固学生对所学知识掌握，并让其用所学知识处理现实问题，提升学生分析能力、处理问题能力，为以后步入司法机关奠定良好基础。3、法律法规大全软件法律法规大全软件在试验室建设中属于实践教学枢纽软件，为模拟诉讼平台、检察院仿真办案系统提供数据支持，极大方便学生在使用软件过程中随时调用查找相关资料。该软件收录了宪法、基础法律、法律、行政法规、地方性法规、行政规章、司法解释等规范性法律文件。这些规范性法律文件全部是含有文件类型、法规文号、效力等级、法规层级、公布单位、公布地域、部门法、所涉领域等等属性，方便老师学生随时使用。而且在搜索好页面上能
14、够依据使用者选择根据法规层级、按效力等级、按公布时间、按公布单位等方法排序，同时对每一条文显示效力等级、公布单位、法规层级、公布时间、施行时间等信息。另外，本系统对学生常使用方法律法规一样提供了强大应用功效扩展，比如增加了法学学生司考必备司法考试关键法律法规、实习应该掌握法律文书和协议文本格式和写作、提升理论增强实践关键精品案件判决书。不仅如此，系统专为使用者提供了“我法规库”设置，首先方便使用者随时收藏近期常常使用法律法规，其次也利用学校气氛内资源共享，使用者对于本系统临时还未更新法律法规能够自行整理添加。另外，系统专门开辟了一个自由交流区。学生对于自己在查找使用相关法条中有不明确疑问能够直
15、接到该区域提问，使用者之间相互帮助，为使用者发明一个共同学习共同奋进学习环境。4、速录软件速录技术，在国外是高级文秘人员、法庭书记员等必备基础技能，在中国现在是最紧俏职业技能之一，其用途能够包含到多个行业和社会工作中，如会议、谈判、庭审、采访等统计及起草文件、网络聊天。速录员将人讲话用计算机同时统计，话音落，统计毕，文稿出。比起现场录音、事后整理统计方法，效率大为提升。在法庭上，调查统计、审讯统计、辩护统计等文字材料要求具体、正确，只有这么才能具体统计审判过程和调查取证，依法保护双方当事人权益。使用速录，就能达成具体、正确统计目标。不少欧美国家法院全部有速录师一职，很多律师自己也会速录。中国法
16、院系统现在正在努力培养自己速录队伍，在很快未来要完全实现庭审统计电脑化。实践教学中引入速录软件，有利于培养学生速录技能，提升学生就业竞争力。2.1.3数字化模拟法庭场景布局奥派数字化模拟法庭试验室建设是按最高法院对法院审判庭部署指导性意见而建立全国高校一流、标准化大型模拟法庭教学试验室。法庭布局关键由审判区、观众席和控制室及法官、检察官、律师休息室组成，并配有专使用方法庭桌椅、标志和现代化多媒体教学设备，可容纳数百名学生开庭模拟。具体占地面积可依据各个学校实际情况定制。以下是奥派数字化模拟法庭建设3D效果图：2.1.4模拟诉讼课程教学设计方案模拟诉讼课程教学设计方案关键叙述了试验教学目标、基础
17、要求、和课时安排，对高校进行模拟试验操作提供对应指导。最终选择了具体案例进行示例。模拟法庭课程关键包含民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法：1、教学目标： 经过模拟试验使学生熟悉庭审业务 经过模拟试验使学生学会基础诉讼技巧 经过本软件教学，培养学生法律职业素养2、基础要求： 认真学习案例，厘清法律关系，提炼焦点 主动参与模拟试验，把握角色特点 运使用方法律逻辑思维，锻炼思辨能力、分析能力、处理问题能力 认真书写试验汇报，做好试验总结3、课时安排（以民事诉讼法为例，其它参考之）：奥派法学案例教学软件试验课时安排 （ 个课时 ）试验分布总课时具体试验分课时民事诉讼法16 试验一：陈丽华诉董朝明离婚纠
18、纷案2试验二：黄龙诉回望村等民事案2试验三：吴海霞等诉胡宁产权纠纷案2试验四：许容诉天昊企业民事案2试验五：黄娟诉刘强离婚纠纷案2试验六：李波诉北安市电力局、北安市电信仰上财产损害赔偿案2试验七：吴天海诉滨海市宏源房地产开发企业案2试验八：张远松诉浙江华能锅炉案24、试验步骤：（1）案例教学试验组织过程 准备工作：首优异行案例选择工作，除本系统提供案例外，老师能够自行选择和搜集案例。所选择案例应该含有经典性、合适性、综合性。案例选择后，老师要分析案例。在将案例交给学生之前，老师必需先将案例精髓吃透，作深刻剖析，把握好案件争议焦点，从程序和实体两方面做综合考察。接着，依据系统提供三大诉讼理论知识
19、、步骤图、视频资料，让学生先熟悉诉讼程序，方便其在模拟试验中做到有序进行。 组织方法：从老师管理系统来看，一个老师能够同时指导多个班级，并对班级内学生进行任意分组，设置学生端模拟试验中是否开放答案。老师能够针对某一试验任意选择案例库中案件，并能够选择整个班级中某部分学生或全部学生共同参与同一个案例试验模拟；老师也开始在同一个班级中不一样学生开启不一样案件同时模拟。给老师开展试验课程最大自由度。从学生参与试验来看，学生能够自主选择进入她人创建公共空间进行试验，也能够创建自己空间进行试验。创建自己空间时，能够选择独立或交互模式。 总结归纳、消化提升：在模拟试验结束后，学生依据试验情况，提交试验汇报
20、（试验汇报模板由本系统提供，老师也能够依据具体试验形式自行设计模板，并上传到系统供学生书写），老师进行点评和系统总结。老师点评要起到画龙点睛作用，这就要求老师含有扎实法学理论功底和较高综合素质，能够熟练地利用理论处理实际问题。对学生模拟试验情况进行客观评价，既要充足肯定其优点，也要指出不足指出。（2）案例试验设置以下以民事诉讼法案例试验数据中 “黄龙、阿珠香诉被告回望村委会、朱欣、朱某通、黄浩生命权、身体权、健康权纠纷案”试验内容做具体示例。 进入试验室：案情介绍：黄晓廉(1996年8月2O日出生)系原告黄龙、何香之子，就读于东风县西埔镇回望小学。6月16日早晨7时左吉，黄晓廉前往学校上学，因
21、时间尚早遂到电子游戏店打游戏。10时左右，黄晓廉和同在游戏店内打游戏被告朱通、黄浩一起前往西埔镇白马街泽园路311号房屋前宅基地游泳，后黄晓廉溺水死亡。另查明，黄晓廉溺水死亡宅基地已由被告朱欣向被告回望村村委会申请用于建房，但还未办理土地使用权证，该宅基地因地势较低，事故发生时积水成塘，但未设置任何警示标志。原告黄龙请求人民法院依据黄晓廉城市户籍判决被告回望村委会、朱欣、朱通、黄浩，依据福建省人身损害赔偿标准共同赔偿原告人民币35124990元，其中死亡赔偿金人民币3101084O元、丧葬费人民币111415O元、精神损失费人民币30000元。一审法院认为，原告黄龙、何香作为黄晓廉父母，未尽到
22、监护职责，对黄晓廉死亡应负担关键责任。黄晓廉溺水死亡宅基地属被告回望村委会集体全部，作为产权人被告回望村委会负有管理责任，应依法对黄晓廉死亡负担对应责任。被告朱欣在向被告回望村委会申请该宅基地用于建房后，办理了二级手续，但长久未办理土地使用权证，虽还未完全取得使用权，也应负有一定管理责任。被告朱通、黄浩系未成年人，对黄晓廉溺水死亡没有过失，依法不负担责任。一审判决后，被告人回望村委会不服，上诉至山东省漳海市中级人民法院。二审庭审中原审被告朱通、黄浩经本院正当传唤，无正当理由拒不到庭参与诉讼。二审法院经过审理后，判决维持原判。证据罗列：1. 福建省人身损害赔偿标准2. 1998年3月17日经东风
23、县人民东风县人民政府成立“东风县土地清理办公室”清理后，该宅基地依法取得非农业建设用地使用权三级手续。3. 被告朱欣向被告回望村委会缴交建房款收款收据4. 东风经济技术开发区管委会国土资源局相关被告朱欣未到开发区办理土地使用权证等情况回复函5. 东风县清理建设用地自查审核表6. 公安机关问询朱结问询笔录7. 公安机关问询朱通、黄浩问询笔录8. 黄浩家庭户籍证实9. 黄龙身份证实10. 黄晓廉户籍证实11. 黄晓廉火化证实12. 黄晓廉家庭户籍证实13. 居住于该宅基地周围其它土地使用权人取得城镇居民身份，依据物权法、土地管理法等相关法律要求，已依法取得对该宅基地占有、使用等主体资格，同时也负有
24、完全管理责任。14. 派出所现场勘验示意图及相片等书证15. 依据中国土地管理法实施条例第二章第2条要求：该宅基地及其周围土地已转变为国家全部。16. 证人朱结出庭作证17. 朱通家庭户籍证实18. 朱欣户籍证实19. 朱欣个人建房申请土地审批表20. 朱欣以住房困难为事于1996年向村委会申请农村集体土地用于造房，9月 18日经村委会呈报，东风县西埔镇人民政府于1997年2月1日审批。21. 自国家级东风经济技术开发区成立后，该宅基地全部权便伴随地方政府行政协调和总体计划改变了原来性质，该宅基地和周围原集体全部土地已全部转为建设用地。角色选择：审 判 长： 林 生审 判 员： 张德、 施星书
25、 记 员： 谢才（以上为一审中）审判长：赵江代理审判员：翁晖、李凌书记员：邓惠（以上为二审中）原告：黄龙委托代理人：何平 原告：何香被告：东风县西埔镇回望村民委员会(以下简称回望村委会)法定代表人：朱平委托代理人：黄慧、林雄 被告：朱欣委托代理人：陈生被告：朱通法定代理人：朱文、刘溪被告：黄浩法定代理人：黄增、连娟(系黄浩之母)证人：朱结步骤提醒：法律问题思索：程序上：1、本案包含当事人比较多，就一审原告而言，两原告黄龙和何香已经离婚，死者黄晓廉是她们离婚前所生儿子；在整个诉讼过程中，何香没有委托代理人，但在一审、二审过程中全部参与诉讼，故在模拟中应注意何平只是原告黄龙聘用代理人，而不是何香代
26、理人。（体会一下这个在庭审过程中及对整个案件处理有何不一样）就一审被告三、被告四而言，她们法定监护人有参与庭审，但因为知识水平有限，她们只是谈了自己对案件见解，并没有提交书面文书如答辩状或代理词等。2、本案被告三和被告四在被告回望村委会上诉后，并没有参与二审，能够体会一下二审法院判决书论证。3、本案被告一回望村委会聘用不是律师，而是法律工作者，注意体会这两种身份区分。4、本案被告回望村委会认为其已经将土地卖给朱欣，理应由朱欣负责，另现在这块土地已经归属于东风县经济技术开发区，法院应该追加其为被告，但法院没有采纳，其中原因是什么？5、本案经过二审，二审过后，被告回望村委会和朱欣并没有自觉推行义务
27、，原告黄龙申请强制实施，但原告何香不申请强制实施，法院不予立案，现在案件尚在申请中。注意体会一下法院不予立案正当性？假如这么，原告黄龙正当权益怎样保护？实体上：1、本案被告认为黄晓廉户籍应属于农村户口，法院没有认定，是否符正当律要求？2、一审法院没有认定被告三和被告四负担法律责任是否符正当律要求？原告黄龙代理人提出见解是否有法律依据？ 进入具体步骤：u 学生点击步骤提醒中对应步骤进入操作页面，首先系统默认播放Flash,并提供案件角色列表和具体案件法律依据。u 点击角色进行文书选择和书写，此处进行选择提交【法律文书】是三大类型诉讼其一全部文书列表，由学生自行思索选择目前步骤需要提交文书并进行书
28、写。u 点击角色进行证据选择和分组，此处进行选择提交【证据】是案件所包含全部证据列表，由学生自行思索选择目前步骤需要提交证据。u 点击进入模拟法庭，要求学生必需严格根据法庭设计具体步骤，依据所饰演角色不一样直接在下拉菜单中选择应该发表言论，推进法庭有序、正确得在有限试验时间内圆满完成。 提交试验汇报：在试验操作完成后，系统还设置了“上传试验汇报”功效，作为学生试验完整组成部分，成为学生模拟试验成绩三大组成之一。老师还能够依据试验目标不一样自行设计试验汇报格式。5、实训目标诉讼程序模块l 民事、刑事、行政三大诉讼程序以步骤图形式形象展示l 三大诉讼法相同点对比分析模拟试验模块l 经过具体案情和证
29、据了解案情实际情况l 厘清案情深层法律焦点，以法律眼光分析案情和证据证据选择和分组模块l 去粗取精、去伪存真，分析选择案件提供大量证据l 针对证据具体分析，选择合适证据组合模式以愈加好符合诉讼策略利用文书选择和书写模块l 按部就班选择目前步骤应该提交文书，规范诉讼步骤l 经过案情和证据分析，针对案件法律争议点经过文书充足展示本方论点6、实训关键 锻炼学生文书写作基础诉讼技能 提醒学生选择判定证据证据力和证实力 扩散学生思维，利用已知案情证据查明案件事实 真实还原角色职能，仿真规范诉讼程序 试验中要求学生充足挖掘案件深层法律争议焦点，查询尽可能多法律依据支持自己诉讼请求，帮助己方当事人在诉讼中占
30、据有利地位取得诉讼胜利。在试验中时刻以法律职业者身份要求自己，以法律思维看待案件。2.3试验室建设中相关技术亮点作为模拟法庭实践教学关键模拟诉讼平台软件，奥派企业研发团体潜心研究，用最新技术开发最新服务内容，将理论研究中一切可能在试验室中变为现实，在关键教学软件模拟诉讼平台中关键应用关键技术以下：1、用Nginx分布式搭建提升视频服务器性能2、用VideoIO.swf实现多人语音、视频交流3、持excel.xlsx多用户批量导入4、持实战讲话内容生成并word文档导出查看功效5、用uploadify插件支持多文件、大文件上传6、用带有可点击区域图像映射简化页面7、用特殊方案预防SQL脚本注入8
31、、用创建当地服务方法自动开启进程命令9、用数据库缓存技术支持模拟试验按序讲话及错误提醒10、用Long Polling技术实现实战代理角色在线显示和动作11、2D真人模拟庭审12、采取memcached缓存技术来提升数据加载速度13、采取SOA技术软件架构2.4关键实践教学软件功效特色数字化模拟法庭试验室建设中所需配置关键实践教学软件是奥派模拟诉讼教学平台软件。在实践教学过程中辅以检察院仿真办案系统、法律法规大全及CSRE速录软件，方案前部分已对试验室所需这4款实践教学软件进行了简单介绍，本部分将具体介绍各款实践教学软件关键内容及功效特色：1、模拟诉讼平台软件内容亮点 案件经典、真实、全方面软
32、件内含多套真实经典案例，涵盖民事、刑事、行政三大诉讼经典案件，构建了一个全角色、全步骤和全资源数字化环境，学生经过对案例学习，达成熟悉相关法律要求，并能理论联络实际目标。 软件资料调用得心应手操作方法灵活，软件配置完善诉讼理论知识，经典和真实案件卷宗和相关法律文书模版、法律条文、多媒体资源随时调用，显著改善教学和实训步骤效率。和奥派法律法规大全软件、检察院仿真办案系统相结合，案例资料调研方便快捷。 像法律职业人一样思索软件引导学生经过对案件背景资料分析根据诉讼法定步骤，进行法律文书选择制作，和相关证据选择和分组，帮助学生领会掌握蕴涵在法律程序中法律精神和法律思维方法、培养学生灵活发散法律职业人
33、思维。 含有flash及真人动画场景系统在包含诉讼各阶段flash动画，形象直观展示诉讼各个步骤关键情景；在实战庭审中采取仿真模拟真人动画场景，让参与庭审学生更具画面感，真实庭审融入感，达成模拟庭审最好效果。 模拟和实战庭审方法并存软件提供根据严格标准规范步骤进行模拟法庭和让学生自由发挥实战庭审功效，老师能够依据不一样教学目标和训练关键自由选择。 模拟庭审操作体验人性化在庭审讲话中，系统会实时进行错误提醒，极具引导性，愈加人性化。系统实现正确讲话自动隐藏功效，避免出现反复阅读及选择困扰。 实战庭审兼具语音视频功效 学生能够最大程度发挥自己在庭审中语言表示能力及临场应变能力，经过视频语音方法或文
34、字输入方法参与实战，满足学校硬件配置多种需求。 综合正确评分组合软件提供多个成绩评定组合，老师能够使用自动或亲自评定成绩，还能够自主设置成绩组合百分比，同时显示学生扣分所在。并对学生在同一试验不一样空间具体表现全部给予完整统计，方便老师、学生对模拟诉讼试验成绩正确把握。2、检察院仿真办案系统功效特色3、法律法规大全软件功效优势 庞大法律数据库 覆盖1949年至今中国全部法律法规及规范性文件，根据文件类型、效力等级、法规层级、公布单位、公布地域、部门法、所涉领域等八大属性搜集整理法律数据多达十几万条。 特有【我法规库】设置 随意收藏、分别保留多种数据资源，轻松使用调取，并可任意进行对比、批注、评
35、价、讨论和分析功效，也能够添加上传法律文档及查看评论讨论信息。 强大应用拓展系统配置标准规范法律文书和协议范本，和分类齐全最高院精品案例判决书，便于用户随时随意查看，分类正确，使用便捷。 人性化操作使用 随时随地复制、收藏、下载、打印、评论、回复功效。方便用户对全部法律数据保留和使用。 互动共享资源使用模式 用户能够添加上传系统还未更新法规或案例，由管理员给予审核。方便本校其它用户使用下载，打造共享互动资源使用模式。 友好操作界面 采取流行浏览器方法查询，用户可根据法规层级、效力等级、公布时间等字段排序，并直接显示法条效力等级、公布单位、法规层级、公布时间、施行时间等信息。 LOGO和版权添加
36、功效 管理员自主添加替换学校logo、版权信息和网址标题，打造学校自主创新软件使用方法。 多软件一体化互接模式 法律法规大全软件作为一款枢纽式数据库工具软件，能够和其它奥派法学软件相结合使用。数据更正确清楚，调用更便捷。三、项目标预期建设结果奥派数字化模拟法庭试验室建设将为学生、老师、学校带来以下多个方面好处，处理以下问题，达成最好实践教学效果。1对学生带来帮助：（1）经过引导式实训步骤操作，帮助学生熟悉并掌握案件办理具体步骤，引导学生对案件进行分析研究，撰写真实法律文书。（2）锻炼学生资料查找、分析、整合能力，学生能够利用系统提供资料查询模块查找所需资料，以案例为维度整合相关资料，提升法律知
37、识利用能力。（3）让学生跨越时间和空间障碍，取得更多机会体验不一样实训角色，了解掌握律师怎样办理案件？法官怎样审理案件？经过隐含在系统功效内实务办案方法全方面锻炼学生法律思维，提升法律实务能力。（4）综合提升学生就业竞争力，不管是在实践经验积累和速录技能掌握方面，均领先于其它学生。2对老师带来帮助：（1）连续更新案例素材及相关法律资料，帮助讲课老师处理实训资料搜集困难，工作量大难题，为老师教学工作提供素材资料支持。（2）实践教学软件利用，在教学方法方法上给老师以实践教学创新思绪，经过系统立即反馈教学结果，能够增强师生间互动，系统自动评分功效，大大提升了老师教学效率。（3）系统人性化设置和操作，
38、极大方便了老师对学生进行统一教学管理活动，课后作业和课堂试验想结合，为老师提供合理安排教学进度和计划平台。3对学校整体实践教学带来帮助：（1）完善法学专业实践教学体系，实现由传统单一试验模式向多元化、实战式试验教学模式转变，切实提升法学专业学生法律实务能力，提升其就业竞争力。（2）为高校其它各专业提供熟悉法律实务平台，提升学生法律素养，有利于高校培养复合型人才。（3）实现法学试验教学功效社会化。既能和弟兄院校实现法学试验教学资源共享，还能够向社会提供法律培训和法律援助服务。（4）促进高校法学院和法律实务部门建立合作关系，为法律职业培训提供试验资源。4试验室建设在硬件方面建设结果：按最高法院对法
39、院审判庭部署指导性意见而建立全国高校一流、标准化大型模拟法庭教学试验室，购置相关硬件设备，深入优化法学试验环境体系，为法学院相关专业试验教学提供良好客观环境和物质条件。5试验室建设在软件方面建设结果：深入改善试验教学内容体系和教学方法、教学手段体系，构建起理论联络实际、多层次、多模块、开放式法学试验教学体系。购置相关法学试验教学软件，完善相关制度建设，规范模拟法庭试验中心运作，使多种法学试验项目能够相互配合，有机衔接，能很好地吻正当学类人才培养模式改变，能给省内外弟兄院校法学试验教学提供借鉴和示范。6试验室建设在师资队伍方面建设结果：经过培养和引进，建设一支年纪结构、学历结构、职称结构合理高水
40、平试验教学队伍。四、软、硬件配置说明数字化模拟法庭试验室配置（包含多媒体试验室）设备名称支出项目设备型号规格参数环改费支出用途单位数量产地、厂商南京奥派法学模拟诉讼平台软件V1.01、班级设置；老师管理；学生管理；知识管理2、视频；角色类型管理（涵盖司法程序中全部角色）3、Flash管理 4、案例管理（经典案例，紧紧围绕热点话题）；个人信息；版权设置5、含有学生及试验信息管理 6、设置成绩评分百分比7、试验成绩管理（批阅；查看得分；模拟法庭统计）8、学生自由选择案件：民事案件； 刑事案件；行政案件9、三大诉讼法知识点比较和27点不一样10、进行模拟试验：角色选择、步骤提醒、切换步骤、文书选择、
41、关键点提醒、证据选择、随时查见解律依据、上传试验汇报套1奥派南京奥派检察院仿真办案系统V1.01、学生管理：添加学生批量导入2、案例管理：灵活设置考评点、添加思索题内容、添加相关文书 3、资料管理：法律法规和法律文书内容和法律大全数据库衔接、依据业务和步骤，添加办案指南和法律依据4、添加logo设置、标题信息，表现用户特色5、试验操作由系统自动评分，文书内容、思索题、案卷归档由老师选择评分6、以“承接人”身份进入多种案件办理，并分为专题试验及综合试验。学生可依据专题试验，了解检察院各个部门业务，在此基础上，能够对综合案件进行处理，将检察院各个业务自主地串起来，试验循序渐进，便于学生对知识消化吸
42、收。 7、提供试验后分析思索功效套1奥派工信部全国速录员等级考试(CSRE)速录软件技术：1、中国领先基于标准键盘计算机速录技术；2、汉语拼音为基础双指并机技术；3、丰富专业化词库；4、国家认可考试品数据：1、“CSRE速录考试项目*实训基地”授权铜牌1块；2、全国计算机速录等级考试测评系统 1 套；3、 全国计算机速录等级考试纲领、测评手册等说明性资料 1 套；4、计算机速录教程教材 50套； 5、全国计算机速录等级考试速录软件50 套；6、全国计算机速录等级考试技术教学课件 1 套； 7、全国计算机速录等级考试合作机构管理措施 1 套；8、培训师资2名和系统管理员及1名（中心代收食宿、认证
43、费用除外）；9、许可文件、宣传材料、证书样本各 1 套；10、全国计算机速录等级考试练习软件50 套；11、考试相关各步骤材料 1 套；12、官方邮箱一个csre.org,便于开展工作。套1奥派南京奥派法律法规大全软件V1.01、含有法律法规编辑、添加、删除及查询功效，学生在前台能够进行分类、下载、打印、评论等2、含有法律文书分类及关键法律文书编辑、删除及查询功效，学生在前台能够进行分类、下载、打印、评论等3、含有协议管理功效：协议范本分类，协议东西查询、编辑、删除、添加，学生在前台能够进行分类、下载、打印、评论等4、含有司考关键法条编辑等管理功效，学生在前台可依据主干课程分类进行下载、书签、
44、打印、评论及回复5、含有精品案例判决书编辑等管理功效，学生在前台能够进行分类、下载、打印、评论等6、含有法律法规简单及高级搜索功效7、含有我法规库功效，用来进行收藏、对比、评论、共享等套1奥派服务器（联想万全R520 G7）产品类别：机架式 CPU型号：Xeon E5606 2.13GH标配CPU数量：1颗 内存容量：4GB DDR3标配硬盘容量：1.5TB 内部硬盘架数：支持8块硬盘 网络控制器：集成Intel双千兆网电源类型：单电源 产品结构：2U 散热系统：支持动态智能风扇调扩展槽：1全高PCI-E 2.0 x光驱：Slim DVD-RW 最大CPU数量：1颗 标准接口：2RJ45网口
45、7U三年质保台1联想电脑（学生机）显示器尺寸：19英寸CPU 型号：Intel 飞跃双核 G内存容量：4GB DDR3硬盘容量：1TB光驱类型：DVD-ROM产品类型：商用台式机有线网卡：1000Mbps以太网卡键盘鼠标原厂自带三年质保台40联想电脑（老师机）显示器尺寸：20英寸CPU 型号：Intel 酷睿 i5 3470CPU 频率：3.2GHz内存容量：8GB DDR3硬盘容量：1TB显卡芯片：AMD Radeon HD 7450 1GB光驱类型：DVD刻录机产品类型：商用台式机显卡类型：独立显卡有线网卡：1000Mbps以太网卡，802.11 b/g/n.台1联想老师桌椅按实际面积定制
46、套1工厂定制学生桌椅按实际面积定制套50工厂定制投影机吊架万能型投影机吊架套1TOPSKYS投影幕布电动幕布（120寸）套1三星投影仪索尼EX175台1索尼网络安装、调试费负责网络联络、网络调试、排线布线天1强电线、安装负责强电线路排线布线、调试天1空调格力空调5匹 柜式冷暖空调台2格力话筒音响音箱：120W 阻抗8欧姆话筒：无线MIC对1著名品牌插座公牛四口插座个40公牛交换机产品类型：千兆以太网交换机应用层级：二层传输速率：10/100/1000Mbps端口数量：24个背板带宽：48GbpsVLAN：最多支持255个符合IEEE 802.1q标.网络管理：支持Web网管 支持经过Console口.包转发率：35.71MppsMAC地址表：8K网络标准：IIEEE 802.3，IEEE 802.3u，IEEE.端口结构：非模块化交换方法：存放-转发台2华三通信技术水晶头全千兆6类安普水晶头盒2安普服务器键盘鼠标套1双飞燕网线全千兆六类安普纯铜网线箱4安普服务器显