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1、小学三年级（下）体育学科教学计划主 根据水平（二）的学习目标选用如下内容来达成。跑：200-600 要 米然跑、30-50米快速跑、障碍跑、30米双人合作跑；跳跃：蹲距 式跳远；投掷：侧向投掷垒球；技巧：前、后滚翻组合动作和多种 内形式的前、后滚翻组合动作；武术：五擒戏；小足球：运球、传接 容球和射门的连续动作和小足球比赛；韵律活动和民间体育活动：舞步“点步、踢踏步、踵趾步”和集体舞“小风车”1、体育与健康课程改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数的框架，根据三维健康观、体育自身的特点、水平二的学教 学 内 容总 体 分 析习目标以及三级课程管理的要求加大课程内容的选择性。结合我校
2、和教师的实际情况，因地制宜制订具体的课程实施方案时，选用以 上的教学内容。2、根据水平二学生活泼好动，善于模仿，但理解能力较差和兴趣 易于转移的特点，采用了主题教学、情景教学、复式教学等方法， 充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣。3、完善评价体系突破注重终结性评价而忽视过程性评价的状况， 强化评价的激励、发展功能而淡化其甄别、选拔功能，根据这样的 原则对教学评价我们提出了相应的建议。把学生的体能、知识与技 能、学习态度、情意表现与合作精神纳入学习成绩评定的范围，并 让学生参与评价过程，以体现学生学习的主体地位，提高学生的学 习兴趣。1、 能了解快速跑、自然地形跑以及障碍跑的基本方法和要
3、 领。积极参与，乐于重复练习，表现出见坚毅、勇敢、努 力克服困难的优良品质。2、 知道蹲踞式跳远的方法并能做出蹲踞式跳远的动作，对 跳跃练习感兴趣，能主动参与，敢于自我表现，体现勇猛, 果断的良好品质。3、 知道站立投掷的方法并能完成原地侧向投掷动作，能相二、互合作，乐于重复练习。教 4、能了解并记住各动作名称。启发学生的创造性思维,使之学敢于自我表现。目 5、 能记住新学舞步和集体舞的动作方法，对此有浓厚的兴标趣，主动配合教师完成集体舞学习，乐于重复练习。6、 能了解小足球本动作名称、方法。能做出脚背正面,侧面, 脚内侧运球动作及脚内侧传球动作，在重复练习中能相 互配合、团结协作。7、 了解
4、滚翻的单个动作和组合动作的方法和要求，能正确 熟练的做出滚翻动作,乐于接受指导，体验到完成动作后 的乐趣。三、教 学思 路基 本 理 念1、构建技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构，融合 体育、生理、心理、卫生保健环境、社会、安全、营养等诸多学科 领域的有关知识，关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养 成，坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长2、学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。 在体育教学中，我们注重激发学生的运动兴趣，从而培养学生的终 身体育的意识3、在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，注意特别强调学生 学习主体地位的体现，做到以学生的发展为中心
5、，重视学生的主体 地位。充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学 习能力。4、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。根据这种差异 性确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议，以满足自我 发展的需要。i要 策略1、对教学内容的选择做到符合学生身心发展、年龄和性别特征；运 动形式活泼，能激发学习兴趣；具有健身性、知识性和科学性；对 增强体能、增进健康有较强的实效性；以及简单易行。2、指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习，提倡学生在 模仿中学习，并鼓励他们提高自学、自练能力。3、营造学生合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上，可以组 成学习小组，让学生相互观察、相互帮
6、助、相互纠正，使学生在合 作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作 质量，并在合作学习过程中发展社会交往能力。4、发扬教学民主，经常听取学生的意见，让学生以适当的方式对教、 学过程和结果进行评价。5、根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快 的特点，采用主题教学、情景教学、复式教学等方法，充分发挥游 戏活动的作用，激发学生的运动兴趣。课次教学内容1投掷：两脚前后站立侧向投掷垒球游戏：看谁投得远2投掷：侧向头垒球游戏：对墙投反弹球比远3投掷：侧向头垒球游戏：投击目标4投掷：侧向头垒球游戏：投掷比远5投掷：垒球（考核）6选修内容7跳跃：蹲踞式跳远游戏：青蛙部队8跳
7、跃：蹲踞式跳远游戏：猜拳蹬跳9跳跃：蹲踞式跳远游戏：空中接球10跳跃：蹲踞式跳远游戏：前跳追圈接力11跳跃：蹲踞式跳远游戏：手忙脚乱12蹲踞式跳远（考核）13选修内容14400-600米自然地形跑游戏：听音乐走跑交替15600-800米自然地形跑游戏：跑向北京200816高抬腿跑游戏：双人合作牵绳跑1730-50米放松跑游戏：双人合作拉报纸跑（卷成棒）1830-50米快速跑游戏：迎面接力19跑：障碍跑游戏：障碍赛跑2030米双人合作拉报纸跑21选修内容22体操：后滚翻游戏：抱头单肩前滚翻往返接力23体操：前、后滚翻游戏：各种结束姿势的前滚翻得分赛、跳垫往返接力赛24体操：刖、后滚翻游戏：前（后
8、）滚翻接球赛、快速爬行比赛25体操：多种方式前、后滚翻组合动作游戏：比比谁的方法多26选修内容27五禽戏：上虎山游戏：打龙尾28五禽戏：双臂猿、单臂熊游戏：跳进去拍人29五禽戏：五禽戏全套动作游戏：套圈往返接力30武术：五禽戏全套动作（表演）游戏：冲过战壕31选修内容32小足球：运球、脚内侧传球游戏：迎面运球接力33小足球：运球、脚内侧传球游戏：不同距离的往返运球射门接力34小足球：运球过障碍物游戏：不同距离的往返运球射门接力35小足球：组织学生进行比赛36选修内容37韵律活动和舞蹈：舞步一踵趾步民间体育活动：胶圈游戏一滚圈穿梭赛38韵律活动和舞蹈：舞步一点步、踢踏步 民间体育活动：滚铁环一圆
9、形路线滚铁环39韵律活动和舞蹈：集体舞“小风车”40韵律舌动和舞蹈：集体舞“小风车”民间体育活动：跳皮筋一绕、转、掏（单人跳）41韵律活动和舞蹈：集体舞：“小风车”民间体育活动：拍翅子一拍停毯子、胯下拍毯子42选修内容43体育常识：游泳室内游戏：击鼓传化花44卫生常识：做眼保健操要注意些什么 室内游戏：碰球45养生之道：目要常运，耳要常动室内游戏：手指操46体育常识：上体育课要注意安全室内游戏：打手臂47健康常识：为什么饭后或空腹运动不好 室内游戏：猜猜领头人是谁48选修内容400-60。米自然地形跑游戏：听音乐走跑交替600-80。米自然地形跑游戏：跑向北京2008高抬腿跑游戏：双人合作牵绳跑30-50米放松跑游戏：双人合作拉报纸跑（卷成棒）30-50米快速跑游戏：迎面接力跑：障碍跑游戏：障碍赛跑30米双人合作拉报纸跑