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1、统编版语文三年级下册期中基础知识检测卷（含答案）期中基础知识检测卷-小学语文三年级下册部编版 一、选择题1.下列加点字读音完全正确的一组是（)oA.河豚(tun) 投掷(zh i )B.希冀(j i )C.灵魂(h u n)D.创举(ju )掠过(lu e )纤细(qi a n)恼怒(1 u ) 保存(cun) 智慧(hu i )皱纹(zh 6 u) 携带(xi e )2 .下列字形全对的一组是（A.吹拂酒落花瓣舞蹈B.C.别至忙碌束缚抱怨D.3 .下列都是唐朝诗人的一组是（摊贩）o破裂 风貌(fan)遵循(z u n) 横跨(h e ng) 税务(shu i )骄傲外贸）o懦弱匀称历吏欧洲A
2、.杜甫苏轼白居易王维B.杜甫曾几韦应物王维C.苏轼杜甫王安石杜牧D.杜甫王维韦应物杜牧4. “，住嘴！，铁罐恼怒了，你怎么敢和我相提并论！你等着吧， 要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”对 这句话理解有误的一句是（）A. “相提并论”是指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在 一起比较。B.因为陶罐的话句句在理，铁罐无以反驳，所以听了陶罐的话 后非常生气，它恼羞成怒。C.通过描写铁罐生硬的语言，生动形象地刻画出它的蛮不讲理 的形象。D. “恼怒”一词形象地写出了陶罐的理屈词穷，并开始威胁铁罐。5.守株待兔中宋国人笑农夫的原因，理解错误的一项是（）A.笑他光想着捡兔子而荒废
3、了田地，顾此失彼。B.笑他捡到了撞死在树桩上的兔子。C.笑他想不劳而获，最终事与愿违。D.笑他错误地把偶然性当作必然性来看待。6.下列带点的字解释错误的一项是（）东风把风筝放上蓝天。(2)本题出自唐代诗人贺知章的咏柳，碧玉妆成一树高，万 条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。全诗的意思是：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下 来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出 来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。18.春风花草香竹外桃花三两枝绿阴不减来时路 总把新桃换旧符 借问酒家何处有【详解】本题考查的是诗歌默写，对学过的诗歌要非常熟悉，不 仅能背
4、出诗歌还要做到默写，没有错别字，注意不要背混诗歌的内容, 不要写错别字即可。(1)本诗出自杜甫的绝句二首。(2)本诗出自苏轼的惠崇春江晚景二首。(3)本诗出自曾几的三衢道中。(4)本诗出自王安石的元日。(5)本诗出自杜牧的清明。A.田中有株（露在地面上的树的根和茎）B.因释其耒而守株（因为）C.冀复得兔（希望）D.兔不可复得（再，又）7 .下列说法正确的一项是（）A. “总把新桃换旧符”是指人们用新的桃树换掉旧的纸张。B. “元日”的意思是原来的日子，在诗句中指农历春节。C.九月九日忆山东兄弟中的“山东”指的是现在的山东省。D.清明这首诗表达了诗人忧愁、惆怅的心情。8 .下面句子运用的描写方法
5、说法正确的一项是（）。鹿忽然看到了自己的腿，不禁激起来嘴，皱起了眉头：“哎，这 四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？ ”A.动作描写神态描写语言描写B.外貌描写动作描写神 态描写C.动作描写外貌描写语言描写D.外貌描写神态描写语 言描写二、填空题9 .看拼音，根据语境写词语。（1） lion peng（）的颜色碧绿无暇，好像穿了一条绿色的喇叭裙。（2）路边的野花在阳光的照射下，更加fOnfGng（ ）迷人。（3）爸爸从小就教导我，要做一个qi G n x u （）的人。）的精明人。）晒）洒（4）李叔叔是个敢作敢为，口齿1 i ng 1 i （10 .我会给形近字组词。冷（）油（）漂（）怜
6、（）邮（）飘（11.填上合适的量词。一（）清香 一）翅膀）大圆盘-（）清风 一（ ）狮子 一（）小溪12 .照样子填词语。（检查）蜂窝（）地面（ ）家门（ ）狂风（遥远）的家（）的腰带（ ）的记忆力 （）的本能13 .写出句中加点词语的反义词，把句子补充完整。（1）虚心使人进步，（ ）使人（ ）o（2）班会上，老师表扬了关心集体的同学，（ ） 了不讲文明的同学。（3）我们要时刻注意安全，不去做有（ ）的游戏。14 .关联词语填空。（1）（）在白天开花，（）有被灼伤的危险。（2）你（ ）看看什么花刚刚开放，（）知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（3）（）碰到正在闲游的同伴，它们（）会打起来。（4
7、）大部分蜜蜂（15.我是识记小能手，邯郸（）画（井（）之（）争（）斗（）飞到哪里，（）可以回到原处。我会补充词语，并选词填空。）添（）（）矛盾杞人（）滥竽（）无（）无（）名（）中（1）这篇文章逻辑混乱，前后说法,需要进一步修 改。（2）我们要多阅读，多实践，不要做眼界狭小的 o（3）这篇文章已经很完整，你再往下续写就是 了。16 .读句子，按要求写词语。（1）小燕子有一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀。（写出加点词的近义词）乌黑一一（）轻快一一（）（2）我安闲地躺在柔软的泥土里。（写出加点词的反义词）安闲一一()柔软一一()(3) 一阵微风吹过来，挨挨挤挤的荷叶翩翩起舞。(分别写出两 个与加点
8、词语同样格式的词语)翩翩起舞(AABC式)： 挨挨挤挤(AABB式)： 17 .根据意思写诗句。(1)村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝 天。诗句：, O(2)这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里 温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。诗句：, O18 .日积月累(1)迟日江山丽，O(2) ,春江水暖鸭先知。(3) ,添得黄祜四五声。(4)千门万户瞳瞳日，(5) ?牧童遥指杏花村。参考答案：1. C【详解】此题考查对汉字字音的掌握，正确读准字音，注意区别 形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别。A选项纤读音为xi a noB选项怒读音为n u oD选项贩读音为
9、f a no故答案为Co2. B【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书 写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。A选项酒落洒落。C选项别至一一别致。D选项历吏一一历史。故答案为Bo3. D【详解】此题考查文学常识的识记，关于诗人朝代的知识，需要 学生多积累多识记。A选项中苏轼是北宋诗人。B选项中曾几是宋代诗人。C选项中苏轼是北宋诗人。故答案为Do4. D【详解】此题考查对课文内容的理解能力。解答时要统筹全文, 做出全面的判断。“恼怒”是形容铁罐的词语。故答案为Do5. B【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题, 需要回顾课文的内容，然后对各项进
10、行分析判断。在平时的学习中, 我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出 正确答案。A、C、D项正确。故答案为Bo6. B【详解】A.株：树桩。B.因：于是。C.冀：希望。D.复：再，又。故答案为Bo7. D【详解】这道题考查学生对所学内容的识记。如果记不清，学生 需要在日常学习中加强复习巩固。A选自王安石的元日，桃符，古代一种风俗，农历正月初一 时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来 压邪。也作春联。“总把新桃换旧符”是指人们把旧的桃符取下换上 新的桃符，所以A错误。元日 王安石（宋）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃 换旧符。B
11、元日：农历正月初一，即春节。所以B错误。C山东：王维迁居于蒲县（今山西永济市），在函谷关与华山以 东，所以称山东。所以C错误。九月九日忆山东兄弟 王维（唐）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸 少一人。D清明是唐代文学家杜牧的诗作。此诗写清明春雨中所见, 色彩清淡，心境凄冷，历来广为传诵。第一句交代情景、环境、气氛； 第二句写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句提出了如 何摆脱这种心境的办法；第四句写答话带行动，是整篇的精彩所在。 全诗运用由低而高、逐步上升、高潮顶点放在最后的手法，余韵邈然， 耐人寻味。所以D正确。清明杜牧（唐）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问
12、酒家何处有？牧童遥指 杏花村。8. A【详解】本题考查对句子说明方法的分析能力。从“鹿忽然看到 了自己的腿”和“撅起来嘴” “皱起了眉头”可以看出是用了动作描 写和神态的描写。后面鹿的自言自语可以看出用了语言描写。故答案为Ao9. 莲蓬 芬芳 谦虚 伶俐【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确 的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错 点。书写时要注意“蓬”“芳”“谦”“俐”容易写错。书写时要注意 这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。10. 冷清 油菜 漂洗 晾晒 可怜 邮票 飘落 洒水【详解】题考查学生对形近字
13、及同音字的辨析能力。要求学生在 平时的学习中注意区分，学生可以根据生字的偏旁部首或者意思对形 近字以及同音字进行区分。冷的偏旁是“）”，怜的偏旁是！ ”，注意区分。冷（冷清、高 冷），怜（可怜、怜爱）。“油”是三点水“邮”是”右耳旁。油（豆油、汽油）， 邮（邮递、邮票）。“漂”是三点水“3 ”，顾名思义，漂字的使用环境，一般跟液 体有关。例如：漂浮，漂流，漂泊等。“飘”字的部首是“风”，所以飘字一般跟风的状态和环境有关。 例如：飘逸，飘扬，飘风等。“洒”是三点水”，“晒”是“日”字旁。洒（洒水，洒下）， 晒（暴晒、晾晒）。11. 阵 对 个 阵 头 条【详解】此题是对量词的考查。量词通常用来表
14、示人、事物或动 作的数量单位的词，如“尺、寸、斗、升、斤、两、个、只（zh I ）、 支、匹、件、条、根、块、种、双、对、副、打（da ）、队、群、次、 回、遍、趟（tang）,阵、顿”等。量词经常跟数词一起用。12. 踩着 寻找 吹来 光滑 超常 无 法解释【详解】本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭 配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“动词 +名词（宾语）”和“形容词+的+名词”的形式，应按照语言习惯合理 搭配即可。13. 骄傲 落后 批评 危险【详解】本题主要考查对词语意思的理解运用能力。反义词，是 指词汇意义相反的词语，解答本题，要在理解词语意思的基础上
15、，写 出所给词语的近义词。若是在句子中，要结合具体的语言环境来解答。 答案合理即可。14. 要是 就 只要 就 如果 就 无论 都【详解】“要是就”表示假设关系。“只要就”表示条件关系。“如果就”表示假设未来发生什么事，则会导致发生什 么样的结果。“无论都”在汉语里是表示“条件关系”的关联词语, 即任何条件下都会有某种结果。15. 学步 蛇 足 自相 底 蛙 忧天 充数 奇 艳 忧 虑 扬 外 自相矛盾 井底之蛙 画蛇添足【详解】本题考查学生补全词语及选词填空能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆，再根据句子语境填上恰当 的词语。邯
16、郸学步：比喻一味模仿别人，非但没有学到别人的长处，反倒 失去了自身的特色。画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧成拙。自相矛盾：比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。井底之蛙：比喻目光短浅，见识狭隘之人。杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。争奇斗艳：形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。无忧无虑：没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解 脱，心情安然自得，快乐舒心。名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。(1)根据词义，结合句子语境”这篇文章逻辑混乱，前后说法 需要进一步修改”可知，应填“自相矛盾”词语。(2)根据词义
17、，结合句子语境“我们要多阅读，多实践，不要做眼界狭小的”可知，应填“井底之蛙”词语。(3)根据词义，结合句子语境”这篇文章已经很完整，你再往下续写就是了”可知，应填“画蛇添足”词语。16. 漆黑轻便 繁忙坚硬 恋恋不舍亭亭玉立马马虎虎 明明白白【详解】(1)本题考查近义词。乌黑：漆黑；深黑。近义词：墨黑、漆黑、黝黑、窠黑、疑黑。轻快：不费劲儿。轻松愉快。近义词：轻盈、轻松、轻飘、轻巧、轻捷。(2)本题考查反义词。安闲：安适而闲逸。反义词：忙碌、艰辛、繁忙。柔软：软和；不坚硬。反义词：僵硬、刚硬、坚硬。(3)本题考查词语仿写。AABC式词语：念念不忘、头头是道、代代相传、欣欣向荣、斤 斤计较、步
18、步登高、面面相觑、遥遥相对、窃窃私语、亭亭玉立、空 空如也、碌碌无为、历历在目、默默无闻。AABB式词语：星星点点、明明白白、多多少少、蹦蹦跳跳、隐隐约约、轰轰烈烈、吞吞吐吐、密密麻麻、郁郁苍苍、世世代代、歪 歪斜斜、斑斑点点、偷偷摸摸、浩浩荡荡。17. 儿童散学归来早忙趁东风放纸莺不知细叶谁裁出二月春风似剪刀【详解】本题考查诗词的理解能力。(1)本题出自唐代诗人高鼎的村居，草长莺飞二月天，拂堤 杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸯。全诗的意思是：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长, 黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚 摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似 乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着