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1、2023大脑说明文阅读答案在语文学习中，现代文阅读较为普遍。现代文阅读包括现代诗歌 阅读、记叙文阅读、说明文阅读、谈论文阅读、散文阅读。下面是我 整理的大脑说明文阅读答案，仅供参考期望能够帮忙到大家。大脑说明文阅读答案美国费城有一个学校五年级同学，聪慧好学。一天，他看报上 的天气预报，竟然连报上的一个字也不熟悉。后经医生诊断，这个孩 子患了一种叫：失读症”的病。我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言力量的 生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外 受损或因脑血管供血障碍，别人的语言行为便消失障碍，常见的有 “失语症”。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年患上这
2、种 病是脑外伤造成的。传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推 论，但事实却不全是这样。科学家经调查发觉，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多, 这是为什么？经过多次试验，发觉了一个基本的，却是最简洁的事实： 中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和 字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人 使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记 认字形（连宇义），而且左右两半球均衡协作。这就是中国、日本患失 读症少的缘由。更好玩的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读力量和 某些智商做比较试验，发觉中国儿童的智商要高得多。其中一个
3、重要 缘由是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球得到了更充 分、更均衡的熬炼。依据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样 一个试验:他们首先教这位美国少年学汉字、汉语，接着在一张纸上， 上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，要这位美国少年看着 汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年毫不费劲的把英语句子念 了出来。试验初步胜利了。不过，这个试验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句 子的作用，不等于把病治好了，依据以后的试验表明，这一问题是可 以解决的，由于在不为“唤醒”的作用下，患者能渐渐恢复英语的阅 读力量。汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用 大
4、脑两半球，其意义是特别深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的 方法提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和讨论，我们感爱好地 期盼着这些讨论成果。1、从本文主要内容来看，最恰当的标题是（）A.汉语学习非常重要B.外国人也应学汉语C,汉语可以治病D.汉语与英语的区分2 .这篇文章的说明挨次和运用的说明方法是（）A、时间挨次举例子分类别B.规律挨次举例子作比较C.规律挨次举例子分类别D.空间挨次举例子作比较3 .为了使上下文连贯，填人第三段空格中最恰当的一句是（）A.不管他是哪个国家、哪个地区的人，只要左半球的这个中枢受 损，就会发生失语症或失读症。B.只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症
5、，不管 他是哪个国家、哪个地区。C.不管他是谁，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或 失读症。D.只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管 他是谁。4 .第四段中两个加线的“这”字所指代的内容是否相同？正确的 选项是（）A.相同B.不同Co基本相同D.基本不同5 .结合前三段的内容，用概括的语言给“失语症”下定义。（不 得超过24个字）6 .第六段首句“依据汉字与大脑两半球这种关系”中“这种关 系”详细是指什么关系?在文中找出答案，并用波浪线画出。7 .下列不符合原文意思的一项是（）A.脑外伤者未必患失语症或失读症。8 .第五段最末一句中的两个“更”字，说明白学习汉语是促使
6、儿 童的大脑左、右半球得到充分、均衡熬炼的重要手段，但不是唯一的 手段。C.第六段末句“试验初步胜利了 ”，说明这位心理学家这项试验 仅仅是开头，今后还要做更深化的讨论。D.第七段中“唤醒” 一词在文中的含义是失读症患者能渐渐恢 复英语阅读力量。9 .第五段不宜删去，缘由是：参考答案：（一）大脑1. C2. B3. B 4. B5 .大脑语言中枢病变（受损）引起的语言功能障碍。（留意：答案必需写出“语言中”、“病变”或“受损”“受伤”、“语言 功能”或“语言行为”、“障碍”这些关键词语）6 .左半球记认字音字义，右半球记认字形（连字义），而且左右两 半球均衡协作（或“中国人均衡协作”）（假如“
7、而且左右两半球 均衡协作”未画或多画，均不算对）7 . D8 .第五段与最终一段内容相呼应，假如删去，末段就失去了理 论依据;这段内容拓宽了文意，体现了学习、使用汉语的深远意义。记叙的人称（D第一人称（以我”的口吻绽开叙述）写法的作用：以当事 人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切 感。（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。（3）其次人称记叙，最贴近读者，使人感到特殊亲切。叙述方式1 .顺叙：能按某一挨次（时间或空间）较清晰地进行记叙。2 .倒叙：造成悬念，引人入胜。3 .插叙：对主要情节或中心大事做必要的铺垫照应，补充说明, 使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。4 .补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。5 .平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，（指叙述两件或多件同 时发生的事）使头绪清晰，照应得体。大脑说明文阅读答案文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。