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1、幼儿园劳动节方案（集锦7篇）幼儿园劳动节方案第1篇活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳 动生活，幼儿将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求， 以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：小班全体幼儿。活动时间：5月1日5月31日。活动主要负责：各班班主任、配班教师。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、 歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。（三）大班一一家务劳动小能手开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动
2、。让幼儿观察自己的爸爸 妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感 受，让大家体会父母的辛苦。通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助 爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能 手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩 子当天所做的家务记录下来。（发记录表）周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评 价）三、活动展示篇“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女 各10人。小班：穿衣服比赛。中班：剥毛豆比赛。大班：上学准备。（整理书包）四、活动总结篇各班在每周评选出的劳动
3、之星中推选2到3名幼儿参选幼儿 园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进 行鼓励。幼儿园劳动节方案第6篇一、活动总目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日；2、了解各行各业人们的劳动，激发幼儿尊重各职业的劳动人 民的情感；3、在活动中培养幼儿的观察能力、动手能力、推理能力，丰 富幼儿生活经验；4、培养幼儿热爱劳动的情感；二、活动内容：方案一：蚂蚁搬豆活动目标：1 .体验劳动是件辛苦又快乐的事2 .知道食物来之不易，爱护劳动成果活动准备：沙包、球若干个，布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具；活动过程：老师们可以将幼儿分成6人一组，请幼儿角色扮演成小蚂蚁, 每次2人看
4、家，4人一起寻找食物（沙包、球），自选工具将食物运送 到家（布、水桶、纸盒箱），与家人分享，幼儿可以交替外出寻找食 物。看哪组找到的食物最多，哪组获胜。方案二：采摘活动活动目标：感受劳动人民的辛苦，激发幼儿热爱劳动的情感。活动形式：亲子活动 活动流程：1、确定采摘地点、时间、人数、出行工具；2、以班级/家庭为单位进行采摘；3、将采摘的食物，进行贩售，体现幼儿的劳动成果。方案三：职业体验建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆，带着小朋友们进行职 业体验，通过活动让幼儿体会到父母的辛苦，学会尊重父母、尊重 各行业的从业者。幼儿园劳动节方案第7篇一、活动背景在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重
5、要的 节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源。教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会 亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解 基本的社会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与 自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对 劳动成果的尊重。二、活动内容1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等 形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观 察分析的能力；同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间 存在的密切关系。在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同 职业的角色。2、让幼儿了解劳动者为
6、社会作出的贡献，学说感谢的话、做 力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心” 等方式尊重并感谢各行各业工作的人。鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品 质。3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让 幼儿体验劳动的幸苦。三、各年龄段小班：“各行各业爱劳动”工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着；农 民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着；警察叔叔不怕太阳晒，在马 路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在 自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你 们辛苦了！”（一）主题目标1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民
7、的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的 事。3、激发幼儿爱劳动的愿望。（二）具体活动1、认识“五一”节（谈话活动）2、劳动最光荣（语言活动）3、鲜花送给您（美术活动）4、快乐的劳动节（综合活动）5、寻找身边最可爱的人（特色活动）中班：“做光荣的劳动者”。（一）主题目标1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们 的关系，并尊重他们的劳动。2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学 习。（二）具体活动1、建筑工人（谈话活动）2、送货员（数学活动）3、学做解放军（音乐活动）4、参观消防队（参观活动）5、寻找身边最可爱的人大班：“寻找身边最可爱的人”。（
8、一）主题目标1、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识。2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。（二）具体活动1、快乐的小帮手（谈话活动）。2、劳动的计划书（社会实践活动）。3、五一家庭劳动日（综合活动）。4、歌曲劳动最光荣（音乐活动）。5、慰问身边的劳动者（参观活动）。6、寻找身边最可爱的人。四、区域游戏1、数学区：小小理货员目标：根据自己的认知需要选择不同 难度的按要求摆放。材料：不同难度的货架底板。指导要点：选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。材料：不同长度的管若干，三通、弯头等若干。指导要点：根据
9、需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接 水时不要漏水。3、语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有 关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流。材料：自制“各行各业的人们”图书若干。指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并 及时提出的问题进行回答。4、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作 服装。材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的 材料进行装饰。3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教 育目的。二、小鬼当家劳动实践篇小班一一自己的事情自己做开展”我会自己洗手“、“我会自己穿衣服“
10、、“我会自己 吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步 培养他们的劳动意识。1、以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服“、” 我会自己洗手“、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活 动。2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫 地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比 赛，根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。三、我能行一一活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（小班年级组进行比赛、每班男 女各io A）小班：穿衣服比赛。四、我真棒活动总结各班在每周评选出的劳动之星中推选23名幼儿参选幼儿园 的”劳动小能手”评选，
11、”劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行 鼓励。幼儿园劳动节方案第2篇活动背景“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼 儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的 劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光 荣的道理，促进幼儿的全面发展。活动一：劳动真快乐活动目标1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。3、让幼儿通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力， 学做自己力所能及的事。活动过程一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。二、讲解“五？一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳 动、工作的人都过的一个节日。来历：18
12、86年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实 行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜 利。为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日 定为国际劳动节。意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间 普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利 益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了 富贵经验。三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳 动者是用自己的劳动为大家服务的人。（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的 照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工
13、作和 小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。幼儿园劳动节方案第3篇活动主题：我劳动我快乐活动时间：20xx年4月29日全天活动地点：小区内、园内活动目的：1、知道5月1日是劳动节；2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊 敬和热爱她们的情感；3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活， 并能分享劳动的感受；活动准备：1）提前教学活动关于劳动节的课程，并让幼儿收集关于劳动 节的图片（家里大人做家务、社会劳动者）；2）提前对社区进行踩点与各行工作人员沟通；3）各班根据情况可制作宣传小旗、礼物（赠送劳动者）；4）通知家长为幼儿预备一份劳动工具（小水桶、抹布、小刷子等）供幼儿当天
14、下午亲子劳作；5 ） “我劳动我快乐”横幅；（29日挂园内）活动内容、流程及注意事项：1）内容：收集劳动者的图片流程：教学活动后布置作业回家观察手机图片资料展示（我的观察劳动成果展示）备注：1、时间：4月27日以前；2、可收集家里大人、社会劳、小动物等劳动的图片；3、28日展示各班观察成果；2）内容：参观活动流程：对社区踩点教师引导参观访问讨论（劳动与生活的关系）-一操作参加力所能及的事-教师总结一照片收集一- 展示（我的劳动劳动成果展示）备注：1、时间:29 日上午 9:2010:30；2、参观之前教师要对幼儿进行安全教育、知识教育、规则教 育；3、参观过程中教师的引导方法要适应幼儿年龄段及
15、引导话术 要正确；4、教师总结环节中要点评到每位幼儿今天的表现，并请幼儿分享感受；5、照片展示在劳动节后呈现在“我的劳动劳动成果展示”中;6、各班组组织细节需有详细3）内容：亲子劳动体验流程：准备劳作工具一讲解劳动节相关事宜（教学主管）一 班级执行任务（班长）（对园内进行劳作）一总结活动（分享）（班长）延伸（绘画）备注：1、时间：29日下午15:30分一16:30分；2、提前通知家长参加亲子活动的时间；3、各班组组织细节需有详细计划；幼儿园劳动节方案第4篇活动目标：使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自 我保护意识。通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动。感受到节日的
16、快乐。简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：安全教育挂图。活动过程:一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经 验，激发幼儿过节的兴趣。教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么 吗？启发幼儿动脑筋想问题。教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？”有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内 容。创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？三、教师总结假期里要注意的安全事项。（一）安全教育：不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。注意交
17、通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要 牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给 家长以外的人开门。不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；熟悉三个特殊电话号 码的用法。（二）卫生保健：教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进 餐和自己进餐的好习惯。多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。勤洗澡洗脚，勤剪指甲。四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领 幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。幼儿园劳动节方案第5篇随着“五一”劳动节的临近，各大幼儿园都将以
18、各种各样的 方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力设 计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、讨论谈话、 比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得 劳动最光荣的道理。活动目的：知道5月1日是国际劳动节。知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬 和热爱他们的情感。在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动对象：全园幼儿。活动时间：5月1日到5月31日。活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、故事讲述篇各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。各班搜集适合本班幼儿
19、的以劳动为主题的儿歌、故事，在活 动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的 教育目的。二、劳动实践篇（一）小班一一自己的事情自己做围绕“我会自己穿衣服” “我会自己洗手” “我会自己吃饭” 等内容设计活动方案并开展活动。每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比 赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。（二）中班一一我是快乐的小帮手各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、 扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常 工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。各班每周评选出一名“值日之星”。