不沉迷网络教案大班.docx

《不沉迷网络教案大班.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《不沉迷网络教案大班.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、不沉迷网络教案大班不沉迷网络教案大班1一、活动背景年7月16日起，要求全国所有网络游戏都必须使用“网 游防沉迷系统”。现在上网对于孩子来说已经是生活的一部分 To我们能真切感受到网络带来的益处，同时也深刻体会到它 对孩子们心理健康成长的负面影响以及对传统道德规范的冲 击。作为教师，我们必须肩负起正确引导孩子健康使用互联 网，确保他们的身心健康成长的责任。要让我们的孩子养成良 好的使用互联网资源的习惯，这个习惯的培养，会影响孩子的 一生。二、活动目的1 .了解网络成瘾和犯罪的一些常见症状和心理困惑，掌 握一些健康使用网络资源的方法。2 .注重疏导过程中的互动，提高学生自我心理修复的习惯 和能力。

2、3 .提高学生的信息伦理意识和信息素养，学会与人交流， 感受解决心理障碍后的成功乐趣。三、活动重难点重点：了解网络沉迷和犯罪的症状，透析症状背后的心理 成因；掌握一些健康使用互联网资源的方法，合理构建导向对 策。难点：诱导孩子坦诚交流沉迷时的心理状态。四、活动形式访谈互动式。五、活动时间40分钟。六、适用年级六年级。七、准备用具“互联网有约”背景道具；“六（1）的空间“，收集绿色 网站空白表格；“博客家庭成员”签名表；活动课件；摄像 机；照相机；录音笔。八、活动实施过程创设互动情境，产生探究欲望主持人：在座的哪些同学有QQ或者玩过在线网络游戏？网络交友为什么吸引人？又有哪些危险？网络游戏为什么

3、 使人沉迷其中？我们这期的“互联网有约”节目请来了两位嘉宾。通过他 们的现身说法，来解开大家心中的疑惑。掌声有请两位“电脑 迷”。（出示课件，进场音乐）设计意图：模仿鲁豫有约的开场，以学生熟悉的生活 素材和感兴趣的氛围导入。直面网络沉迷，透析症状诱因1 .令人沉迷的网络嘉宾的自述主持人:先听听嘉宾的自述吧！嘉宾一：我迷恋网络的原因很简单，因为孤独。爸妈工作 都很忙，难得有个节假日又有许多应酬，根本没有时间和我交 流。上网聊天让我结识了许多朋友，不再感到孤单，生活充实 多了。当然，这也占用了我过多的时间和精力，特别是QQ, 现在的学习成绩明显下降了。嘉宾二：网上的东西也不可全信，有一次在网吧上网

4、时， 被人偷看了我的联系方式并进来和我聊天。我们聊得很投机， 她说现在上中学，家境不好，母亲卧床不起，她说得很可怜， 希望我能给予帮助。我很同情，于是从爸妈那儿要来了一百多块 钱，按她提供的地址给她寄了去。她QQ上说以后有钱一定还 我。我很单纯，也没多想。可是自从钱寄出后再也没见到她上过QQ,我才明白自己被骗了。这件事我一直没说出来，怕爸 妈责骂我。客人1：我也玩网游，不过这个瞒着我爸妈。在互联网 的虚拟世界里，你可以无限畅游，时光飞逝，你的神经高度紧 张，你的大脑极度兴奋，你赢了游戏就有成就感。下了网，觉 得自己浪费了时间，但还是很难放弃对网络的依赖和迷恋。设计意图：网络发展尚不成熟，有许多

5、东西尚待规范，而 学生无论是生理还是心理都不成熟。当两个不成熟的事物相遇 时就不可避免地会产生诸多的矛盾。网络的神秘源于不了解， 痴迷在于缺乏心理防范。观众提问主持人：通过嘉宾的自述和大家的提问，我们了解到这 都和不正确的心理活动有关，尤其是孤独感和寻求刺激的心 理。因为不健康的使用网络，我们会沉迷于网络。观众倾诉经历主持人：或许在座的很多小网友，也有这样的心理感触。 利用今天这个机会，把你遇到过的种种困惑说出来。2 .无意识的网络违法主持人：互联网给我们的学习带来了极大的便捷，但是很 多同学都会在无意中有一些“不正当”的网络行为，下面让我 们来看一段录像。为什么图中的这些人会有这样的行为？他

6、们在想什么？ 在座的各位，你有过这样的.行为吗？你当时心里是怎么想 的？设计意图：活生生的视频材料是触动孩子心理世界的良 方。通过这些让孩子震撼的事实，触动原本侥幸的心理底线， 为后期的疏导作好有效铺垫。3 .网络心理年龄测试主持人：刚才画面中的行为我们在座的同学也有可能做 过。做的时候都是存有侥幸的心理，正是这样的侥幸心理促使 一些人走入网络犯罪的深渊。我们来玩个游戏，测试一下网络心理年龄。（分发在线 心理年龄测试题）设计意图：网络心理年龄测试摆脱单调乏味的重复，增强 趣味性，引起学生的兴趣与注意，激发学生表现欲、探究欲。4 .阶段性小结主持人：可能这样的回答出乎所有人的意料。你怎么也 想不

7、到，你在快乐童年的心理年龄竟然是成年人。这一切都是 不健康的使用网络造成的，让我们的心理年龄早熟，让我们失 去了快乐，增添了不必要的烦恼。怎么办呢？关心我们健康成长的好心人都为我们担忧。搞 计算机程序的叔叔阿姨给我们设计“网络防沉迷”系统，让我 们一起来了解一下它吧。设计意图：体现教学的整体性，渗透整体意识和目标意 识，使学生对这节课“我们遇到了什么心理困惑”和“怎么样 去疏导心理的困惑”两个问题非常明确。提炼网络资源，梳理导向对策1 .介绍“网络防沉迷”系统和健康游戏公告“网络防沉迷”系统主持人：现在画面上出现的就是“网络防沉迷”系统的新 闻视频。（出示课件，视频）看了以后，有什么感触？健康

8、游戏公告主持人:很多好心的网友也做了健康游戏的公告，你知 道吗？（显示课件并宣布内容）2 .多分享，用好教育网站主持人：其实，网络并非像我们现在说的那么可怕，关键 是你抱着怎样的心态去使用。有同学就准备了资料，来证明他的想法。（学生准备课 件，利用课件做演说。）设计意图：学生是解决自己问题的专家，是我们进行健康 网络教育的共同体。同伴教育是一种比较适合学生自己解决问 题的有效策略。3 .多动手，用好免费资源交流免费资源主持人:有哪些同学有自己的网站或者博客？使用过程中有什么感受？收费吗？是啊，互联网其实给我们提供了很多“免费的午餐”，利 用这些免费资源，我们可以创建自己的健康网上家园。现在是我

9、们的互动时间，请大家将自己的宝贝网站和心得 写在其他同伴的“空间”上，让更多的朋友来了解你，分享你 的喜怒哀乐。当然，我也为大家准备了一张大大的“六（1） 的空间“，你也可以写在那里。（张贴，收集绿色网站空白表格）介绍踏雪的博客主持人：是学校为大家提供的网上家园阵地。“踏雪”就 用它搭建了博客，很多在校的小朋友都浏览过她的博客，让我 们通过网络来看看这个博客上都有些什么。（课件，跳转到博客）设计意图：将学生中的电脑高手组织起来，参加建设和管 理自己的青少年教育网站，是学校健康教育网络的极好补充， 又是引导孩子拥有健康心理的天然平台。4 .阶段性小结主持人：通过大家的准备和交流，让我们重新认识了

10、互联 网，它还是有很多健康的资源，只要我们拥有健康的使用心态 和习惯，它能给我们的学习和娱乐带来不少的快乐。同时，通 过这些资源，也可以使那些曾经“迷路”的同学早日回到我们 幸福的大家庭，和我们一样快乐地使用互联网。小结延伸1 .开博仪式暨签名活动主持人：我一直想为班级建设一个网上家园，今天机会难 得。“幸福一家人”博客今天诞生了。我们网上家园的健康成 长，离不开大家的支持，请你在“博客家庭成员”中签上你神 圣的留言和祝福吧！（出示，博客家庭成员空白表）设计意图：利用开博作为这次活动的启动仪式，留下的决 心和誓言是推动学生坚持的动力。2 .嘉宾小结主持人：录制了这期节目后，两位嘉宾还有什么想对

11、同年 龄的少年朋友说？嘉宾：1.要深刻认识电脑游戏、上网聊天、 网上交友、黄色信息的危害，很多学生都是因为沉迷于这些， 而走上了犯罪的道路或是遇害的；2.我们要利用好网络资源。 但因为我们是在校生，电脑只能作为一种学习辅助手段，所以 在电脑的使用上要自觉严格控制时间。（录音笔录制音频，后 期制作MP3）我们会通过博客把你的想法告诉全校乃至全国的小学 生。同时我们会把这个节目的视频做成视频传到网上，让更多 的小网友为我们今天的话题献计献策。设计：嘉宾总结其实就是老师总结。既注重知识的回顾 和整理，又对三维目标的培养和发展进行了全面总结，为本次 心理健康教育活动增添了独特的人文基础。3 .延伸主持

12、人：这期的“互联网有约”节目又将结束。告诉大家 一个好消息，网络安全法律法规已经逐步在完善。最后感谢两位嘉宾和众多网友的参与，希望我们的期待 早日成真。（课件，留下音乐）目的：课外拓展是心理健康教育活动中一项必要而有效 的学习活动。通过从课堂到课外的延伸，为学生获取知识和应 用知识开辟了感性平台，提高了课堂的有效性。编辑点评：以儿童的现实生活为学习内容，从学生生活中 普遍存在的问题生成学习情境，通过学生重温生活事件，在生 活画卷的引领之下，引导孩子们懂得用自己的感官去感受生活，把体验到的社会现象和生活内容扩充到自己的学习视野 中，这样的学习才是鲜活的、有生命力的、人性化的。不沉迷网络教案大班2

13、一、活动主题网络安全为人民，网络安全靠人民二、活动时间9月1925日，其中9月20日为教育主题日、三、活动安排（一）举办全校大学生网络安全知识竞赛9月9日至10月31日，各系组织学生参加“全国大学生 网络安全知识竞赛”，通过网络答题方式普及网络安全知识、 激发学生学习网络安全知识兴趣，提升网络安全防护技能、竞赛网址：任务单位：院团委（二）开展网络安全教育专题活动1、网站宣传在学院网站首页开辟网络安全专题，发布相关安全知识、 法律法规及学院相关活动，并组织相关资料供广大师生下载学 习使用、负责部门：党委宣传部2、设计网络安全宣传橱窗、电子标语及摆放宣传板在学校西区设计放置宣传橱窗，东区主干道及学

14、生主要活 动区域发送电子宣传标语、摆放宣传板，积极营造网络安全文 化氛围、任务部门：党委宣传部3、微信推送通过学校微信面向全校师生进行网络安全信息推送、任务部门：党委宣传部4、校园广播宣传活动期间，校园广播站广播有关网络安全的常识，提高师 生网络安全意识、任务部门：党委宣传部5、团日主题班会各系部根据实际情况，组织开展“网络安全宣传周”团日 教育活动，以视频、实例、线上线下互动交流等方式，组织学 生学习网络安全知识，提升网络安全意识、任务部门：学生处、院团委四、工作要求1、高度重视，加强组织领导、举办网络安全周活动是贯彻 落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，各系部 要高度重视，组织

15、师生积极参与宣传教育活动，充分调动学生 的积极性、主动性和创造性，推动活动形成声势、2、突出主题，注重工作实效、要紧紧围绕活动主题，将网 络安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园稳 定等工作有机结合，提升工作的针对性与实效性，营造校园安 全上网、依法上网的良好氛围、3、加强协作，建立长效机制、以安全周为契机，探索建立 青少年学生网络安全教育长效机制、推动相关内容纳入新生教 育、课程教育、团日活动和课外实践活动，完善网络安全教育 工作体系，切实增强教育实效、4、严守规定，务实高效、要坚决贯彻执行中央八项规定有 关要求，严格按照勤俭节约、务实高效原则，着力在提高活动 实效上下功夫，严禁

16、铺张浪费、大讲排场和各种形式主义、不沉迷网络教案大班3为提升群众对网络安全的重视，切实做好20年国家网络 安全宣传周活动，街道按照区委网信办的统一部署，于 20年10月11日至10月17日认真开展了主题为“网络安全 为人民，网络安全靠人民”的网络安全宣传周活动。通过活 动，全面加强了网络安全工作，提高了网络安全意识。依据20_年国家网络安全宣传周一活动方案相关要求，结合我 街实际情况，现将工作开展情况总结如下：一、高度重视，迅速行动为切实开展好此次网络安全宣传活动，自接收到活动通知 以及全区活动方案以后，我街道迅速行动，于10月8日上午 召开“20年国家网络安全宣传周”街道工作部署会议，认 真

17、领会学习上级文件精神，并对此次活动进行了工作部署安 排。会上分管领导黄琼要求结合街道实际，制定国家网络安全 宣传周一街道方案，机关各部门和社区充分利用各种会议、活 动、集体学习、上户等有效形式，在辖区广泛宣传和普及网络 安全教育的法律、法规政策和相关知识，进一步树立辖区网民 网络安全意识，具备网络安全技能，提高网络安全能力。二、精心组织，落细落实结合重阳节，街道联合社区和有关部门，分别在广场和社区小花园开展了两次网络安全宣传活动。活动现场围绕 “网络安全为人民，网络安全靠人民”主题，制作了宣传展板 和横幅，为居民群众发放了网络安全宣传折页，并重点进行相 关网络安全知识宣传和答疑，使广大居民积极

18、参与活动、主动 教育宣传、抵制不良上网恶习，筑牢社区网络安全屏障。同时 在宣传活动期间，还组织了网络安全知识竞赛答题，内容紧扣 活动主题，引导社区居民主动学习网络安全知识，加强网络安 全自我保护意识，通过知识竞答方式，大力倡导绿色上网、文 明上网、安全上网，充分调动了居民的答题积极性，活动现场 反响热烈。三、广泛宣传，形式多样认真落实“网络安全为人民，网络安全靠人民”这一主 题，各社区采用多样化形式全力开展线上线下宣传，广泛发动 群众，积极动员各方力量参与，积极宣传报道，发挥宣传教育 的引领示范作用，全面普及网络安全知识和防范技能，进一步 提升广大网民网络安全意识，规范上网用网行为，扩大影响力 和传播力。首先是利用微信小程序组织有奖网络安全知识大赛。学网络安全知识，赢微信现金红包。io月n日，2。一年 国家网络安全宣传周一活动答题小程序正式上线，我街积极响