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1、教师研修培训学习心得体会集锦（3篇）教师研修培训学习心得体会集锦（通用3篇）教师研修培训学习心得体会集锦篇1校本教研的春风吹来，校园里掀起一股研究教育、探讨教学 的热潮，我受益匪浅。一、专家引领指明方向。学校派领导出去学习，带回来最新的教育教学理念和可以借 鉴的实践做法，给大家澄清了概念，指明了研修的方向，开阔了 研修思路。磨题、课堂观察、磨课等等的理论学习和实践操作， 让大家在感到新颖的同时，开始思考教学，规范教学，不断接近 教学的本质，提升教与学的默契度，提高教学质量。1、磨题以前的考练题，老师们自己出题的概率并不高，即使是自己 出题，也多半是东粘西凑四不像，每个题目的可考性、全卷的整 体
2、流畅度尚且不能顾及，更不要说是否适合自己的学生了。所以， 很费事才组织、举行的一次考练，往往不能够充分地考查学生的 学和教师的教，每每事倍功半。磨题的做法督促大家开始坐下来一起研究课标和学生，研究 考试和考试题。一名教师命题后，备课组多次磨题，在真正走进 教学的学术气氛下，大家畅所欲言，直到最后把这套题优化成最 合适自己学校学生的一套考练题。在确保能够很好地考查教与学 的同时，大家扬长补短，共同进步。2、课堂观察要听课了，老师们不再是拿着一样的听课本走进教室，整整 齐齐坐下来，从头到尾记录教学环节，等候检查，而是每个人有 自己不同的表格，准备从不同角度观察课堂并记录课堂的不同侧 面，让听课更直
3、接、精致、更有效地促进教学。3、磨课教学四楼的录播室越发忙碌了，因为青年教师的录播课越来 越多、越来越好。每一节课都是经过备课组反复打磨的。导课是 否简洁？课堂设计是否遵循科学突出重点突破难点？教师追问是否 准确？学生参与度是否提高？点拨是否及时到位？小结环节有没有 缺失？课堂训练题是否典型？课堂评价怎样？听课人多方位的观察, 讲课人全面的提升，因而，每一节课都有相当高的质量，直接受 益的，是学生。二、自我反思纠正行为。在教学实践中，每位教师都不断反思自己。我最深的体会是 教学目标对教学效果的影响。我发现，学生学习效果欠佳，是有 原因的。而这其中最重要的原因之一，可能就是教学目标的不明确了。也
4、就是说，教学效果不好，论起该负的责任来，老师首当 其冲。教学效果不明确，会有什么影响呢？1、太多的内容、太高的目标会使学生望而却步，或者干脆选 择放弃。2、太少的内容、太低的目标会使学生失去兴趣，或者盲目得 意忘形。3、教学目标不清晰，会使学生摸不着头脑，学习过程中无所 适从。4、教学目标偏离，会使学生因明显的学考分离和衔接不自然 而逐渐丧失学习信心。所以，在具体的教学过程中，教师应该根据自己学生的实际 基础情况制定恰到好处的、清晰的、可操作性强的教学目标，以 确保学生学习过程的游刃有余，学习效果的真正提高。三、同伴互助优化教育。同伴互助、共同发展是我校教师的新理念。我们以团队的形 式进行校本
5、研修，在集体的共同智慧中提升自我，在同伴的优良 品格中完善自我，在合作的巨大力量下增强团队战斗力，让学生 受益，让教育魅力无限。除了备课组内外的教学研修合作，我自己参加的省级课题和区级课题也在进行中，教学和教研的相融、课题组智慧的碰撞, 无不提升着我的教育教学水平。总之，校本研修的春风吹绿了杜中校园，给教学和教研带来 了生机和活力，尽管仍然有教育难免的困惑和不断出现的新问题, 毕竟教育和教学在接近其本质的路上前行，在务实的作风中提升。 相信校本研修带来的，将是教育的满园花开。教师研修培训学习心得体会集锦篇2暑期，我们进行了理论学习，还聆听了十几位教育专家、名 校长的报告。这段时间里，我的心始终
6、是充实的，因为这里有热 情的伙伴和老师，有先进的理念和知识。专家们鲜活的实例、丰 富的知识内涵及精湛的理论阐述都使我这次暑期培训之行受益匪 浅。一、不断提高自己的教学水平教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学， 广学博览，精益求精。静下心来好好思考，发现自己教学上有缺 点有待改进。回顾自己几年来的教学，做得多思考得少。几个星 期的培训，我的体会之一就是要与自己的昨天告别，要多反思， 做一个反思型的老师，不断提高自己的教学水平。我将从以下方 面做起：1、随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存 和发展的重要手段。教师终
7、身学习，不仅是时代的呼唤，教育发 展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱 进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要 善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学 习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视 野，促进自身专业成长。2、加强文化业务学习，提高理论水平。如果一个教师对自己 的教学行为缺乏理论的指导，教师的业务水平低下，谈得上反思 教学吗？一个课上得好的教师，缺乏理论的指导，不善于总结，更 谈不上反思自己的教学行为，这就不能成为一个真正的好教师。 只有不断学习，不断充电，才能掌握扎实的理论知识，用理论来 指导教学行为，才能成
8、为反思型教师。3、加强专业知识的学习。随着课改如火如荼的展开，我们教 师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案 讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以 便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了 更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提 供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传 授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有 很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有 加紧学习的步伐！ 一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备, 只有
9、这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。4、丰富反思内容，提高反思能力。教师应根据实践情况及时 地用不同的方法进行反思，可以是一堂课，一个教学环节，一个 教学内容的反思，可以是对成功的教学；也可以是对“失败”的反 思。今后，我将尽可能地使自己的反思落到实处。二、让学生成为课堂的真正主人新课程改革以来，好多教师包括我，换汤不换药的把自己的 教学方法变为启发式教学，整个课堂完全在老师的思维指引下一 问一答，表面看好像将课堂还给了学生，其实学生很少有自己思 维的空间。我们教师教的很累，学生学得更累。那么该怎样培养 学生的创新意识呢？专家们的讲座大多围绕一个主线：那就是让学 生真正成为课堂的主人
10、！1、做好教学设计。作为老师不但要吃透教材，而且要尽量地 搜集与教材有关的知识。积极源于兴趣，教学设计的过程是把教 材转变成学生易懂易学的过程。因此教师要恰如其分地把握教材, 使学生能够逐步自主发展，自主探究知识。这样才有利于提高学 生参与教学全过程的程度。2、让学生积极讨论。真正有效的课堂教学不是简单地让学习 者占有别人的知识，而是要建构自己的知识经验，形成自己的见 解。讨论是学生参与教学过程（本文来自优秀教育资源网斐.斐.课. 件.园）的一种有效方法。在讨论过程中，学生互相启发、互相帮 助、互相学习，让不同的学生各抒己见，集思广益，解决疑难问 题。讨论过程中要避免“优生唱主角、中等生是配角
11、、差生当听 众”的现象。教师研修培训学习心得体会集锦篇3第三次网络管理员培训为提高教师的自身水平提供了良好的 平台，为教师专业发展提供了契机。不管是现在、还是将来，我 们每一位教师都应该不断地给自己“充电”，只有这样，才能不 断地开拓进取、勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过这几个月 的学习，我深深感受到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这 就是学习并快乐着吧！现在的社会日新月异，网络技术的发展需要老师掌握一定的 计算机网络知识，虽然感觉培训的比较辛苦，但人觉得很充实， 也学到了许多知识，可以说我很好的完成了这次学习任务。这次培训主要是讲解了计算机网络及路由器、交换机等相关 设备的理论知识和操作
12、技能，针对性比较强。对于计算机网络管 理这方面的内容来说，我可以说是很陌生的，虽说以前也了解一些，但其中好多东西都不明白是咋回事儿，但我却对这方面的知 识特别感兴趣，经过老师的讲解，可以说让我在大饱眼福、大开 眼界的同时，让我对这方面的知识有了更进一步的了解。这次培训，市教师继续教育中心能很好地从我们教师的实际 情况出发，课程安排、设置都比较合理，时间也安排得比较充裕， 做到了通俗易懂，由浅入深。为我们教师彼此之间搭建了相互学 习、相互交流的平台，使我们在合作中不断提高和成长。并为在 以后的生活、工作中熟练运用这些知识，不断提高自己的综合业 务水平打下了基础。通过这次培训，令我深深体会到信息技术对教师的重要作用。 在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上， 必须有一种超前意识。只有不断学习，不断完善自己，不断充实 自己，才能在自己的岗位上拥有更强大的立足之地。