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1、的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意，在 家长的解释下，没等老师告诉孩子们，他们已经知道教师节就要来了， 随着教师节的来临，我们陆续收到了孩子们亲手制作的小礼物及漂亮 的贺卡和温馨的祝福。教师是孩子心中天使心中的神，教师节这天孩子们添画自己心中 的漂亮老师。为了将孩子们的爱进一步升华，谈话后我们请孩子们给老师写了 一封信，孩子们虽然没有华丽的语言，但一句句谢谢您、我爱您、我 喜欢您、却深深道出了心中对老师的爱。曲宗洛：老师，教师节要放礼花吗？我没听说过要放礼花曲宗洛：那过年要放礼花，我最爱看五颜六色的礼花了。我也爱看说着许多小朋友围了过来，看到孩子们的兴趣已至， 实在不忍心
2、破他们的兴致，于是我变戏法似滴在纸上几滴广告色，然 后用嘴轻轻的变着方向吹，一幅漂亮的作品出来了，当我把作品展现 给幼儿时，孩子 BRP/P们像发现新大陆似的高呼郭老师的礼花真 漂亮！看到孩子们的兴趣已至高潮，既而我们开展了活动节日的礼 花）O八月十五来临之际，我们首先搜集了有关节日的知识，在讲 到其代表食物月饼时，引起了孩子们对月饼的兴趣，于是我们请了个 别家长一起开展了制月饼的活动。孩子们亲自揉面、擀面、添馅、将做好的月饼放入烤箱。每一个环节都充分的发挥了孩子们的动手操作能力，孩子们吃着 自己烤的月饼感到非常兴奋，不止孩子还有老师，我都不敢相信能 吃上自己做的月饼，孩子们正用心品尝着月饼。
3、一个清脆的声音响起：老师，咱们给小龙和文菲送点月饼吃吧？（小龙和文菲由于不够 年龄继续就读小班）孩子的这句话一下活跃了我的思维，抬头一看锡 雪及许多小朋友善良的眼神正等着我的认可，我也孩子似的跳起来高 声回答好，接着活动就循序渐进的开始了，我们和小四班接成为了连 谊活动给他们赠送了月饼和精彩的节目，并开展了手拉手活动，活 动中幼儿意识到自己已是哥哥姐姐了开展了活动我长大了，首 先发 放调查表，通过调查表使幼儿认识到自己的身体和能力不断成 长，又 采集孩子现在和以前的照片通过照片的对照孩子感觉自己 真的长大了。而且会做的事情真不少，于是开展活动我会用筷子了叠被子 比赛故事大王比赛等一系列活动。哎
4、呀！什么时候幼儿园门厅前的路两边成为了五颜六色的颜料 盆了？快来看呀循着这个声音望去，孩子们欢呼雀跃着，原来为迎 接教师节打扮的漂亮的一串红和小菊花。为了让孩子们更丰富的认识大自然的漂亮，我们带幼儿来到了花 卉种植区和广场，孩子们开始用他们那双璀璨的眼睛获取大自然最动 人的一面，他们交流着用各种夸姣的词语形容着，从而秋天的花朵成 了一个夸姣的话题。他们发现了和葡萄一样的一串红，他们找到了五颜六色的无名小 花并试着给它们取名字，他们听取了花卉种植区老爷爷的细心讲述。为了将着夸姣的一切在小朋友的心理储存的更久，我们请孩子们 进行了记录，孩子们的记录也非常精彩。老师：子涵，你画的什么花？子涵：这是我
5、长大后自己哺育的花，花是绿颜色，叶子是红色的，老师你知道我为什么发明这样的花吗？老师：为什么？我不知道子涵：因为，妈妈总说爸爸是绿叶，妈妈是红花，这次我可要妈妈做一 次红叶，爸爸做朵漂亮的绿花。一个个小小的发现把秋天诠释的五彩缤纷，孩子们从中知道 了如何去感知别的事物，如何运用自己的视线和思量去捕捉每一个美 丽的瞬间。一天，王卓雅和常潇哈穿了一件一样的方格毛衣，引起了孩 子们的注意，孩子们在问询着你们的衣服一块买的吗？真好看，我也 要妈妈给我买 BRP/P 一件。孩子们间的讨论引起了我的思量，于是我趁机提议：咱们一块去服装城看衣服好吗？孩子们兴高采烈的拍手叫好，老 师，我还想看上次在服装城看见
6、的漂亮裙子，王诗雨要求道，好呀, 随便你们看我爽快的答道。我们在一片欢歌笑语中来到了服装城，哎！漂亮的裙子哪去了， 啥时换上了漂亮的毛衣？孩子们提出了疑问。在服务员的讲解下孩子们终于明白了其中的原因，孩子们认真观 看用手触摸着毛衣。老师，你瞧，这几件毛衣除了颜色不一样花纹是一样的都是线条 的细心的郭弘毅表明说。还有这几件，都是方格的。于是生成活动二方连续，于是我们准备了小毛衣的轮廓引导孩 子们按照二方连续进行添画。结合本班个别孩子不喜欢吃水果蔬菜吃饭偏食的现象，我们 带孩子们去了超市，请服务员讲了多吃水果蔬菜的益处，引导孩子们 认识了秋天的水果蔬菜，同时让孩子们带来了各种水果制成为了漂亮 是水
7、果沙拉来吸引孩子们吃水果的愿忘，那天效果很好，就连平时 不爱吃水果的李世正和曲宗洛也开始抢着吃。为了让孩子们进一步了解秋天的农作物，我们一起走进了农 田，雪白的棉花、花一样的向日葵、胖胖的大冬瓜、金黄的水稻，深 深吸引着孩子们的探索欲望，在保护措施准备完毕后，孩子们亲身下 了棉田体验了劳作的快乐和辛苦，接着我们又走向了稻田，孩子们最 为感性趣的就是金黄的稻子用手轻轻一拨居然露出了白白的大米，对 此孩子们非常兴奋，小朋友每天喜欢吃的大米饭原来是水稻长出来 的，于是回来后我们展开了对水稻一辈子的探索，首先，请家长帮我13/15 搜集了有关插秧、水稻慢慢长大及打稻机的图片，然后又带孩子们去 了伙房帮
8、伙房的叔叔阿姨一起洗米，看着把米装入蒸饭米车，通过这 一系列的参预观察后，孩子们齐发感慨，大米饭来的真不容易，于是 下决心要节约每一粒米。为了让孩子们牢记这一切，我们请孩子们对水稻的一辈子进 行了记录。韩思鉴：我画的是水道在爸爸妈妈的爱护下茁壮生长。老师：水稻的爸爸妈妈是谁？韩思鉴：就是农民伯伯阿姨了。老师：欣宇的水稻怎么没在水里？欣宇：老师农民伯伯阿姨每天在水里种稻子太辛苦了，长大后我要发明 一种不用生活在水里的稻子，那时，我要给它取名字叫幸福稻。李世正：老师你瞧，我画的水稻田里还有螃蟹，我最爱吃螃蟹了，这样不 但可以吃米饭，还可以吃螃蟹。在九月份秋天的主题活动过程中，我们充分的利用了社区资
9、 源和自然资源，在各种实践活动中，幼儿尝试着运用各种感官充分的 感知秋天的基本特征，而且斗胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然 的情感，表达过程中培养了幼儿进行简单的艺术创作及初步的动手操作能力。惯，后来将孩子分为六组，每天安排小组长监督检查本组孩子的吃饭、 午睡、叠被子受到家长的一致好评。在她的带动下，其他教师学习、创新。目前我园的入园率能够充分证明此举得到家长的认可。（不仅我镇的幼儿全部入园，外乡镇24名幼儿也在我园就读。）三、抓好内外环境建设，办家长满意的幼儿园。1、自办园以来，我园逐年增添幼儿园设施，目前净资产300余 万元，远远超出了省级乡镇中心园的标准，仅2022年我园先后添置 了图
10、书900册，铺设人 工草坪300多平米，大型玩具6件及塑 月懑，中小型玩具若干，更新被套、枕巾、床单，更新幼J晚70张, 教室办公室铺设地板300多平米。空地绿化，更新广播系统。2022年共计投入10万余元。2、2022年蓬莱市教体局要求进一步加强校园文化建设，我校在 做好学校校园文化建设方案的同时，幼儿园先行一步，在整体布局上 结合一切为了孩子，处处服务家长办园理念，环绕好习惯成就好人生 办园特色，教师们别具匠心，开动脑筋，对幼儿园环境进行了更新， 使我园的育人环境更加优化。在各空间和角落创设富有童趣和教育意义的环境，尽可能地让每 一块墙壁会说话，观察每一物体识字。而且力求让环境满足开放性，
11、多元化课程模式发展的要求。各班级的主题活动墙面和各类活动区角布置，能遵循师生互动的 原则，引导幼儿共同参预，让幼儿真正融入环境之中。各位领导、老师，虽然我园在硬件投入、园务管理、教育教学方 面取得一定成绩，得到社会认可，但我们也清醒的认识到，我园还有 许多方面需要加强，我们将对照山东省乡镇中心园标准力争管理精致 化，面貌再改观，特色更鲜明。谢谢大家。2022-5-19（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的 孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果， 不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫 长大？人为什么要
12、长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关人 长大的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探索自己的生长 过程。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么慢慢长大的 是他们心中最想了解的一个迷。教师通过认照片、看录象、试小时候的服装等感性操作活动，来 匡助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长， 体验长大的快乐。又希翼通过新年的主题，让幼儿体验到过年了，大家长大一岁T,从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容:语常活动：我长大要求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2愿意较大声、斗胆地在集体面前
13、发表自己的想法。3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。准备：1幼儿小时侯的照片、录象。2各类婴儿衣物等。活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。活动设计：（一）情境感知：1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？ 2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？ 3小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二）操作比较：1过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3幼儿根据自己的
14、操作讲述自己的发现。（个别幼儿试穿、讲述。）4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长 大了。（三）观察发现：1幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？ 2幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝有什么不一样呢？ 3小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。4引导讨论：(1)你们和两个宝宝相比有什么两样？你学会了什么新的本领。(2)你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？ 5小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希翼你 们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。秋天的主题活动反思秋天的主题活动反思 利津 县第二实验
15、幼儿园郭友青主题来源秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意：老师漂亮的石榴花被谁摘走了？瞧！石榴裂嘴笑了一张张幼稚的 脸上充满了好奇。四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。为了满足孩子们的好奇心,于是开展了秋天的主题。主题目标 在各种实践活动中，了解秋天的基本特征，感 受秋天的夸姣和节日的快乐；能斗胆运用自己喜欢的方式表达热爱大 自然的情感；尝试运用各种感官感知周围环境的变化。引导幼儿感受节日的气氛，体验劳动的乐趣。主题的开展本月主题秋天环绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。节日方面，教师节来临前夕，园内环境创设的改变，如漂亮