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1、儿童时间管理教案【教学目标】1 .帮助儿童了解时间管理的重要性和意义，激发时间管理的兴趣和动力。2 .引导儿童学会制定合理的学习和生活计划，提高时间利用率，养成良好 的时间管理习惯。3 .通过实践互动活动，培养儿童良好的时间管理技能和方法，为未来的学 习和生活打下基础。【教学重点】1 .时间管理的重要性和意义。2 .如何制定合理的学习和生活计划，提高时间利用率。3 .培养儿童良好的时间管理习惯。【教学难点】1 .如何理解时间管理的重要性和意义，让儿童从思想上认识到其必要性。2 .如何根据儿童的年龄和认知特点，制定适合的学习和生活计划，提高时 间利用率。3 .如何通过互动活动和实践操作，培养儿童
2、良好的时间管理习惯，使其能 够灵活运用时间管理技能。【教学方法】2 .演示法：通过演示制定学习计划和生活的步骤和方法，让儿童了解如何 制定计划和提高时间利用率，培养其时间管理能力。3 .互动法：通过互动活动和实践操作，让儿童亲身体验时间管理的好处， 培养良好的时间管理习惯。4 .启发法：通过启发式提问和思考，引导儿童思考自己的时间利用情况， 提高其时间管理的自觉性和主动性。【教学流程】一、导入(5分钟)1.教师引导儿童思考以下问题：(1)你们每天有多少时间用来学习？(2)你们每天有多少时间用来玩耍？(3)你们每天有多少时间用来睡觉？(4)你们是否觉得时间不够用？为什么？2.教师引导儿童分享自己
3、的想法和感受，鼓励儿童表达自己对时间的认识 和看法。二、讲解时间管理的重要性和意义(10分钟)1 .教师通过讲解时间管理的概念、重要性、意义，让儿童了解时间管理的 重要性和意义，激发儿童的学习兴趣和动力。2 .教师通过实例和案例分析，让儿童了解时间管理对学习和生活的重要性, 提高其思想认识和重视程度。三、演示如何制定合理的学习和生活计划（10分钟）1 .教师通过演示制定学习计划和生活的步骤和方法，让儿童了解如何制定 计划和提高时间利用率，培养其时间管理能力。2 .教师根据儿童的年龄和认知特点，指导儿童制定适合自己的学习、玩耍 和睡眠计划，确保计划的合理性和可操作性。3 .教师演示如何使用时间管
4、理工具（如计时器、日历、待办事项清单等）， 帮助儿童更好地管理和规划自己的时间。四、互动活动（20分钟）1 .分组：将儿童分成若干小组，每组约5人。2 .任务分配：老师给每个小组分配不同的任务，如制定一周的学习计划、 安排一周的生活等。3 .讨论和制定计划：小组成员互相讨论，制定出合理的计划，并用纸笔记 录下来。鼓励儿童发挥创造力和想象力，制定出符合自己兴趣和特点的计划。4 .分享和评价：每个小组选派一名代表分享本组的计划，老师和其他小组 成员进行评价和讨论。通过互动交流，引导儿童学习他人的优点和经验，不断 完善自己的时间管理技能和方法。5 .实践操作：在互动活动结束后，鼓励儿童在日常生活中实践自己制定的 计划，培养良好的时间管理习惯。教师可定期检查和反馈儿童的执行情况，给 予指导和建议。五、总结（5分钟）1 .教师总结本次课程的主要内容，包括时间管理的重要性和意义、如何制 定合理的学习和生活计划、如何培养良好的时间管理习惯等。2 .教师鼓励儿童在日常生活中积极运用所学的时间管理技能和方法，提高 自己的学习效率和生活质量。