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1、3.第三天：祖国历史认识活动准备：祖国历史图片、历史故事书等。活动过程：1 ）向儿童展示祖国历史元素，如长城、故宫、兵马俑等。2）让儿童亲身参与模拟古代文化活动，如穿上汉服、做一回皇帝、做一回莫高 窟壁画的画家等。3）通过历史故事的方式向儿童讲述祖国的历史。4）鼓励儿童表达自己对祖国历史的认识和感受。4.第四天：祖国食物认识活动准备：祖国美食图片、食物材料和工具等。活动过程：1 ）向儿童展示祖国美食元素，如饺子、汤圆、麻辣火锅等。2 ）让儿童一起动手尝试制作祖国美食，如揉面、包饺子等。3 ）通过美食故事的方式向儿童讲述祖国美食的历史和文化。4 ）向儿童介绍祖国不同地区的特色美食，鼓励儿童表达自
2、己的口感和印象。5.第五天：祖国人民认识活动准备：祖国人民图片、音乐、小游戏等。活动过程：1 ）向儿童展示祖国人民元素，包括各族人民、农民、工人、医生、教师、士兵 等。2）通过音乐和小游戏的方式让儿童了解各个群体的生活和工作。3）鼓励儿童表达自己对祖国人民的敬意和感激之情。6.第六天：祖国大事认识活动准备：祖国大事图片、儿童历史书等。活动过程：1 ）向儿童展示祖国大事元素，如建国、改革开放、国际奥运、减灾救灾等。2）通过儿童历史书的方式向儿童讲述祖国的壮丽历程和重大事件。3）鼓励儿童表达自己对祖国的自豪和信任。三、活动总结1 .通过本次活动，儿童对祖国的认识和爰国情感得到了增强。2 .儿童的语言表达能力和创造能力得到了提高。3 .儿童的团队协作能力得到了培养。4 .在活动过程中，儿童不仅学到了知识，更重要的是培养了爱国情感和社会责任