《江苏省扬中市树人中学高三一轮复习《生活与哲学》导学案第六课（教师版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬中市树人中学高三一轮复习《生活与哲学》导学案第六课（教师版）.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、扬中树人20162017学年第一学期高三年级（政治（选修）导学案必修1生活与哲学第二单元探究世界的本质第六课求索真理的历程一、明确考点：1、实践及其特点；2、实践是认识的基础；3、真理及其特征；4、认识的反复性、无限性、 上升性二、自主建构知识体系三、夯实基础（见默写纸）四、易错易混知识辨别，并能说明理由。1 、 实 践 是 人 们 改 造 世 界 的 物 质 活动。O2、实践具有直接现实性，可以把观念的存在变为现实的存o o3、实践是人有目的、有意识的活动，说明人的意识具有客观物质 性。O4 、 实践具有社会历史性，不存在单个人的活 动。O5 实 践 是 认 识 的 唯 一 来 源 和 途径
2、。O6、 实 践 是检验认 识 真 理性 的 主 要 标准。O7、真理是标志着客观与主观相符的哲学范围，是人们对客观事物及其规律的正确反 映。O8、真理只有一个，即不存在反映同一对象的相互矛盾的不同的真 理。O9、真理只有一个，说明对同一确定的对象不会产生多种不同的认 识。O10、真理是有条件的，任何真理都有其适用的条件和范围，超出范围真理就会变成谬 误。O11、真理都是具体的，任何真理都是客观与主观、理论与实践的具体的历史的统12、真理的条件性与具体性表明，真理和谬误往往是相互包 涵。O13、人的认识总是经历实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完 o o14、人的认识是无限发展的，表明追求真理是一个永无止境的过 程。O15、认识运动的反复性和无限性，表明认识是一种圆圈式的循环运 动。O16、真理的反复性、无限性和上升性表明真理不断地超越自身、不断被丰富、发展和推 翻。O五、重难点解析1、实践及其特点(1)实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。六.时政链接：全面二孩政策