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1、统编版高中语文选择性必修下册望海潮扬州慢同步练习（解析版）一、基础知识1.下列词句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.东南形胜，三吴都会 形胜：地理形势优越 B.千骑拥高牙，乘醉听箫鼓 高牙：高高的府衙 c.渐黄昏，清角吹寒 清角：清越的号角 D.杜郎俊赏，算而今，重到须惊俊赏：卓越的鉴赏力 解析：B项“高牙”，牙旗，将军之旗。此处是借代手法，指代孙何。答案：B2 .下面词句中，全属于宋代作品的一项是（）知否，知否？应是绿肥红瘦。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。十年生死两茫茫，不思量，自难忘。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。A.B.
2、C.D.解析：出自李清照如梦令，出自欧阳修踏莎行，出自苏轼江城子，出自白 居易忆江南，出自王安石桂枝香，出自李白忆秦娥。是唐代作品。答案：B3 .下列各项中，与“异日图将好景，归去凤池夸”运用的修辞手法相同的一项是（）A.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪8 .自胡马窥江去后C.蜀道之难，难于上青天D. 一水护田将绿绕，两山排间送青来解析：凤池，借代。凤池即凤凰池，原指禁苑中的池沼，代指最高行政机关中书省。A.霜雪，比 喻。用白色的霜雪比喻卷起的浪涛，以静写动。B.胡马，借代。句中代指金兵。C夸张。D. “护田” “排阂”“送青”用拟人手法，将“一水”“两山”拟人化，写成富有人情的亲切形象。答案：B4 .
3、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.柳永是南宋词人，家乡是崇安，今武夷山市，是婉约派最具代表性的人物之一，存世词作有 乐章集。B.柳永原名三变，后改名永，字耆卿。排行第七，又称柳七。因官至屯田员外郎，故世称柳屯 田。C.柳永作为我国词坛上第一个专业词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词。 D.姜夔字尧章，号白石道人，他少年孤贫，屡试不第，终生未仕，却成为南宋文学家、音乐家。 解析：柳永是北宋词人。答案：A二、语言文字运用阅读下面的文字，完成57题。“料不啼清泪长啼血”的稼轩词确是这位爱国词人 的结晶。尽管辛氏的爱国与忠君仍 难能离析，一如封建时代别的士大夫那样，但这并不
4、妨碍我们从中吸取宝贵的东西。至于从词的发展 史来看，“歌词渐有稼轩风”的事实，（）,都足以说明他的不朽的功绩。而这影响，或者说构成一个词的流派的核心的东西又正是辛弃疾词的那股“气”，那种 的爱国之情志。作为南宋词坛豪放派的一代宗师，辛弃疾的词中滋润了壮志难酬的沉痛感叹和无能为力的愤慨。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”辛弃疾的词，既不是“为赋新词强说愁”，也不是吟风赏月 花情柳态，而是字字揪心，句句沁血。一部稼轩词，给后人展示的是一代抗金英雄壮志难酬、报 国无路的血泪控诉，其中强大的爱国豪情自是感人肺腑、。难怪我们今天读其词，似乎总是清清楚楚地听到了一个爱国臣子一遍遍地哭诉，一次次地表白；总
5、忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、 的形象。5 .请在文中横线处填入恰当的成语。答:解析：第处，根据文意，“料不啼清泪长啼血”强调词人的爱国热情，可填“满腔热血”。第 处，“矢志不渝”指发誓立志，决不改变。与语境相符。第处，“动人心弦”指激动人心；非常 动人。与语境相符。第处，形容辛弃疾对抗金报国的期盼，可填“望眼欲穿”或“望穿秋水”。其 他答案，合乎语境亦可。答案：满腔热血矢志不渝动人心弦望眼欲穿（望穿秋水）6 .下列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项是（）A.辛词影响的刘过、刘克庄以至陈人杰、刘辰翁这些南宋中晚期词人B.辛词影响了刘过、刘克庄以至陈人杰、刘辰翁这些南宋中晚期词人C.辛词对刘
6、过、刘克庄以至陈人杰、刘辰翁这些南宋中晚期词人的影响D.影响了刘过、刘克庄以至陈人杰、刘辰翁这些南宋中晚期词人的辛词解析：由括号前的“的事实”的句式和括号后“都足以说明他的不朽的功绩”可知，括号内 的句子应是“的”的句式,据此可排除A、B两项；再分析C、D两项可知，C项突出的是“影响”，D项突出的是“辛词”，而能够说明辛弃疾的功绩的应该是“影响”，据此可排除D项。答案：C7 .文中画横线的句子有语病，请修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。答：解析：作为南宋词坛豪放派的一代宗师”和“辛弃疾的词中”中途易辙；“滋润了”和“沉痛 感叹” “愤慨”搭配不当。答案：作为南宋词坛豪放派
7、的一代宗师，辛弃疾在词中抒发了壮志难酬的沉痛感叹和无能为力的 愤慨。三、阅读鉴赏（一）阅读下面这首宋词，完成89题。安公子长川波激港柳永长川波设施。楚乡淮岸迢递，一霎烟汀雨过，芳草青如染。驱驱携书剑。当此好天好景，自觉多 愁多病，行役心情厌。 望处旷野沈沈，暮云黯黯。行侵夜色，又是急桨投村店。认去程将近，舟 子相呼，遥指渔灯一点。【注】 驱驱：奔走辛苦的样子。行役：受差遣而旅行，此处指柳永赴泗州（在今江苏境内） 任泗州判官。8 .下列对本词的赏析，不正确的一项是（）A.开篇写词人舟行淮河的情景，河面波光粼粼，短暂的雨后，水边平地的烟雾也随之消散。8 .上阕描写雨后的芳草犹如用染料着过颜色一样，
8、青翠欲滴，充满生机，画面色彩非常鲜明。C.下阕“又是”可见词人旅途劳顿，有多次投宿旅店的经历，暗含对羁旅行役生活的厌倦。D.结尾描绘船家投宿前的欢乐，“渔灯一点”既是投宿目标，又暗示词人仕途将变得光明。解析：“暗示词人仕途将变得光明”理解有误。“认去程将近，舟子相呼，遥指渔灯一点”译为: “知道了已临近要去的地方，于是船夫相呼，向远处渔船上的一点灯火指去。”点明终于可暂停夜宿 消除疲劳了，“渔灯一点”就是指投宿目标，并无暗示仕途之意。答案：D9 . “望处旷野沈沈，暮云黯黯”这两句与“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的写景手法有 何不同？简要分析本词这样写有何作用。答：答案：“望处旷野沈沈，
9、暮云黯黯”是实写，是作者在旅途中遥望远处所见；“念去去，千里烟 波，暮霭沉沉楚天阔”是虚写，是作者想象离别后回到南方的场景。作用：写景是为了抒情（借景抒情/情景交融/寓情于景），描写了空旷的原野寂静无声，傍晚的云 朵颜色乌黑，让人顿觉旅途奔波的辛苦，抒发了羁旅漂泊之苦。为下文夜色降临，即将投村作铺垫。（二）阅读下面这首宋词，完成1011题。鹏鸽天正月十一日观灯姜夔巷陌风光纵赏时，笼纱未出马先嘶。白头居士无呵殿画，只有乘肩小女随。花满市，月侵衣,少年情事老来悲。沙河塘上春寒浅，看了游人缓缓归。【注】 呵殿：前呵后殿，指身边随从。10 .下列对本词的理解和赏析不正确的一项是（）A. “笼纱” 一句
10、，词人仅以七字便概括了贵族子弟外出观灯的气派，意味隽永，意境高远。B. “白头”二句，写自身寂寥落寞。词人慨叹孤独年老但功名未立，故自称“白头居士”。C. “白头”句与“笼纱”句构成反衬，贵族子弟出游，前呼后拥；词人观灯，唯有小女乘肩。D.姜夔此词艺术手法上的特色在于能化实为虚，虚实结合，空灵含蕴，所谓无限感慨，都在虚 处。解析：“艺术手法上的特色在于能化实为虚，虚实结合”错误，艺术手法上主要运用了以乐景衬 哀情、对比手法。答案：D11 .本词的下阕三句“花满市，月侵衣，少年情事老来悲”历来被后世称道，请赏析其妙处。答：答案：运用了以乐景衬哀情的手法，“花满市，月侵衣”写灯月交映，景色宜人，“
11、少年情事 老来悲”则表达物是人非、人隔天涯的伤感。运用了对比的手法，“少年情事”是回忆少年时的乐 事，“老来悲”则写此时词人的落拓与孤独，形成了鲜明的对比。（三）阅读下而这首宋词，完成1213题。望海潮秦观星分牛斗，疆连淮海，扬州万井提封。花发路香，莺啼人起，珠帘十里东风。豪俊气如虹。戋照 春金紫，飞盖相从。巷入垂杨，画桥南北翠烟中。 追思故国繁雄。有迷楼挂斗，月观横空。纹锦 制帆，明珠溅雨，宁论爵马鱼龙。往事逐孤鸿。但乱云流水，萦带离宫。最好挥毫万字，一饮拚千 钟。【注】这首词作于宋神宗元丰三年（1080）,时秦观自会稽（今浙江绍兴）还里，访隋氏陈迹。万井：古代以八家为一井，指人口稠密众多。
12、纹锦制帆：隋炀帝以锦缎制船帆。明珠溅雨：隋炀 帝命宫女洒明珠于龙舟上，以拟雨雹之声。爵马鱼龙：爵，同“雀”。指各种鱼龙雀马之类的戏玩 之物。12 .对比柳、秦两首望海潮，下列说法不正确的一项是（）A. “望海潮”这一词牌为柳永所创制，柳词所写的城市是杭州，秦词所写的城市是扬州。B.柳词下阕“羌管弄晴”三句生动地描绘了一幅国泰民安的画卷，“弄晴”“泛夜”互文见义, “嬉嬉”二字，将渔翁与采莲姑娘欢乐的神态栩栩如生地描绘出来。C.秦词上阕“豪俊”句写扬州多有才智杰出、气度宏伟之才，“曳照”句写达官贵人络绎不绝, 华丽飘曳的服饰映照着春光。D.两首词都运用了铺叙和对比的手法描摹城市的盛况：疆域辽阔，
13、人口稠密，景色优美，人民 生活奢华。解析：“两首词都运用了铺叙和对比的手法”分析有误，柳词没有使用对比手法。答案：D13 .柳永的望海潮（东南形胜）与秦观的望海潮（星分牛斗）所表达的思想感情有何不同？试 作简要分析。答：答案：柳词表达了对当地人民的美好生活和官员政绩的赞美之情。柳词描写了钱塘的繁华，自 然风景与人情风物之美让人陶醉流连，表现了钱塘人民生活的美好与惬意，以此来称颂当地官员为官 有方。结尾寄托词人对未来的美好期望。秦词在朝代的更迭和城市的变迁中抒发了历史兴亡之感。 词的上阕极写扬州的繁华兴盛，下阕极写隋炀帝在扬州时的奢靡生活，而今那时的繁华景象都如孤鸿 远去，物换星移，只剩下乱云流
14、水环绕着空荡荡的宫阙。（四）（2022新高考全国卷I ,有改动）阅读下面这首宋词，完成1415题。醉落魄人日南山约应提刑懋之阀魏了翁无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。翁前子后孙扶掖,商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。【注】人日：旧俗以农历正月初七日为人日。14 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。15 在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。C.这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。D.词人以议论入词，能够做到情由境出，情至
15、论随，全词并无生硬之感。解析：鉴赏诗歌的思想内容、艺术手法。“因年老体弱，感到此行会比较困难”错误，“无边春 色，人情苦向南山觅”的意思是春色无边无际，人们却情愿苦苦来到南山寻觅。答案：A15.词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？ 请结合内容简要分析。答:解析：理解诗歌思想内容。由“翁前子后孙扶掖”可以看出尊老爱幼、长幼有序的风俗，这是词 人的追求，由此可得出答案第点。由“商行贾坐农耕织”可以看出词人认为各行各业要各司其职、 自食其力，靠自己的劳动追求幸福，由此可得出答案第点。答案：做人应该长幼有序，注重人伦，追求家庭和乐。“翁前子后孙扶掖”体现出词人厚人伦、 正风俗的追求。要追求人生幸福，各行各业应自食其力、努力劳作。商贾努力经营，农民辛勤耕织, 这是追求幸福的必由之路。