《学校艺术教育年度报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校艺术教育年度报告.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校艺术教育年度报告 2022年，靖城中心校高度重视学校艺术教化工作，学校始终根据教化部关于推动学校艺术教化发展的若干看法的要求，仔细开展艺术教化工作，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培育学生的想象力和创新意识，促进学生全面发展和健康成长，取得了一些成果。现将我校2022年艺术教化发展状况报告如下： 一、艺术课程开设。 我校能够严格执行课程安排，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周各2课时，书法课每周1课时。我校艺术教化坚持面对全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，根据课程标准和教材内容进行教学。为确保艺术教化教学工作落到实处，学校加大课程管理力度，
2、坚持领导每天巡课，确保到课上课，坚决杜绝艺术课被挪用或挤占，较好地实现课标规定的目标要求。 二、艺术老师配备。 我校共有3所农村小学，规模小，人数少，目前共有675名学生，专任老师69人，开设22个教学班，有音乐专用教室3个，美术专用教室3个。根据课程安排开设艺术课程的要求，目前艺术老师有22人，有3名专职美术老师，1名专职音乐老师，兼职老师也缺乏专业的理论学问，艺术老师队伍不够稳定，艺术学科组还难以建立，在艺术学科教学专题探讨上还不够深化。但我校兼职艺术老师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学看法很仔细，坚持备好上好每一节音乐、美术、书法课，努力做到唱好课本上的每一首歌曲，画好
3、每一幅画，写好端端正正的规范字，不折不扣地完成艺术教化工作任务。同时，我校艺术老师能够主动参与市县组织的业务培训，专职美术老师盛彧、张敏等多次在各类优课评比中获一、二等奖。在省市级各类艺术竞赛中，学生多人次获奖。 三、艺术教化管理。 学校领导非常重视艺术教化工作，各校均有一名校级领导分管艺术教化工作。学校加强对艺术教化的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教化中长期发展规划，加强艺术教化教学管理，提高艺术教化质量。对于艺术类课程，各校教育处严格根据课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学安排制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教化课程有安排、有秩序地开展。此外，学
4、校依据艺术教化教学和开展课外艺术活动的须要支配艺术教化经费，保证艺术教化教学和课外艺术活动正常开展。学校还制订了有关艺术教化工作的奖惩条例，年终对取得成果的老师进行嘉奖。 四、艺术教化投入。 目前，学校艺术教化的设施为江苏省四配套时配置，达到教化现代化三类标准。平常，各校能够依据实际须要刚好添置器材，设备器材基本能满意教学须要。学校非常重视艺术教化经费的投入，也舍得在艺术教化上投入经费，只要是教学的须要，总能优先考虑经费的支配。同时，学校仍在主动向上级教化主管部门申请，不断改善学校的艺术教化条件，为学校特色建设供应物质保障，确保艺术教化发展的基本须要。 五、课外艺术活动。 我校的艺术教化突出“
5、全面发展打基础，发展特长育人才”办学方针。我校开展的艺术活动是群体性的活动，坚持学生全员参加，每位学生至少参与一项艺术活动。目前，我镇各校均开设了音乐（器乐、合唱、舞蹈）爱好小组和美术爱好小组以及书法爱好小组，学生参加率101%。平常我们利用业余时间进行训练，时间、地点、训练人员有保障，对学生的训练效果我们在全学期分两次进行考核评定，发给星级奖牌，大大调动了学生的爱好，激发了学生参加的热忱，起到了较好的训练效果，让学生在学习、活动中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培育供应了良好的条件。 “唱响校内”是越江小学的特色品牌，学校组建了“新月合唱团”、舞蹈队，班级成立文娱队，响亮的歌声响彻校内的每一个角
6、落。柏木小学、越江小学参与靖江市美术作业展评获一、二等奖，多名学生美术、书法、摄影、艺术征文作品获市“春之声”一、二、三等奖。在建党95周年前夕，越江小学还把“红色歌曲”送进了滨江新区的华阳、江阳社区，深受社区群众的欢迎。学校每学期都举办一次艺术节，有班级合唱竞赛、小合唱评比、器乐演奏、书法展览，还有其它各种形式的节目，形式多样，内容丰富，提升和浓化了校内文化艺术氛围。 六、校内文化建设。 学校努力创设特色浓郁、特性显明的校内氛围，协作宣扬栏、文化标语、校内广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围，使学生生活在欢乐、友善、干净、富有艺术文化意蕴的校内中，让他们的特性、自主性、创建性都得到了良好
7、的发展。步入每所校内，走道两边树、花、草相映，绿、美、香结合，高大的乔木、姿态美丽的小树，四季常青的草坪，与干净的校内、小道、操场形成浑然一体的文化景观，让人感到赏心悦目，感到有一种蓬勃向上的力气在涌动。校内内艺术家的画像或名言比比皆是，不但可以美化校内，使校内更富艺术情调和艺术感染力，还可以激励学生以他们为榜样，从小立志献身艺术，长大后更好地为社会作贡献。 七、重点项目推动。 根据市政府办公会决议，上级教化主管部门与滨江新区正主动对接，筹划越江小学搬迁新建，柏木小学原地重建也已启动。 八、自评公示制度。 学校将艺术教化纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对由上级部门或学校组织
8、的各级各类艺术竞赛中获奖师生和团体，都根据相关制度进行嘉奖。同时，我校在评比先进、职称评聘、绩效考核时，艺术老师享有和其他老师同样的待遇，并在学校范围内进行公示。 九、阅历与举措。 我校的艺术教化工作扎实有效，艺术活动丰富多彩，柏木小学社团建设成效明显，越江小学“唱响校内”特色成果显著。但近年来由于师资、生源的流淌性大，导致艺术特色难以持续、良性发展。因此，要将此打造成学校特色，仍需进一步加强和深化。首先，我校将进一步建设一种能体现我校艺术特色目标的校内文化环境。做到教化教学的各个环节渗透特色，着力营造一种浓郁、厚实的学校艺术文化。其次，要贯彻好“科研兴校和科研先导”的艺术发展思路。加大科研力
9、度，建立以艺术特色建设为主题的教科研制度，从自身特色教化中提炼课题，深化探讨。再次，接着加高校校艺术教化的资金投入，进一步加强师资培训、引进专业人才和增加教化现代化设备，完善体现艺术教化的校内文化环境。第四、走出校内，走向社会。争取家长、社区等对我校特色创建的指导帮助，并建立相应的校外活动基地。 总之，经过全校师生的共同努力，学校艺术教化工作正在稳步推动。我校围围着丰富学生的课余生活，从老师到学生，从社会到家长，对艺术教化有了新的相识，学校基本形成了艺术特色教化的氛围。今后我们还将不断努力，促进师生综合素养的提高，为学生的终身发展奠定坚实的基础。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页