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1、心理学基础模拟试题+答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、气质类型胆汁质的神经活动的特性是（）A、强、平衡、灵活B、强、平衡、不灵活C、强而不平衡D、弱正确答案：C2、将个体发展、物种进化以及物种所具有的典型情境等构想为系统整体, 认为人与环境一同演进的观点是（）A、生态发展观B、精神分析论C、行为主义观D、相互作用论正确答案：A3、下列哪位心理学家是格式塔心理学派的代表人物（）A、华生B、苛勒C、罗杰斯D、斯金纳正确答案：B4、（）强调心理学不应该研究人的意识，因为意识是一个黑箱，是看不 见摸不着的。A、格式塔心理学B、构造主义心理学C、行为主义心理学D、精神分析学派正确答案：C
2、5、人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观判断是指：A、自我效能感B、习得性无助C、结果期待D、避免失败动机正确答案：AE、再认正确答案：ACDE9、下列哪些心理学家是德国人（）A、冯特B、韦特海默C、华生D、苛勒E、詹姆斯正确答案：ABD10、婴儿期智力主要表现在哪些方面？（）A、动作发展B、理解周围事物C、逻辑思维D、抽象思维E、语言发展正确答案：ABE11、属于精神需要的有：A、道德的需要B、交往的需要C、审美的需要D、认识的需要E、创造的需要正确答案：ABCDE12、对一般人来说，大脑左半球分管（）A、言语B、数学运算C、空间与形象D、音乐和绘画E、逻辑推理正确答案：ABE13、一个
3、人智力的发展受以下哪些因素的影响？（）A、教育B、环境C、气候D、遗传E、出生年月正确答案：ABD14、在知觉距离时，双眼提供的线索主要有（）A、水晶体的调节B、结构级差C、运动级差D、双眼视差E、双眼视轴的辐合正确答案：AE15、在情绪调节中存在个体差异，表现在（）A、情绪智力B、情绪的生理唤醒C、情绪的易感性D、情绪的激活阀限E、情绪的持续性正确答案：ABCDE16、意志的品质有（）A、自觉性B、坚持性C、概括性D、果断性E、自制性正确答案：ABDE17、美国心理学家弗罗姆认为：激发力量等于（）的乘积。A、诱因B、预期目标的效价C、需要D、时间E、对实现目标的期望概率正确答案：BE18、脊
4、神经共有（）A、5对舐神经B、1对尾神经c、6对腰神经D、8对颈神经E、10对胸神经正确答案：ABD19、人格测验可以分为：A、自陈式测验B、访问法C、问卷法D、实验E、投射式测验正确答案：AE20、归因理论中提到的六个因素包括：A、身心状态B、能力高低C、努力程度D、任务难度E、运气好坏正确答案：ABCDE21、时间知觉的线索有（）A、运动标尺B、连续标尺C、外在标尺D、内在标尺E、时间标尺正确答案：CD22、戈尔曼的情感智商包括（）A、人际关系管理能力B、自我激励的能力C、认识自身情绪的能力D、认识他人情绪的能力E、妥善管理情绪的能力正确答案：ABCDE23、下列属于人本主义心理学的代表人
5、物是（）A、罗杰斯B、冯特C、马斯洛D、荣格E、杜威正确答案：AC24、下列属于无意识现象的有（）A、防御机制B、思维C、梦D、创造E、口误正确答案：ACE25、动机对人的行为效果或工作效率的影响取决于A、动机的产生B、个体行为的质量C、动机本身的强弱D、动机的类型E、动机冲突的强度正确答案：BC26、情感的特征包括（）A、社会性B、稳定性C、外显性D、深刻性E、长期性正确答案：ABDE27、阿特金森认为动机强度是由（）的乘积决定的。A、期望B、动机水平C、效价D、诱因E、需要正确答案：ABD28、属于生理性动机的有：A、渴B、性C、饥D、兴趣E、睡眠正确答案：ABCE29、以下关于青少年思维
6、特点的描述，哪些是正确的？（）A、具体形象思维占主要成分B、思维具有预计性C、开始从形象思维向抽象思维过渡D、思维形式化E、通过假设进行思维正确答案：BDE30、群因素理论中所涉及的七种基本心理能力不包括以下哪些？（）A、音乐能力B、语词理解C、审美能力D、知觉速度E、运动能力正确答案：ACE31、学生的哪些动机有助于创造力的发展？（）A、考重点学校B、求知欲C、出国留学D、学习兴趣E、考高分正确答案：BD32、主要的防卫机制有哪些？A、文饰B、转移C、否认D、压抑E、投射正确答案：ABCDE33、外周神经系统包括（）A、脊神经B、躯体神经C、神经干D、植物性神经系统E、脑神经正确答案：ADE
7、34、注意的功能有（）A、调节功能B、保持功能C、发展功能D、选择功能E、监督功能正确答案：ABDE35、格式塔心理学的代表人物有（）A、冯特B、考夫卡C、韦特海默D、詹姆斯E、苛勒正确答案：BCE36、关于马斯洛需要层次理论的评价正确的有：A、马斯洛充分认识到了高级需要对低级需要的调节作用B、马斯洛主要从人的社会性方法阐述需要层次的。C、马斯洛的需要层次是一个有严格组织的层级系统D、马斯洛准确揭示了人类需要产生的客观规律E、马斯洛的需要层次注重社会正常人的需要，因此具有普遍性正确答案：CDE37、关于自卑（）A、是一种轻视自己的消极情绪B、表现为自我怀疑和自我压抑C、自尊心得不到尊重是其产生
8、原因D、依靠他人的鼓励是克服自卑的最好方法E、一个人做了自卑的俘虏就难有作为正确答案：ABDE38、关于马斯洛需要层次理论中所论述的各需要层次之间的关系正确的 有：A、成长需要以基本需要为基础，对基本需要具有引导作用B、出现的顺序由低到高C、各层次需要在全人口中所占比例由大到小D、七个层次可概括为两种水平E、只有较低层次的需要得到满足后，较高层次的需要才会出现正确答案：ABCDE39、心理现象存在不同层次的规律，一般可以从（）来探究心理发生和 发展过程及其特点。A、生理层次B、需要层次C、行为层次D、心理层次E、社会文化层次正确答案：ACDE40、需要的特征包括：（）A、对象性B、社会性C、互
9、动性D、动力性E、发展性正确答案：ABDE三、判断题（共20题，每题1分，共20分）1、表面特质是指从外部行为能直接观察到的特质。A、正确B、错误正确答案：A2、心境是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。A、正确B、错误正确答案：B3、关键期只发生在生命中的一个固定的短暂时期。A、正确B、错误正确答案：A4、情绪具有两极性，表明情绪存在对立的性质，而对立的两极是相互排 斥的，不可同时存在。A、正确B、错误正确答案：B5、变态心理学属于基础心理学。A、正确B、错误正确答案：A6、适当的表扬与奖励属于正强化、内部强化。A、正确B、错误正确答案：B7、个案研究的结论能够简单地推广到其他个人或团体，是一种
10、高效的研 究方法。A、正确B、错误正确答案：B8、间脑是与学习记忆关系最密切的脑区。A、正确B、错误正确答案：B9、动机和行为的一致的。A、正确B、错误正确答案：B10、学习动机强度的最佳水平是固定不变的。A、正确B、错误正确答案：B11、奥苏伯尔提出认知发现学习观。A、正确B、错误正确答案：B12、冯特是德国人A、正确B、错误正确答案：A13、提出操作性条件反射的是班杜拉。A、正确B、错误正确答案：B14、明适应是感受性提高而暗适应是感受性降低。A、正确B、错误正确答案：B15、创造力人人皆有。A、正确B、错误正确答案：A16、流畅性也称思维的丰富性。A、正确B、错误正确答案：A17、幼儿园
11、儿童具有“泛灵论”的思维特点。A、正确B、错误正确答案：A18、遗忘的进程是先慢后快。A、正确B、错误正确答案：B19、聪明与不聪明，形容得是一个人的创造力。A、正确B、错误正确答案：B20、米勒提出了遗忘的规律。A、正确B、错误正确答案：B6、智力的概念中，不应该包含的成分有哪一个？（）A、学习能力B、问题解决能力C、情绪管理能力D、社会适应力正确答案：C7、情绪的特点不包括（）A、情境性B、冲动性C、不稳定性D、深刻性正确答案：D8、对物体在空间的位移所产生的知觉叫（）A、空间知觉B、时间知觉C、运动知觉D、似动知觉正确答案：C9、人的心理反映的最高形式是（）A、思维B、表象C、意识D、想
12、象正确答案：C10、王方5岁，IQ是110,李平10岁，IQ也是110,二人的智力相比 （）A、无法相比B、王方比李平高C、李平比王方高D、相等正确答案：A11、研究人的高级心理过程，如记忆、推理、信息加工、问题解决的心 理学分支学科是（）A、认知心理学B、人格心理学C、发展心理学D、教育心理学正确答案：A12、某人稳重踏实，勤奋刻苦，做事认真细致，他（她）的气质类型倾 向于（）A、胆汁质B、多血质C、抑郁质D、粘液质正确答案：D13、将环境刺激纳入已有的图式，以加强和丰富机体的动作，引起图式 量的变化，这一过程是（）A、平衡化B、再平衡化C、同化D、顺应正确答案：C14、卡特尔的16种人格因
13、素问卷的因素是指：A、根源特质B、中心特质C、表面特质D、首要特质正确答案：A15、华生所做的婴儿害怕实验（）A、是允许的B、有违伦理道德的C、符合伦理道德D、无关紧要正确答案：B16、自我实现论的提出者是：A、马斯洛B、凯利C、弗洛姆D、罗杰斯正确答案：A17、根据动机在活动中的地位与作用大小，可将动机分为:A、物质性动机和精神性动机B、外在动机与内在动机C、主导性动机与辅助性动机D、无意识动机与有意识动机正确答案：C18、内在的、决定表面特质的最基本的人格特质是：A、中心特质B、首要特质C、基本特质D、根源特质正确答案：D19、皮亚杰认为，心理发展的决定性因素是（）A、成熟B、平衡化C、社
14、会经验D、自然条件正确答案：B20、感人之所感，知人之所知指的是A、真诚B、同理心C、积极关注D、同情正确答案：B21、判断情绪最简单的方法是（）A、测定生理指标B、观察外显行为C、分析个性特征D、自我报告正确答案：B22、忧者见之则忧，喜者见之则喜，属于（）A、激情B、热情C、应激D、心境正确答案：D23、气质类型多血质的神经活动的特性是（）A、强、平衡、不灵活B、弱C、强、平衡、灵活D、强而不平衡正确答案：C24、强调环境决定论的心理学流派是（）A、精神分析心理学B、格式塔心理学C、人本主义心理学D、行为主义心理学正确答案：D25、在哪个阶段，学生的记忆广度达到最高水平？（）A、初中B、小
15、学C、高中D、大学正确答案：A26、儿童获得客体永久性概念是在：A、形式运算阶段B、具体运算阶段C、感知运动阶段D、前运算阶段正确答案：C27、情感与情绪的相比（）A、反应强烈B、稳定而深刻C、生理变化明显D、易变性强正确答案：B28、心理发展的主要任务是获得信任感，克服不信任感，这一阶段是（）A、儿童早期B、少年期C、学前期D、婴儿期正确答案：D29、背井离乡所致的应激主要来自（）A、心理性B、社会性C、躯体性D、文化性正确答案：D30、“既怕学习辛苦，又怕老师批评，两者都想回避，但必须接受其 一”，体现了动机冲突中的哪种形式：A、双趋动机冲突B、多重趋避动机冲突C、趋避动机冲突D、双避动机
16、冲突正确答案：D31、学龄期心理发展的主要任务是获得（）A、亲密感B、主动感C、勤奋感D、自我同一性正确答案：C32、下列条件反射的叙述，错误的是（）A、出生后经过训练获得B、可以建立和消退C、较非条件反射有更大的灵活性D、其形成与非条件反射无关正确答案：D33、脑神经共有（）A、20 对B、23 对C、12 对D、31 对正确答案：C34、马斯洛需要层次理论中最强有力的需要是：A、生理需要B、安全需要C、自我实现的需要D、爱与归属的需要正确答案：A35、具有渲染作用的、比较微弱而持久影响人的整个生活的情绪状态叫 （）oA、情感B、心境C、应激D、激情正确答案：B36、相互作用论的代表人物是：
17、A、布朗芬布伦纳B、华生C、皮亚杰D、高尔顿正确答案：C37、鸟类的印刻、恒河猴的社会性发展、人类语言的习得以及哺乳动物 的双眼视觉印证了（）的存在？A、心理发展B、关键期C、言语发展D、依恋关系正确答案：B38、下列学生属于胆汁质的是（）oA、热情、粗暴、情绪发生快而强B、沉着、淡漠、情绪发生慢而弱C、孤僻、敏感、情绪发生慢而强D、轻率、敏捷、情绪发生快而多变正确答案：A39、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这是（）A、环境决定论B、二因素论C、遗传决定论D、辨证法的观点正确答案：C40、三维智力结构理论是由美国心理学家（）提出的。A、吉尔福特B、斯腾伯格C、冯特D、瑟斯顿正确答案：A
18、二、多选题（共40题，每题1分，共40分）1、知觉恒常有（）A、形状恒常B、大小恒常C、方位恒常D、颜色恒常E、亮度恒常正确答案：ABDE2、下列哪些心理学家是美国人（）A、斯金纳B、巴甫洛夫C、苛勒D、冯特E、詹姆斯正确答案：AE3、关于脑第三机能系统的描述，正确的是（）A、发动随意运动B、对刺激进行分析与综合C、提高大脑的兴奋性和感受性D、也称行为调节系统E、包括三个不同的等级正确答案：ADE4、下列属于行为主义心理学的代表人物有（）A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、冯特E、铁钦纳正确答案：ABC5、人格形成中父母的影响分为哪些维度？A、控制B、批评C、温暖D、民主E、冷漠正确答案：AC6、韦克斯勒智力量表分为哪几种？（）A、老年智力量表B、学前儿童智力量表C、成人智力量表D、中年智力量表E、儿童智力量表正确答案：BCE7、主要的人格理论有哪些？A、行为主义B、社会认知理论C、人本主义D、精神分析论E、格式塔理论正确答案：ABCD8、从记到忆是一个复杂的心理过程，其中包括以下环节（）A、识记B、联想C、回忆D、保持