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1、中班科学奇妙的紫甘蓝汁活动目标：1 .通过探索，初步发现紫甘蓝汁遇到酸碱物质发生颜色变化的有趣现象。2 .尝试在观察、猜测、验证中大胆表述自己的发现。3 .对生活中变化感兴趣，体验探究的乐趣。活动准备：1 .前期经验：幼儿在自然探索区对紫甘蓝探索有了兴趣并初步了解一些经 验。2 .物质准备:实验材料:大记录表、紫甘蓝汁（放入小瓶中）、白醋、苏打水、 雪碧、蜂蜜水、脉动、茶叶水、塑料杯若干。3 .视频课件：验证视频:介绍饮料放入紫甘蓝汁后发生变化的原因。活动过程：一、魔术导入，引发幼儿兴趣，认识紫甘蓝汁。1 .操作：紫甘蓝汁喷花实验。教师：为什么会出现红色呢？秘密就藏在老师今天带来的材料里。二、
2、第一次操作，初步探索紫甘蓝汁遇酸碱物质发生的颜色变化。2 .出示材料，区分苏打水和白醋的特性。（1）提问：它们有什么气味（让幼儿猜测）3 .幼儿探索实验（1）如果把紫甘蓝汁倒入白醋和苏打水中会发生什么变化呢？（2）交代实验要求：一个桌子4个小朋友，把小瓶的紫甘蓝汁分别倒入白 醋和苏打水里，看一看发生的变化。4 .幼儿第一次实验，教师重点观察（饮料加入紫甘蓝汁后发生的变化）提问：你们发现了什么？有什么问题吗？5 .观看课件（小博士），了解紫甘蓝汁使饮料变色的原因。（感受紫甘蓝汁的 神奇作用，激发幼儿探究兴趣。）6 .那么你们现在知道红色的花是怎么变出来了吗？（白醋变出来的）小结:紫甘蓝汁放入白醋中，会变成红色;放入苏打水中，会变成蓝色。三、第二次探索，进一步感知紫甘蓝汁遇酸碱物质发生的颜色变化。1 .出示材料，幼儿认知（脉动、雪碧、蜂蜜、茶叶水）。2 .提问：紫甘蓝汁倒进这4种饮料里会发生什么颜色变化？集体猜测，记录。3 .集体探索实验。4 .交流发现，你们发现了什么？集体验证。为什么把紫甘蓝汁倒进雪碧和脉动和刚才的白醋一样会变成红色？倒进蜂 蜜和茶水会变成蓝色呢？5 .出示小博士。小结：原来脉动、雪碧、白醋它们都是酸性物质，所以变成了红色。蜂蜜、 茶水、苏打水都是碱性物质，所以变成了蓝色。活动延伸：如果紫甘蓝倒进有颜色的饮料中，又会有什么有趣的现象呢？我们去探索区 再去尝试下吧。