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1、除it课就案时间第一周第一节课型一课时内 容（室内课）1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；教室1、教师语言要清 晰。2、讲解课堂要求 任务。学生坐在教室里 按自己的座位坐 好。110小基本部分一、讲解本学期体育 课的要求和任务内 容。二、游戏是儿童的良 师益友。1、做游戏可以全面 锻炼身体。2、做游戏可以使大 脑灵活。
2、3、教室1、教室讲解语 言要清晰。9 弗金.（、学生认真遵守 纪律。、养成良好的坐 立行的正确姿态。 、能够自觉做到 无故旷课，迟到， 有事要请假。学生坐在教室里 按自己的座位坐 好。120小重点：对游戏好处的 理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着 手掌心。教室1、教师讲解游 戏的方法和 规则。2、教师做示范。3、学生练习和 游戏。1、学生认真听 讲游戏方法 和规则。2、学生练习。3、学生进行游 戏。3/46小结束部分一、总结本次课的 情况。二、下课。教室教师总结本次可 的情况。学生按教室的座 位坐好。14小目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、
3、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操队 型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、教师讲解徒手 操的动作和要 求。4、师生一同练 习。1、学生站成四列 横队。2、学生认真听队 列的要求。3、师生一同练 习。4、动作一致
4、，精 神饱满。112110小基本部分一、徒手操重点：各节的动作 要领及要求。1、教师讲解动作要 求和方法。2、教师做完整的正 确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表 演。1、学生认真听动 作要领和方法 学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精 神饱满。3418中难点：动作的准确 性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1、追者只能拍人， 不许堆人，拉人。2、逃者需要“隐蔽 必须站在前面站在 后面，或侧面。1、教师讲解游戏 的方法和规 贝人2、教师做正确的 不泡。3、教师正确评定 胜负。1、学生认真听游 戏的方法和规 则。2、学生练习。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三
5、、下课1、教师总结本次课 的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱 酒。2、下课。12小场地设计教学回顾体IT课敏案时间第五周第二节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动目的4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动3、队列练习4、小型徒手操5、专项准备活动组织：X X X X XX X X X XX X
6、 X X XX X X X X四列横队，体操队 型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、教师讲解徒手操 的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横 队。2、学生认真听队列 的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神 饱满。112110小基本部分一、徒手操 重点：各节的动作 要领及要求。1、教师讲解动作要 求和方法。2、教师做完整的正 确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作 要领和方法学生练 习。2、分组练习。3、动作一致，精神 饱满。3418中难点：动作的准确 性和优美大方。二、游戏（绕木棒运动）规则:1、不击掌或发令 后不得起跑。2、再穿
7、行时不可 碰到小木棒， 不可跨越小木 棒。1、教师讲解游戏的 方法和规则。2、教师做正确的示 范。3、教师正确评定胜 负。1、学生认真听游 戏的方法和规 贝上2、学生练习。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课 的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾体ir嫌载案时间第六周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品
8、质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装。2、宣布课的内容和任 务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、 集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体 操队型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注意 力隼中4、学生充分活动 各关节。11210小一、徒手操：全套练习.重点；各常的动作要领及要求。难点：动作的准确性和 优美大方有
9、节奏感。1、教师讲解动作 方法和要领。2、教师做分解和 完整动作示 范。3、教师给学生个 别指导。1学生认真听讲 动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。4X 818中基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍 到自己手之前不 得踏过起跑线。2、追拍时不得用力 堆人。3、应战者如失败就 算对方胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏 要求和规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确评 定胜负。4神饱满动作轻 松整齐一致1、学生认真听 讲游戏规 则。2、学生练习比 赛。3、分组比赛。2/ 39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲，精
10、神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾体it谍载案时间第六周第二节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培 养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X
11、X X XX X X X X四列横队，体 操队型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则;1、被猜者不要动 不要笑和不许 说话。2、如果第一次猜 错可以才第二 次。1、教师讲解游戏 要求和规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确评 定胜负。1、学生认真听讲游 戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/ 312中二、走：改变速度的走； 重点：下上肢的协 凋，放松，自然。 难点：抬头，挺
12、胸， 自然大方。1、教师讲解动作 方法和要领。2、教师做分解和 完整动作示范。3、教师给学生个 别指导。1、学生认真听讲 动作方法和要 领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X 818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。13小场地设计预计休ir谋载案时间第七周第一节课型一课时内容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳
13、和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体 操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。11210小基本部分一、走：改变速度 的走；重点：下上肢的协 凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸， 自然
14、大方。1、教师讲解动作方 法和要领。2、教师做分解和完 整动作示范。3、教师给学生个别 指导。1、学生认真听讲 动作方法和要 领。2、学生集体练 习。3、学生分组练 习。3/ 415中二、游戏：单脚跳接力规则：1、起跳前必须站 在起跳线后不 得踏线。2、发出信号后才 能起跳，其余 人击掌后才能 起跳。1、教师讲解游戏 要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评 定胜负。1、学生认真听讲 游戏规则。2、学生练习比 赛。3、分组比赛。2/ 312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。13小场地设计预计依IT课载案时间第七周第
15、二节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内 脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体 操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解
16、队列练习的 要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。11210小基本部分一、走：用各种正 确姿势的走：重点：下上肢的协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸， 自然大方。1、教师讲解动作方 法和要领。2、教师做分解和完 整动作示范。3、教师给学生个别 指导。1、学生认真听讲 动作方法和要 领。2、学生集体练 习。3、学生分组练 习。3/ 415中二、游戏：（绑腿接力）规则:1、教师发令后或 击掌后才能起 跑。2、按教师规定的 要求抛丸不得 少跑。3、绳子一定要绑 好，绳子松开 不得分。1、教师讲解游戏 要求和规
17、则。2、教师做正确示 范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评 定胜负。1、学生认真听讲 游戏规则。2、注意观察教师 的示范。3、学生练习比 赛。4、分组比赛。2/ 312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。13小场地设计预计体ir课载案时间第八周第一节课型一课时内容1、 跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；目的1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法，同学之间的协调性和配合能力。2、发展下肢力量，协调等身体素质。3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整队
18、、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备 活动。1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。11210小基本部分一、跳大绳：重点：跳摇要 配合协调。难点：轻松、 连贯动作自 然。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3 /
19、415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数：时强基本部分二、游戏 障碍物赛跑 规则：1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、教师做正 确示范。3、学生练习 比赛。4、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真2 /312中2、3、4、听讲游戏 规则。注意观察 教师的示 范。学生练习 比赛。分组比 赛。1、2、听到信号 以后或拍 手后才能 起跑。碰倒障碍 物必须把 它放在原 为后才能 在跑。、放松；1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。二、小结；2、下课。2、下课。13小三、下课大绳四个预标志物四个圆圈四个计时间第九周第一节课型一课时内容1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；目的1、通过本次课的
20、学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体 操队型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。.1、学生站四列横队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意力 集
21、中。4、学生充分活动各 关节。11210小基本部分一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收 复。1、教师讲解动作 方法和要领。2、教师做分解和 完整动作示范。3、教师给学生个 别指导。1、学生认真听讲动 作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中二、游戏： （快跳快跳）规则：1、起跳前必须站 在起跳线后不 得踏线。2、跳垫子是脚不 要碰垫子如到 了扶起来再 跳。1、教师讲解游戏 要求和规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确评 定胜负。1、学生认真听讲游 戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/ 312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情 况。2、下课
22、。1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。13小场地设计垫子20块预计体IT课载案时间第九周第二节课型一课时内容1、韵律操ABC3节；2、游戏：抢种抢收；目的4、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。5、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队
23、，体 操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。.1、学生站四列横 队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意力 中o4、学生充分活动各辛-4-P关下。11210小基本部分一、韵律操：（ABC3 节）重点：动作准确性。难点：动作的协调 性。4、教师讲解动作方 法和要领。5、教师做分解和完 整动作示范。6、教师给学生个别 指导。4、学生认真听讲 动作方法和要 领。5、学生集体练 习。6、学生分组练 习。3/415中二、游戏：（抢种抢收）规则：1、口袋不得放在 圆圈外回来时 必须检起来。2、每个圆内只能 放一个口袋。5、教师讲解游戏
24、要 求和规则。6、教师做正确示 范。7、学生练习比赛。8、教师做正确评定 胜负。5、学生认真听讲 游戏规则。6、注意观察教师 的示范。7、学生练习比 赛。8、分组比赛。2/ 312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。13小场地设计口袋20个 4个小捅预计体ir谦敏案时间第十周第一节课型一课时内容1、队列：错肩和交叉行进间走；2、复习：韵律操：.目的1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强除it课
25、就案时间第一周第二节课型一课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操 队型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、教师
26、带领学生 一起做游戏。4、教师讲解徒手 操的动作和要 求。1、学生站成四 列横队。2、学生和教师 一同做游 戏。3、学生认真听 讲看示范。4、学生精神饱 满。112110小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联 系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向 右看齐；5、变换队形；1、教师讲动作方 法和要领。2、教师做正确的 示范。3、教师个别指 导。4、找好学生做表 演。1、学生认真听 动作方法和 要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致， 精神饱满。3418中重点：动作自然， 协凋准确。难点：重心前后稳 定，P奏致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则：1、必须站在起跑线 后，拍手后
27、才能起 跑。2、不得碰到下树， 如碰到扶起后才能 其跑。1、教师讲解游戏方 法和规则。2、教师做正确示 范。3、教师做正确评定 胜负。1、学生认真听 游戏方法和 规则。2、学生练习和 比赛。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲情 绪饱满。2、下课。12小地计 场设八个小木柱； 四个标志物；教学 回顾体ir课载案准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X X
28、X X X X X四列横队，体操 队型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的耍求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注意 力集中。4、学生充分活动 各关节。11210小基本部分一、队列：错肩和交叉行进间 走重点：走得轻松。难点：走的自然。1、教师讲解动作 方法和要领。2、教师做分解和 完整动作示 范。3、教师给学生个 别指导。1学生认真听讲 动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。4X818中二、韵律操：（ABC3 节） 重点：动作准确性。难点：动作的协调 性。4、找学生表演。1、教师讲解游戏 要求和规
29、则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确评 定胜负。4神饱满动作轻 松整齐一致1学生认真听讲 游戏规则。2、学生练习比 赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲，精 神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个教 学 回 顾体IT课载案时间第十周第二节课型一课时内容1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；目的1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、
30、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体 操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。.1、学生站四列横 队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。11210小基本部分二、韵律操：重点：动作准确性。难点：动作的协调 性。1、教师讲解游戏要 求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定 胜负。1、学生认真听讲 游戏规则。
31、2、学生练习比 赛。3、分组比赛。2/ 312中二、游戏：单双脚跳圈规则：1、跳时途中不许 接触圆圈。2、发令后或拍手 后方可跳。3、单脚跳时摆动 腿不许触地 面。1、教师讲解动作方 法和要领。2、教师做分解和完 整动作示范。3、教师给学生个别 指导。1、学生认真听讲 动作方法和要 领。2、学生集体练 习。3、学生分组练 习。4X 818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈16个 标志物4个预计时间第十一周第一节课型一课时内容1、游戏课：踏石过河、攻关：目的1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下
32、肢力量。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列练习：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操 队型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意力 中o4、学生充分活动各 关节。11210小基
33、本部分一、游戏课：1、踏石过河： 规则：发令后或击掌后 才能跨跳。如踏在圈外，算 失败。必须按规定的要 求做动作。1、教师讲解游 戏要求和规 则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确 评定胜负。1、学生认真听讲游 戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。3/415中2、攻关规则:摇绳者必须按规 定的方向有节奏地 摇绳。凡安全通过的人 每人的一分。攻关的人不能从 旁边绕过去。1、教师讲解游戏 要求和规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确评 定胜负。1、学生认真听讲 游戏规则。2、学生练习比 赛。3、分组比赛。2/ 312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情 况。2、下课。1、
34、认真听讲，精神 饱满。2、下课。13小大绳四条 四个标志物预计依ir课就案时间第十一周第二节课型-课时内容1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；目的1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体 操队型1、教师语言要清晰。2、教
35、师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。.1、学生站四列横 队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。11210小基本部分一、支撑跳远： 跳上成蹲撑、起立 向前跳下：重点：落地要缓冲。 难点：动作灵敏协 调。1、教师讲解动作方 法和要领。2、教师做分解和完 整动作示范。3、教师给学生个别 指导。1、学生认真听讲 动作方法和要 领。2、学生集体练 习。3、学生分组练 习。3/415中二、游戏：（攻关）规则：摇绳者必须按规 定的方向有节奏地 摇绳。凡安全通过的人 每人的一分。攻关的人不能从 旁边绕过去。1、教师讲解游戏要 求和
36、规则。2、教师做正确示 范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定 胜负。1、学生认真听讲 游戏规则。2、注意观察教师 的示范。3、学生练习比 赛。4、分组比赛。2/ 312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。13小场地设计大绳4条跳箱2套预计舜ir嫌栽案时间第十四周第二节课型一课时内容1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；目的6、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法，同学之间的协调性和配合能力。7、发展下肢力量，协调等身体素质。8、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常
37、规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。.1、学生站四列横 队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。11210小基本部分一、跳大绳：重点：跳摇要配合 协调。难点：轻松、连贯 动作自然。7、教师讲解动作方 法和要领。8、教师做分解和完 整动作示范。9、教师给学生个别 指导。7、学生认真听讲 动作方法和要 领。8、学生集体练 习。9、学生分组练 习。3/415中二、
38、游戏 障碍物赛跑 规则：3、听到信号以后 或拍手后才能 起跑。4、碰倒障碍物必 须把它放在原 为后才能在 跑。9、教师讲解游戏要 求和规则。10、 教师做正确示范。11、 学生练习比赛。12、 教师做正确评定胜负。9、学生认真听讲 游戏规则。10、注意观察教师的示范。n、学生练习比赛。12、分组比赛。2/ 312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。13小大绳四个 标志物四个 圆圈四个预计休IT课栽案时间第十五周第一节课型一课时内容1、跳大绳；2、跳小绳：目的1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的
39、协调配合能力。2、发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的耍求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注意 力集中。4、学生充分活动 各关节。11210小基本部分一、跳大绳：重点：跳摇要配合 协调。难点：轻松、连贯 动作自然。4、教师讲解动作 方法和要领。5、教师做分解和 完整动作示 范。6、教师给学生个 别指导。1学生认真听讲 动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。4X 818中二、跳小绳重点；