《山东省潍坊市小学语文四年级期末模考提分卷详细参考答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省潍坊市小学语文四年级期末模考提分卷详细参考答案解析.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、题号*四五六阅卷人总分得分四年级语文期末试卷密封线密封线-晰科 -Z琪 :盛果 ：桨打注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。fdn xlngtul zhdo n看今夜
2、. 满天，我 . .明天 . 天晴，我们可以去二、选择题2、下面词语中，加点字注音错误的一项是（）A.售票处（shbu） B.硬卧（ying wo） C.上铺（pu） D.南昌（ch5ng）3、错别门诊。下列词语没有错别字的一组是（）A.廷院纳凉菜园密密麻麻B.微小 静寂 篮天 半明半昧【答案】例文:我的童年丰富多彩，发生了许多快乐的事就像沙滩上的贝壳，但有一件让我难忘，那就是我学会了骑车记得一年级的时候，我看见大哥哥大姐姐在4呕里高兴地徜两轮自行车，我十分羡慕，在我的强烈要求？,爸爸终于同 意救我学骑车啦！f 周末，我和爸爸将自行车扛到楼下，爸爸说：学骑车可难了，你要小心哟.我胸有成竹地说怕
3、什么呀.三轮的自 行车我骑过，这只不过少了T轮子而已吗.爸爸先告诉我骑车的要视 我照着爸爸说的，先坐上车座，双手器握扶手，右恸 踏上踏板，猛地TB,车子果然动了起来，可车子晃晃悠悠的，眼喝醉了酒一样.我的心慌投了，还没骑几米就“扑iT一声，跟大地来了个亲密接味 摔了个狗啃泥我痛极了.心想：骑车刃必凿 不学了.爸爸似乎看穿了我的心思说之前不是 很有自信吗？学本领有不遇到困难的？ 一定要坚持不谁成功，这次爸爸扶茬你，你放心骑巴！吁是鳏起勇气,又骑上 自行笔 这次有了爸爸的保驾护航，我感觉车子稳多了，我越骑越快，忽然感觉车子轻多了.我一,发现爸爸在远处看着 我爸爸，你没扶我.我生气地说.费不扶依 你
4、也不是骑得很棒嘛爸爸笑着说,“啊！我终于学会骑车啦！我开心的 叫起来从此 每个周末我都会徜车在4短里穿来穿去，豳I十分快乐详解】本题考查踊作文习作要求写你与家人之间发生的T4怆快的事傲 书写的境先回忆一下发生在自己和家人身上的愉快的故事，这件事是什么 时候的的事？这件事发生在什么地方？开头写清楚时间，地点、人物.中间写清楚事情的起因、经过和结果 抓主要的场景展 开描写；用上娘 刚开始.然后，接着、最后等这样的谢箍；禄时可用比喻.拟人等修辞能，也可以加入新鲜解词 句，使句子更有文采.结出主题，写出自己的快乐心情.开头：开门见此 交代自现家人之间愉快的事情.中间：写清楚事情的经过.结尾：总结全文，
5、抒发感情.C.船舱摸糊飞舞无处不在D.仿佛沉睡柔和摇摇欲坠4、依次填入下列文段中横线上的词语，最恰当的一项是（）读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练。所以，爱读书的人，说话有,掷地有 声；为人有，豁达淡泊；生命有，深远厚重。恰如季羡林老先生所言，天下第一好事， 还是读书。质量分量海量雅量A.B.C.D.5、这是村里的风俗中俗的意思是（）A.平庸鄙俗，不高尚。B.指没出家的人（区别于出家的佛教徒等）。C.大众的，普遍流行的。D.社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。三、非选择题6、按要求写句子。（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。缩句：（2）方才的那份小小的怨
6、恨和沮丧化为乌有。改为反问句：（3）春天百花散发着缕缕芳香，夏天碧水携带着阵阵清凉。仿写：秋天,冬天。7、修改病句，写出正确的句子。科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。8、在下面句子中填上合适的关联词语。（1）蝙蝠（）怎么飞，（）没见过它跟什么东西相撞。（2）（）我们肯付出，（）一定会得到回报。（3）（）有骤雨，蟋蟀的住宅（）立刻就会干的。四、日积月累9、根据课文内容填空。（1）天还没有大亮时，天空颜色很浅。转眼间天边;过了一会儿， 在那个地方出现了;到了最后，太阳终于冲破了云霞，o从所填的内容可知，作者是按 的顺序来写的。（2）记金华的双龙洞是 先生写的一篇游记。作者先
7、后游览了洞口、。从所填内容可知，作者是按的顺序来写的O五、阅读与理解10、课内阅读。乡下人家（节选）乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿 落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖 着两根大旗杆，可爱多了。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、风仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开 放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶， 青的竿，投下一片绿绿的浓荫.几场春雨过后，到
8、那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地 从土里探出头来。1 .这两段文字的内容可以分别概括为：、O2 .画 的句子描写了 等景物，采用了 的手法，写出了农家小屋 的特点。3 .怎样理解乡下人家门前的花朴素中带着几分华丽？4 .画横线的句子中哪个词语用得好？好在哪里？11、1课外现代文阅读。家乡的桥刘秋思我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子 赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连 起来；最漂亮、最有气派的数
9、单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀 上去，形成个大八字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那 光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥大人们告诉 我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有 关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句：流水如有意，暮禽相与还中撷取来的。有趣 的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健， 跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过
10、一桥，我大 声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装 一条船！ 家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台, 比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛔，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩 累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入 梦乡长相忆，最忆家乡的桥。（选自同步阅读）1 .这篇短文描写的是 O2 .文中是从哪几方面来描写家乡的桥？3 .家乡小桥的名称也美极了，那你知道如意桥是怎样来的吗？4 .仔细阅读文章最后一句话，想一想：这段在全文中的作用是什么？表达了
11、作者怎样的思想感情？ 六、语言综合运用12、口语交际。请按要求将下面的通知转述给你的家长。4天卜午“开校务公.学生400放学.长册io到校门口依学生校9陷队的同学却如故*请*长品M到,n口梗学生风及小学2021 年3月 12 rl1 .如果你不是舞蹈队成员，你回去应对家长说：2 .如果你是舞蹈队成员，你回去应对家长说：13、月光启蒙的美好场景相信你也有过。请写你与家人之间发生的一件愉快的事情。把事情 的经过写清楚，把家人的表现写具体，反映出人物的内心。要求：1.题目自拟：2.不少于350字：3.文中不能出现真实的校名和人名，学校名称一律写成红 星学校，人名一律写成小张、小李、小王等。参考答案与
12、解析t61、1一室.1靡.1测111例1.-哈- 1【答窠】怙n0zhdoxTngtuT【详解】本题考查看拼音写词语的能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点，本题督L推.测.照.踏第画较复杂，易写错，需注意【答案】c【详解】 相养了汉字i藉的糊.辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析.“上晡的铺的读音师把东西展开或摊平床。轨。被褥d3、【答案】D【详解】此题考查学生字形辨析识记能力.解答本题,首矮认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，学 握
13、音形义才趣正确作答.A廷院一庭院3C模湖一模糊【答案】B【详解】本题考直词语理解和词语搭配. 辘句子读T,大致了解句子的结构,所填的词语是和什么相匹配的，再看给出的义项中, 每个词语的含义.最后选择恰当斓配,对应填人.物体中所含物质的量，是物体的一他民 也用来表示事物的优劣程度.分量：比喻价值、作用、对判断有影响的力量；也有第重的意思.海量：宽宏的翘，也泛指极大的艇.雅量：宏大的气度.第一个横缴:，后面“掷地有声形容言辞豪迈有力，吩量的意思与之相符.第二个横线处常达，指性格开朗，X 与滩底的意思更相近第三个横线处,“深远厚重用“质量喳合连 突出了生命中包含了各种要素,就像事物中包含的量.所以，
14、依次填入的是：分量、雅量.曲【答案】D详解】 相差了学劳打词渐加点领理解.要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的屣进行理解辨析即可.风俗：社会上长期形成的通行的风尚、习惯.礼仪等俗：社会上长期形成的风气习惯等.雌D.【详解】答案 毛主席宣读公告方才的那份底)怨恨和沮丧怎能不化为乌有？ 硕果飒来的丝丝香甜 雪花带来的片片寒意(1)考查学生缩句的能力缩句就是树句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可.缩句要将句子辘展短，保留其原始的主谓宾结构即可.(2)考查陈述句改反问句的能力.陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时城，没有否定词改时加
15、上，然后在句苴b口上“难道”，句尾加上“吗。句末的句号改为问号(3)仿写句子,f 要树E例句,从形式(结构.修辞，句式，字数)和内容两方面入手进行仿写.应遵循：内容统一；结 构一致；修辞相仿的要求 首先应注意运用的修辞，再注意句子结构.7、【答案】科学家经过反复研知 终例开了蟾蝠能在夜里飞行的秘密.#科学家经过多次研苑 终于揭开了蟾蝠能在夜里飞行的秘密.【详解】本题考查修改病句，糊析病因，再进行修改，最后通读语句检查.方法一：去掉“多次”，留着“反复”：方法二：去掉“反句子中“多次和“反复”的同时使用重复了，可以任选其一用符圆映.复。留着“多次，8、【答案】无论都只要就即使也【详解】本题考查的
16、是境X合适的关联词语，结合整句话的语境进行分析.(1)本句话中前后句之间的关系是表示转折关系，用无论都连接.(2)本句话中前后句之间的关系是表示条件关系,用只要就连接.(3)本句话中前后句之间的关系是表示转折关系，用即使也连接.【答案】 出现了一道红京 太阳钏叶边脸 完全跳出了海面 早晨太阳变化 叶圣陶 外洞 孔隙内洞游览【详解】考查课文内容.对于课文内容的掌握，都题于读懂课文的基础之上，学生要借助资喧，将课文读瓯 才能进行进告谨解.结合海上的日出中的“那时天还没有炀周围非常洁峥终于冲破了云SL完全此了海面，颜色红得非常可 爱”一a.可知答案应该是出现了一道红霞，太阳的小半边脸.完全a此了诲面
17、.再结合还没有炀儿,还是一片浅蓝、咄现了一道红霞.冲破了云陵等.可知该物应该是按照早晨太阳变化的褥来写 的.(2)记金华的双龙洞是一篇日记体游记，膜了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景.是按游览序膜的.先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口.外洞；再写孔瞪；最后写内洞，是按游览序写的.【答案】kJ党1瓜爵檐图鲜花轮绽图，雨后春笋图.【小题2】瓜.藤.叶酶mi/JW1这些硒是些平常的花，所以朴素，但难以遮掩的本色还是让前现出了自己华丽的一；暗喻乡下人家虽然平 凡，但热爱生活的他们tfe自有燃照人的一面.口磨探学用得好.作者用拟人化的手法写出了春笋的迅速生长，如同f?淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样，从土里
18、探 出头来，充分瓯了春翱勃的物.解析【4量1 相差文章内都括.第一文字：从“乡下人家总爱在屋踊一瓜蝌 或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜神上棚架，出上屋可知，这是描写了 乡下人家瓜醒 第二段文字：从“有些人家，还在n前的场地上种几株花,芍药，凤仙，鸿冠忘 大丽菊它们依着时令，序开放.朴素中带 着几分华丽，显出一派独特的农家风光.可知，这里描写了鲜花绽放图.从“还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的 竿,投下一片浓浓的绿荫.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的多，成群地从土里探出头来.何知，这是描 写雨后春笋图【小题2】本题主要考查对句子的理解叶，构成了有碘的装饰，比那高榭一对硒子或根
19、坳杆，可爱多了 子描写青.红的瓜，碧绿的叶的景物，将一道别有风趣的装饰和那高榭前脸一对石狮子相对比,写出了农家小【小题3】本题考查句子理混在作者眼中，乡下人家门前开的花既朴素又华丽“朴羲和哗丽”本是一对意思相反的词语，但放到这里并不矛盾，说其“朴 素是因为花的品种很普通，很实用说其“华丽”是因为花朵色催丽，体现了乡下人家对生活确爱。展现了恬静祥和的农冢田园生活，题了人与自然的和谐相处，歌颂了乡下人家勤劳淳朴，麒生活的翔晶围 【小题4】本题考查句子理解.“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成辞地从土里探出头来句子中的“探”字，把竹笋当作人来写,运 用了拟人的修辞手法，写出了竹笋长
20、得快的特点.【答案】【小题1】家乡的桥【小题2】 小河长、小桥多.(2)家乡的桥将是石桥，造型却千姿百态. 家乡小桥的名称美极了. (4)家乡的口的飙/JW1妞&桥，是从酶诗AS辘渊面有1W脂还”中掇聪蟠.【4磨I】总结全文，点明中心.表达了作者对家乡的热爱和漕美之情.【解析】卜礴1】本题主要考查对文章内容的理解、概括能力.首怎腰理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关 键信息进行概括.结合句子：我的故乡在IL故乡的小河像血脉，网布在大地母亲的身上 先总的概恬了家乡的桥大都是石林 修皆简略介绍桥的造型千姿百态，再具体介绍了家乡桥的名称的由脚造型奇特，最后写作者回曲在桥上的
21、乐趣【小题2】本题主要考查对文章内容的理解能力.第二.三、四.五段都看绕第一句话来写的.所以本文从小河长，小桥多；家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态；家乡4晰的名称也美极了和家乡的桥是我们的乐园四个方面来写的.【小题3】本题考查对文章内容的掌握.从，至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句：“流水如有意，暮禽相与还”中指来的可知答4皆本题考查则在文中的作用分析.段落的作用f 会考查首段，尾段，中间某段，其具体作用也是不同的，但f 不会脱席两 方面，即内容和结构.本题考查的是文章结尾部分的一句话，结构：点题，首尾呼良 总结全文.突出人物品质情感、点明中 心.深化中心.“长相忆，最忆家乡的桥.凄达作者的
22、家乡的热漫和蕾美之情.【答案】明天下午学校召开校分会. 4： 00放学.请您4： 1网校门口辘 明天下午学校召开校务会，4： 30放学，请您4： 40到校门口接我.【详解】本题考查口语交际和转述句的内容仔细阅读通知的内容，蹿你是不是嚣队成员”，向家长转述相应的内容.转述时 要注意人称代词的变化.1 .我不是舞踏队成员，则是4： 00放学，请家长4： I倒校门口接学生 因为是由窕向嗦长转乱 那么“家长就 是，您”，“学生，就言我。则改为：明天下午学校召开校务会，4： 00放学，请您4： 10到校门口康2堂”是舞船队成员，则是4： 30放学，请家长4： 40到校门口接蛙 如上所述，则改为：明天下午学校召开校务会，41 30 放学，请您4： 40到校门口接我.