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1、UNIT THREE HOW DO SEEDS TRAVEL Lesson 10 教案2教学目标1 .通过多媒体课件演示、使学生在句中掌握词组并会应用。2 .用听录音、表达等形式巩固复习本课知识点。3 .培养学生热爱祖国、热爱大自然的精神。教学重点单词 example 的运用；give me an example； sure, for example教学过程Step 1 leading in教师带领学生复习上节课内容，提问How can we make use of trees?1. We can make use of many things in the world.2. We build
2、 houses with wood, iron, and steel.3. We eat the food from trees.Step 2 presentation设计意图：通过听力练习，提高学生的听力，同时也是对新知识的检验。活动一：听力练习活动目标：通过此练习更好的巩固知识。实施方法与师生语言预设：通过听录音的方式完成听力练习。T:组织学生观察三个句子S：学生观察句子并思考T：放录音材料（2遍）完成练习。S：学生订正答案S:学生朗读句子。介绍本课新知活动目标：教师用简短的语言向学生介绍本节课的知识点，使学生明确这节课所学内容。 实施方法与师生语言预设：T: Boys and girls
3、, today I will introduce some plants to you. And tell you the name of each part. Then we will study which part of plants we can eat. Ils very interesting. Do you waul lo study with me?活动意图：一上课就告诉学生今天要学习的内容，将学生带入英语学习的状态，并且让学生 在知道所要学习的内容后，思路打开，激发兴趣，为后面的学习提前做准备。活动二：出图片说名称活动目标：教师以出示图片的形式，使学生知道植物各部分的名称。实
4、施方法与师生语言预设：T: Look at the picture. What is that?S: Its a plant.T: Would you like to say out the name of each part?S: flowers leaves roots stem fruit seeds.活动意图：出示植物模型图，复习植物的各个生长部分，为句型的学习作铺垫。操练句型活动目标：通过用几种食物的练习，使学生了解此句型的应用。实施方法与师生语言预设：“Can you give me an example?”Show “apple sunflower “potato one by
5、one.T: Would you like to say the whole sentence?Ss: For example, we eat the fruit of apples.We eat the seeds of sunflowers.We eat the roots of potatoes.Step 3 practice学生对吃植物各部分有了了解，进行句型练习Can you give me an example?Sure. For example,.展示衣服、鲜花、水果图片，让学生举例。Step 4 homework1. Read and recite the text2. Review the words