《第二单元人物长廊2欧阳修（教案）山东大学出版社中华传统文化四年级.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二单元人物长廊2欧阳修（教案）山东大学出版社中华传统文化四年级.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
人物长廊2欧阳修教学目标：1、让学生了解欧阳修的文学地位及他的品行。2、让学生了解欧阳修的一些故事，学习他的为人。教学重点：了解欧阳修的文学地位及他的品行。教学难点：学习欧阳修品德修养。教学过程：一、回顾旧知、引出新课师：谁上节课你学到千里送鹅毛的故事？这个故事讲了什么道理？二、学习新课1、自己阅读学习理解欧阳修。及欧阳修的名言。2、同位交流通过阅读学习你知道了什么？3、老师提问、全班交流。(1)、欧阳修的历史地位?主要成就是什么？(2)、他的散文有什么特点?为人的优点是什么？ 生1：宋朝著名的政治家、文学家。唐宋八大家之一 生2：内容充实、具有自然、流畅的艺术风格。生3：欣赏有才学的人。4、温馨点击。品行高尚、受人尊敬的“君子”的内外兼修是指什么。5、活动广角(1)我们来搜集有关欧阳修的故事，办一次故事会吧！说一说：听了欧阳修的故事，认为欧阳修是怎样一个人呢?4、 成长阶梯(1)师：谈话。你对本次学习活动中的表现满意吗?那一项表现的 较好就在那一项对应涂上颜色。评价项目有：了解欧阳修；背诵中左氏辨的名句；搜集有关欧阳修的故事。(2)分析评价、自己涂色。学生之间相互展示。三、课堂总结 这节课你有哪些收获?