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1、我的小伙伴教学目标:1、写自己身边的小伙伴,内容要写真人真事,写出真情实感(真实可信不要虚构)。 2、用一两件事来介绍小伙伴,所写的事例要反映出小伙伴的性格特点、品格特点。3、主人公是小伙伴,通过小伙伴的语言、动作、神态、外貌来反映出他的性格特点!4、内容要具体,语句要通顺;注意不要写错别字。三、教学重、难点:1、围绕主题,选择恰当的、真实的事例来突出人物特点。2、通过具体事例,抓住人物的外貌、言行、神态描写表现人物特点。四、教学流程:()回顾习作要求:(利用Airplay同屏技术播放幻灯片)少年闰土写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一 两件事来介绍你的小伙伴,要写出小伙
2、伴的特点。1、以事记人2、抓住特点3、抒发情感(二)例谈少年闰土与我的伯父鲁迅先生(利用Airplay同屏技术播放幻灯 片)1、选择了几件作者印象深刻的、有一定代表性的事例2、选择了能够反映人物不同特点的几个方面事例片段:雪地捕鸟、谈碰壁(三)利用“思维导图”激活并发散学生思维(利用Airplay同屏技术,使用思维导 图软件)思维导图自 =0一风 & 早一强跑步,动作0 1音乐读发出怪声匚。卜O O1 怪悔大方,不拘小节1/0?/泼辣卜强好胜9 四明机灵1 a健 直爽-o|卜乐于助人。诋实守信INo1O1惠搞大师1O港癖二当家10 (四)例文评析:(利用Airplay同屏技术展示学生作品,并当堂实时展示评改痕 迹)1、大刀阔斧砍去与小伙伴特点无关的内容2、余下精华部分,充分展开描写(语言、动作、神态等)五,小组讨论,自我评改六、作业:学生二次作文。