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1、课题名称Module 9 Unit 1I like football.页码P50-52_/共J课时第一课时授课教师授课班级授课时间教学目标1 .能熟练地听、说、读单词：like,them,all,play with,together,they,we2 .熟练运用句型：I/We/They like描述自己或他人喜欢的运动。教学手段讲授法、任务型学习法、TPR教学法教具准备PPT,卡片，电子书教学重难点1 . Play with和together的正确发音2 .熟练运用句型：1/We/They like描述自己或他人喜欢的运动.教学思路主要教学环 节流程及时间 分配主要环节流程时间分配Step 1
2、 Warm upStep 2 PresentationStep 3 PracticeStep4 Summary匚分钟20 分钟12 分钟3分钟教学过程修改意见Step 1 Warm up1 .Greeting. (free talk)2 .Lets sing a song.Step 2 Presentation1.Guess game.Listen and guess.听动物叫声，猜一下是什么动物。2 .Listen and chant.复习动物的单词，以及形容词。T:What animals do you like?教师提问学生喜欢什么动物， 教师可先示范I like并作出喜欢的动作，让学生
3、感知like 的意思。引导学生用Hike进行描述，运用自然拼读法教 授 like.3 .教师把PPT上的动物圈起来，让学生感知them和all 的意思，教授句子I like them all.4 .PPT呈现颜色，和运动的图片，让学生运用句型I like. 进行描述。运用自然拼读法教授单词swimming.5 .猜一猜 Panpan 喜欢的运动。T:What does Panpan like?观 看动画，并回答问题。6 .利用图片对课本活动2的内容进行讲解，注意讲解I, we, they三个词，请学生到讲台上进行演示，让学生更加直观 地了解I，we, they的正确意思。7 .Fill in
4、the blanks,挖空文本重点单词，让学生填一填， 巩固文本内容。8 .Listen and imitate.让学生模仿和表演动画。Step 3 PracticeLook and guess.让学生用They like说句子。呈现课本活动3的内容，让学生看图说一说应该用什么人 称代词，巩固句型 I like./We like./They like.I can say.小组讨论，运用新句型说说自己和他人喜欢的运 动。Step4 SummaryI like.We like.They like.作业布置用今天学到的句型说说自己和你的朋友们喜欢的运动板书设计Module 9Unit 1 I like football.I like.We like.They like.