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1、第一学期教师教学工作总结（18篇）第一学期教师教学工作总结（通用18篇）第一学期教师教学工作总结篇1一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作 业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比 较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主， 使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思 想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将一学期来的工作总结如 下：一、教学任务完成情况本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情 况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地 开展，现已圆满地完成了本册教学任务。二、学生学习情况二年级学生认知水平虽处于
2、初级阶段，但基本形成完整的知 识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主 要地位，以形象思维为主。从整体上看，学生都比较活跃，大多 数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂 纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。但有个别的 并邀请心理辅导员进行讲座和心理疏导，及时化解学生成长过程 中疑难问题，使绝大部分学生沿着正常的轨道发展。3、努力抓好初二年级教学工作，提升质量，特别是地生中考。 初二教学工作是全校教学工作的重要组成部分，也是各项工作围 绕的中心。提升质量重在平时关键在教师。教师敬业精神的培养 和业务素质的提高是提升教学质量之本。年级除按学校规定派出 学
3、习外，还特别重视学科组建设，选出每科骨干教师担任备课组 长认真开展集体备课，为避免集体备课流于形式，我定期参加各 备课组的活动，规定时间、地点、主讲人、课题。实行组内听课， 每周每组一人，并当堂抽出学生检测，作出评价。每月对各备课组评比一次，将备课组成员参与活动的原始材 料及时交年级组存档并作为优秀备课组积分，将个人和备课组荣 辱与共，同时学校制定以学科组为单位的奖励制度，使每个教师 都有强烈的集体荣誉感，都形成一个我要在教学中进步，我不能 拖学科组的腿，我不能成为学科组内的弱教师的理念。形成“比、 学、赶、帮、超”的良性态势。为抓好地理、生物的中考，专门组 成地、生中考领导小组。由我和赵校长
4、任组长，生物、地理教师 和各班主任任组员每周召开碰头会。生物、地理教师确定本周学 习重点，每天读书任务，班主任老师每天早上和晚自习带学生一 块学。4、努力做好示范工作，各项工作工作带着干。年级工作是基 层工作，直接面对广大教师和学生。自己的言行影响着师生。所 以我告诫自己率先垂范，在班主任工作和教学工作，亲自带一个 班主任和两个班的语文课，每天在其他班主任之前到位，自己做 到才能要求别人做到，努力使班级工作逐步上升到全校综合考核 的前列，语文学科的教学位次也稳步提高。努力践行“同志们跟 我上“，让同志们服气，管理起来就相对顺手。二、教学考核工作。我在校长室和教务处的领导下，严格按照学校教学考核
5、量化 评比细则执行，督促检查三个年级落实，按照公开、公正、公平 原则，阳光操作。三个年级的教学月考成绩通过学校网站公布， 并印刷、张贴、公示。使教学考核起到应有效果，成为教师自觉 执行的规范。三、通力合作，维护大局，校荣我荣。我是学校领导班子成员，学校的兴衰，我有责任，无论学校 怎么安排，我都坚决服从，并努力工作。比如初二年级原来是我 一人负责，各种事务繁多，再加上初二年级特殊性，我主动提出 请学校派出更强干的领导来主持初二工作，学校本来让我回教务 处，赵校长让我留在初二，我们一起来抓二年级的工作，我愿尽 全力配合赵校长做好年级工作，我们也做出了效果。四、个人取得的一点进步和存在不足。一学年来
6、，我个人在学校这个大熔炉中也得到锻炼，思想上 更加成熟，行动上始终能以一个班子成员和一个党员的标准要求 自己。20年9月，我被丰县教育局和丰县人事局授予丰县优秀 教育工作者称号，20_年10月获丰县新华书店杯暑期征文优秀辅 导教师奖，丰县廉洁文化书法比赛二等奖，20年4月在丰县教 育系统廉洁制度考试中获一等奖。同时在工作中有时考虑不够周 密，在工作中行为过激，与同事领导交流沟通不够，缺乏自我展 示，在以后我愿意改正。总结过去，经验更丰富，展望未来信心更足。在新的学年里， 我将尽全力做好学校分派的各项工做，在学校发展中成长，以校 荣我荣，校衰我耻作为自己的行为准则，以更昂扬的姿态迎接新 学年。第
7、一学期教师教学工作总结篇5学生在进行期末统测，不禁感叹时光的流逝一一个学期又要 结束了，放假的时间也已经定了 12号教工大会后正式放假。现挂 上本学期的教学工作总结，敬请多提宝贵意见。时间飞逝，本学期已接近尾声，回顾这学期的工作，有付出的辛苦，也有收获的喜悦。现将这学期的工作和自己的具体做法 汇报如下。一、起始年级，抓好衔接，激发学生的兴趣做每件事情都要有浓厚的兴趣，这样才能保证速度和质量， 学习尤其是这样。对于初一的学生，注意小学与初中知识的衔接、 培养他们的兴趣，是很重要的。二、做个学生喜欢的老师首先应该让学生喜欢我，我尽量抽出时间和学生谈心，让我 们尽快的熟悉，拉近师生的距离，学生“亲其
8、师，信其道”，另 外尽量让我的课生动有趣，苏霍姆林斯基曾经说过：“如果教师 不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于 传播知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而没有情感 的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为 学生学习的负担。”上课的气氛要轻松，在教学中，有意识地通 过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数 学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、 实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实 现了学生感知知识形成的过程。要让学生积极主动地探索，发现解决数学问题的方法，发现 数学的规律，教师应该转变角色，成为真
9、正的组织者、引导者。 让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过 自主学习，获得独立解决问题的能力。对我而言更应该要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。我 校有很多优秀的教师，这些榜样鞭策着我不断的学习。目前数学 的学习向老师提出了更多的挑战，要求培养学生的能力和情感体 验，因此如何持续的激发学生的学习兴趣，如何思路清晰、重难 点突出、知识点落实的上好一节课，成了我研究的目标，新课程 改革的研究成果以及网上一些教师的心得体会给我提供了很好的 学习机会。过硬的教学基本功是让学生折服的重要因素。三、合理地利用练习1、学生分层。由于我们的教育对象是活生生的人，而
10、不是象 工厂中的产品的制造一样千篇一律。根据班级学生的数学成绩、 自主学习能力、智力情况等因素，结合学生自愿报名进行分层共 分a、b两个层次。各层次内学生合理搭配，建立学习互助小组（每 个学习互助小组由34位同学构成，并任命一名同学担任小组 长）。每次月考后，根据学生的情况或请求可以随意调整一次2、目标分层。教学目标要分层次。教学目标的确定，依纲扣 本，结合学生的实际，针对不同学生的认知差异。特订适度而又 有层次的教学目标，b层次的同学，让他们打好基础，培养他们的 兴趣，规范其行为习惯，狠抓养成教育。力争成绩接近良好。a层 次的同学基础较好，挖掘潜能，考试成绩必须优秀，而且目标是 95分以上。
11、即每节课最好有上限和下限目标。上限目标则是让基础好达到的最基本目标，是全体学生都要达到的；下限目标是在 完成学习任务必须的学生有充分发展的余地。3、备课分层。对学生进行分层次后，教师在备课时便应根据 学生的实际情况进行分层备课，在备课的过程中，对a、b层的同 学分别提出不同的要求，这必须在集体备课时就体现出来。这样 在实际的教学中才能做到有的放矢，不至于使分层教学留于形式。 哪些内容对各个组是必须掌握的，哪些内容是只作了解的，对不 同小组在作业上有些什么不同的要求等，这些都必须在备课时充 分考虑。在作业或堂堂清中分为必做题与选做题。第一学期教师教学工作总结篇6本学期我担任了初三年二班的数学教学
12、工作，在工作中我始 终能以热爱党的教育事业的心和饱满的精神状态投入到工作中， 并认真工作着。一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方 针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作 为一名教师，我严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育 教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。二、积极参加各类学习，努力提高自己的教育教学水平我认真参加校本培训，在培训中我认真学习我校先进教师的先进经验介绍，学习教研组长的评课技巧，在学习中我始终都能 认真对待，有序有效地进行了学习，同时，在这一学期中我又认 真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己的理论水平有了一定的 提升。
13、在这学期中我到西北师范大学参加了国培骨干教师培训，在 培训中我认真聆听专家的讲座，认真与参训教师交流教学经验， 学习他们的宝贵经验，收获颇丰。回校后我也认真向我组教师反 馈学习情况，组织我们数学教师学习新课标，并和同组教师探讨 如何有效开展教研活动。本学期中我听课30节，一方面与授课教师交流教学看法，一 方面也学习他们的教学中的亮点。同时，这学期中我还和施老师 结为“同伴互助”，互相学习，互相促进，共同进步。三、教育教学方面：一年来我担任初三毕业班的数学教学，在工作中严格要求自 己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索 教育教学规律，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的
14、关键。在教学中，我深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。 首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权， 尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、小组合作的学习模式是提高学生的学习积极性的有效手段。所接任的班级成绩较差，学生的学习积极性不高，在这个学 期里我采用了以四个人为小组的学习小组，让他们把学习中存在 的问题在小组里解决，一方面锻炼了优生，增强了中等生的自信 心，另一方面也激发了学困生的学习积极性。我也在课余时间辅 导学生，面批作业，疏导思想等。3、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来 巩固提高。通过
15、规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养 成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范 化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。4、课题研究工作。围绕本学年我主要负责的课题研究一一初中数学课堂的有效 性探究，我和初中数学老师继续深入研究。四、德育工作我不但注重学生的学习成绩，而且更注重他们的学习态度、 方法和习惯，重视他们的品德养成，我还在课外接触学生，主动 找学生谈心，关心他们的学习、生活情况，让学生感到温暖。本 学期我继续开展了导师工作，受导学生是新接任的学生，针对他们存在的问题我一方面做好他们的思想工作，利用课余时间关心 被导学生，找他们谈心，了解情况，帮
16、助他们解决学习、生活上 的困惑；另一方面我也主动找科任教师了解情况，与科任教师进 行交流，分析，帮助他们解决在学习中存在的困惑，另外我也主 动联系家长，争取取得家长的配合教育。经过一个学期的共同努 力，两个受导学生也都有了不同程度的进步。五、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。 并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在工作上，我 严格要求自己，完成学校给予的各项任务。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育 教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正 缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献自己的力量。第一学期教师教学工作总结篇7一
17、、回顾主要教学工作及成效：本学期，我担任六年级（1）班的数学教学工作，在一学期的 实际教学中，我严格按照数学课程标准的要求，结合本校的实际 条件和本班学生的实际情况，全面实施素质教育，从各方面严格 要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，努力提高自身的业务水平和教 学能力，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务，取得了较好的效果。为使今后的工作取得更大的 进步，二、现对本学期教学工作作出总结如下：（一）学生能力培养策略及成效：教师作为课堂教学的指导者，经常能以学生自主学习为主， 引导学生主动探究，动手操作，培养学生的动手操作能力和探究 能力。在教学中，我善于创设教学情境，使学生体会
18、到数学知识在 现实生活中的作用，运用数学知识解决身边的问题，组织引导学 生观察、发现、提出数学问题，培养了学生发现问题、分析问题 和解决问题的能力。经常采用小组讨论的学习方式，学生能在讨论中主动参与参 与，各抒己见，互相启发，自己找出了解决问题的方法，体验到 了学习数学的快乐，培养了学生的小组合作的能力和自主学习的 能力。课堂训练形式多样化，特别重视一题多解，能引导学生从不 同角度思考问题、解决问题。培养了学生的思维能力。引导学生课前预习教学内容，让学生自己提出知识重点，是 通过什么途径理解的，还有哪些疑问。部分学生还能通过查阅资 料找出解决问题的方法。培养了学生自主学习的能力。学生上课不注意
19、听讲，我行我素。三、主要教学经验与体会本学期，我作了以下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而 来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每 个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做 到高屋建航，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师意 见，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思 考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在 当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二 次复习，提高复习效率。本册教材除了 10个课时的小单元教学, 其余全是数与代数
20、的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩 子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀 和20以内进位加与退位减口算题，通过一学期的坚持，效果显著。第三、作业布置与批改。本学期我准备了两套教辅资料，精 选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起 到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好 错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲 的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习计划和期在教学工作中，我确立“以学生为主体”，“以培养学生主 动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学 生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面
21、发展。在课堂教 学中，优化教学方法，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲 望，使学生主动参与学习；在教学中求创新，在活动中促发展。通过自己的不懈努力，学生各方面的能力都有了不同程度的 提高，虽然取得了较好的效果。但与同年级相比较还有一定的距 离。（二）所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况：在学校组织的各类竞赛中，我班学生的成绩比较理想。在综合能力测试中，均分居全年级第二；在速算竞赛中均分居全年级第三；在期中阶段测试中，均分89分，居全年级第二；教学质量抽测中均分86,居全年级第二。三、自我反思教学工作存在的不足：通过期中素质测试和几次的能力竞赛，我班成绩不是很理想， 我不断的反思自己的教学行为
22、，查找出了自己工作中的不足：1、转化后进生的力度不够。2、培养优生方面有待提高3、作业类型不够全面。要注意每次的作业设计类型，力求全面，抓住重点，避免机械重复。4、上好每一节课，做好课后辅导工作，提高整体成绩。5、新课改下的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待 进一步提高。四、下学期工作设想或建议：在今后的教学工作中，我要通过有效的学习途径，结合自己 所教学科，积极探索新的教学方法，努力提高自己的课堂教学水 平。课堂教学中，要给学生创设足够的时间和空间，充分让学生 自己动脑、动手、动口，体现学生的主主体地位，培养学生多种 能力。做到上好每一节课，努力提高学生的整体成绩。同时，在培养优秀生和
23、转化后进生方面要多下功夫，抓好落 实。要让优秀生有题可做，经常找一些适合优生做的题目，开发 智力，培养他们的思维能力。特别要加强对后进生的个别辅导，力争使他们不掉队。总之， 在教学中坚持“抓两头，促中间”的原则，以全面提高学生的整 体素质与学习水平。经常和其他教师交流，吸取别人的长处，弥补自己的不足， 力争取得更好的成绩。第一学期教师教学工作总结篇8一、提高专业素养，与时俱进。为提高自身的业务水平，本学期我认真参加教学活动，积极 找问题，谦虚请教他人，寻求解决问题的最佳途径。为了上好每 一节课，我依然像以前一样认真钻研教材，并结合本班学生的实 际特点，备好课，上好课。平时，我坚持自己独立备课，
24、因此在课 前的准备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂 上，我着力抓好课堂常规。并以学生为主体，有目的、有条理地 引导他们进行学习，特别注重指导预习，鼓励学生自主获取知识。 经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题认真地进行语文 合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余，我积 极参加各级各类组织的教研活动，还经常阅读一些教学书籍，吸 收一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的发 展。二、培养学生良好的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟 的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学 习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的
25、二个星期里，我采用 编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让 学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字 到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老 师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。三、抓好学生的基础知识本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、 朗读、读书、课外阅读等方面作了努力。（一）打好汉语拼音知识的基础如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好 地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教 学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学 前一个半月教学拼
26、音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励 学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过 学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。（二）抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好 坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文 化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的 要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重 自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。 其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、 描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。
27、特别 是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至 影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时， 我更注重学生有良好的写字习惯。（三）培养学生的朗读我自己是很喜欢读书的人，朗读也是我的强项，所以我希望 我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握 了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教 学中我特别注意学生读书的指导。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我 经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教 读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅
28、读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的 感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性 较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字 音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐, 使我的课堂丰富而生动。（四）抓好读书训练首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我 经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅 读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的 感受出来。比如，我在上一次比一次有进步
29、一课时，学完课文 后，让学生分角色扮演小燕子和燕子妈妈，从小燕子观察得一次 比一次深入和燕子妈妈鼓励小燕子的语言中，体会仔细观察才能 观察出事物的本质特点来。从而让学生能够多角度地去思考，并 通过朗读大胆展现自己的独特感受。第三，注重自己的示范性。 由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都 要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能 地为学生作出很好的示范。第一学期教师教学工作总结20_/6/20 6：02：20三、充分利用集体备课的资源、网上资 源，上好每一节课开学初在学校领导的要求下，我们年级里认真开展集体备课 活动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好
30、准备。同 时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、 教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平 充电。四、做好培优补差的工作，提高教学质量我班有50个孩子，50个孩子都不一样，接受能力也有不同， 面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心 和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学 习上有所进步。为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展， 我抓两头，扶中间。注重培养优生的特长，同时，在班中成立互 助小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会， 给予鼓励，养学生的学习兴
31、趣，促使每一位学生都有提高。特别 是班上一个小男孩，开始时还很不适应学校的学习、生活，我和 副班主任找来他的爸爸妈妈，通过个方面的努力，他的学习进步 是各位科任老师有目共睹的。学生能力培养策略及成效注重学生课外阅读能力的培养。我们班上还有图书角，并鼓 励学生能为班上捐出自己的图书。通过学生们的努力，我班的图 书角的图书有一定的藏书量。并鼓励学生每天回家也多读读课外 书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野。鼓励学生每天 回家多读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野。 通过国学课，请学生带读，背诵，使全班同学能很好诵读至背诵 三字经部分内容。每天利用晨读课进行课外古诗、名言、课 外优
32、美片段进行积累背诵。大大丰富了学生的语言积累。所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况 五、自我反思教学工作存在的不足1、教学方法有待创新，对学生的吸引力不够。低年级学生注 意力容易分散，还需要我不断地改进教学方法，掌握更多理论知 识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。在多媒体课件的运用上不够熟练，耽误教学时间，也要注意 课堂秩序的维持。2、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教 学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应 该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我 们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设
33、和生成。4、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。5、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性，也 是一年级教学的重点。6、对学困生的关注不够。虽然本次期中考试学生成绩较好, 但是班上如粱悦、许昊天等学生的基础知识掌握得不够扎实，这 还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。第一学期教师教学 工作总结下学期工作设想或建议1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。3、注重在教学时让学生掌握好基础知识。4、加强阅读训练，提高阅读方法。5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。第一学期教师教学工作总结篇9时光荏苒，忙碌中
34、一年的脚步已经悄然走远。过去的一学年是 我来到跃华学校正式从事体育工作的第一年。当体育教师正好符 合我的专业，这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。 在过去的一年当中我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新 的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不会忘记回顾 上一年的苦辣酸甜以此来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面 我就把一年度的工作做简要的汇报总结。一、思想认识。在上一学年里，作为一名新老师，我在思想上严于律己，热 爱教育事业，全面贯彻教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力 争思想上和工作上的进步。积极参加学校组织的各项活动。一学 年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校
35、内外的 各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下， 在其他老师的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的 进步。二、教学工作在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难， 由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中 留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的 形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上 课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质， 矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对一年级和三年 级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼，我还使那些有行动障碍的学生消除了自 卑
36、心理，比如说四年级一班的由佩仪同学，她的身体协调性就很 差，在上跳长绳课时她每次都跳坏，从而在心理上畏惧了这项活 动，其他同学也排斥她，认为他总是拉班级的后腿。发现这一情 况后我及时调整了教学方案，把每个班的学生分门别类分成两部 分，一部分为强化提高组。另一部分为练习巩固组，这样就可以 给那些体育方面欠缺的同学一个锻炼的机会，而且他们通过努力 还可以改变自己的所处环境，由练习巩固组转到强化提高组。以 此使他们尝试到成功地喜悦，更充分地体会到量变影响质变。也 使他们感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的 学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发 展。三、个人教学上的成
37、长末复习计划，做到有的放矢。四、存在问题及改进措施（一）存在的问题1、虽然对学困生进行了辅导，但由于本人家离学校较远又是 走教，给学生辅导时间少，成效不是特别明显。2、个别学生各方面能力仍没能得到很好的发展。3、由于学困生较多，优秀学生的拔高训练较少。（二）改进措施1、从基础上培养学生良好的学习习惯。2、培养学生良好的做题习惯、答题习惯。3、充分发挥学生的主体作用，师少说生多说多做。4、坚持“扶好优秀生，抓好中等生，拯救后进生。”的辅导 思想原则。5、多设计符合小学生年龄特点的实践活动。五、所取得的成绩。1、圆满完成了开学初所制定的教学目标。2、学生的数学能力有所提高。3、学生的成绩较以前也有
38、不同程度的提高。由于本人本学期刚到这所学校任教对该校教学环境以及学生 的学习背景家庭背景都不熟悉，所以对学生教育教学工作存在不整个体育教学，都突出了实用性和趣味性的原则，既保证了 学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻 炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量 使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学 生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要 求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质 较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在原地运球的练习中, 可允许学生交换手运球，这样就
39、使学生尝到了成功的滋味，有了 很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提 高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难 决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。四、学校工作在这半年内我认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心 计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富学生的校园生活。 还在校领导张主任的指导下根据季节环境的变化编排了适合全校 师生的课间操，能够做到时时刻刻为学生的身体健康和活动安全 着想。半年来，在白老师的提点下，使我认识到个人专业的提高 和自我学习完善的重要性，通过实践加深对课程的理解和领会。 在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，会更加积极地
40、配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天, 社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立 足实际，认真分析和研究好教材，研究好学生，争取学校领导、 师生的支持，创造性地搞好常规课的教学，使我们的工作有所开 拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，为孩子们美好的明天奉献自己的力量。第一学期教师教学工作总结篇10一、主要工作回顾：（一）分管学校工作总结回顾1、八月底新学期伊始，在学校的统一组织安排下，组织了优 秀教师经验交流，由四名教师结合自身工作实际，声情并茂地总 结反思了教学或班主任管
41、理的经验体会，教师深受触动，之后又 有四名教师就读书快乐终身受益，与老师们一道分享了读书带来 的幸福体验，为新学期的师德教育开了个好头。2、九月份师德建设月活动，组织各级部“我与我的学校”教 师征文，主要从为学校科学和谐发展建言献策，讲述广大教职工 为适应新形势，努力提高自身业务素质、加强个人修养，与学校 共发展、共成长的故事，通过征文活动展现学校精神文明建设的 特色成果和广大教职工积极向上、开拓进取的精神风貌。学校对征文进行了评比汇总，一等奖3片（、），二等奖5片（、）。同时 推荐学校骨干教师、学校教务主任吕老师参加镇爱岗敬业师德 演讲，获二等奖。学习落实严禁教师违规收受学生及家长礼品 礼金
42、等行为的规定组织全体教师签订承诺书，各级部领导层层 签订责任书，并结合市县教育部门文件精神签订了教师廉洁从 教承诺书。3、十月份根据中心校计划安排，结合我校实际，开展了合理 化建议征集活动，各项建议现已逐项落实。收缴了一年度的慈心 爱心一日捐。同时会同镇中心校的工作部署，完成了一级教师的 聘任工作，我校有两名教师被聘任。按照学校的统一要求，积极 准备教育均衡县的验收及挂包科室的各种材料。10月22日、23 日下午参加镇三人制男教工篮球赛获冠军。4、十一月份，安排在职高教教师健康查体。在各级部和班主 任的积极配合下，准备了一年的教育行风评议材料，并于12月2 日以较好的成绩顺利迎检。5、十二月份
43、，通知安排退休教师的健康查体（12月9日）, 帮助确定一级教师上交材料的汇总上传，带领全体教师完成了教 师资格的第一次网上注册认定工作，在学校主要领导的指导下， 完成上交了教师队伍状况的调研报告材料。整理上传了一年全民 读书活动计划方案、调度表及活动总结。6、积极准备迎接县镇的半年工作督导，完成本学期的师德考核和教师综合考核，带领教师争创期末考试的优异成绩。（二）年级工作回顾：1、新学期伊始，收缴学生暑期社会实践活动材料，及时进行 收心教育，步入常规，同时组织教师积极申报校级赛课。2、九月份积极准备，迎接县镇开学第一课调研活动；积极协 调班主任和体育教师训练和参加镇田径运动会（9月16-17日
44、）， 并取得较理想成绩；9月23日组织安排了第一次月检测并及时进 行了反馈总结，召开了学生家长会。月底参加了学校的艺术节歌 咏比赛，三班、二班获得一等奖的第一二名，一班获得二等奖的 第一名。3、配合教务处督促教师积极参与学校的赛课听评课活动。4、十月份督促参与镇教学评优活动，1。月25日参加县送教 下乡听评课，更新班级文化园地，迎接教育均衡县的验收。5,11月份组织安排本学期的期中检测（11月13一14日）， 在学校的统一安排下，召开了第二次学生家长会；学校艺术节活 动会操比赛，三班、一班获得一等奖的第一二名，二班获得二等 奖的第一名，学生读书演讲赛，三班的周俊飞获得一等奖的第一 名，二班一班
45、获得二等奖。6、抓好年级的常规性工作：教学常规、学生管理、事务性工作和应激性工作。（三）自己的教学业务工作：1、端正教学态度，以积极的心态对待工作，遵守校纪校规, 模范的遵守教师职业道德规范，认真备课，积极上课，努力提高 课堂效率，做实课堂，保证质量。2、积极参加校镇的各项教研教改活动，比如网络研修、赛课 评课，微课制作，对学校组织的提高专业素养活动力所能及的参 加，身体力行的引领级部教师做全做好。3、努力协调学校、教师与家长社会的关系，做好学生管理, 促使其健康快乐的学习和生活。调动学生积极性，力争实现教学 成绩的新突破。二、存在的不足及今后工作努力的方向：1、继续加大力度，加强师德建设。以
46、教师的读书活动引领教 师多读书读好书，提升教师的师德修养，努力打造一支品德高尚， 敬业爱岗的教师团队，引领教师人人争做学习型的优秀教师。2、加强教育工会的自身建设，完善教工之家，带领教师开展 积极有益的文体健身活动。加强学校的政务财务公开，实现教师 当家作主，民主管理学校。3、配合学校教务处，开展丰富多彩的教师赛课活动，引领教 师的专业成长，提升教师的业务素质，更好的以精湛的专业素养服务教学，惠及学生。4、健全教师队伍的职业道德考核机制，依据县教师队伍职业 道德考核办法，制定细则，规范操作，引导广大教职工正确认识 开展师德考核工作的目的和意义，增强参与意识；要引导学生和家 长对师德考核工作给予
47、理解和支持。在考核中要坚持标准、严格 程序，确保考核结果的客观、准确。考核结果记入教师个人的师德 档案，师德考核档案要存入教师个人的专业技术档案。师德考核优 秀者，在专业技术职务评审、聘任和评先树优时加分或优先考虑。5、更加规范工作细节。向过程要质量，注重落实，规范程序， 努力实现精细化管理，提升自己的专业发展，争做学习型人民教 师。第一学期教师教学工作总结篇11本学期，我担任三年级三班和四班的数学教学工作，以及三 年级四班的班主任，一学期即将过去，现将一学期的教学工作进 行回顾，从以下三个方面做工作总结：一、为人师表，师德为首。（一）从开学初，我严格要求自己，同时在教学上也严格要 求学生。比
48、如要求自己每隔一周读一次书，要求学生画图必须用铅笔,列竖式必须写进位等。（二）自己有不懂的问题及时请教老教师，同时要求学生们 要多交流，多提问。由于自己是新教师，很多问题小到卫生工具怎么摆放，大到 班委怎么选，还有值日生在什么时间打扫卫生更合适，我都会请 教老教师，综合自己的想法做出最好的判断。（三）学生、家长和老师互为桥梁。在我看来，这三者应该互相渗透，形成良性循环才是最好的 结果。二、教学为重，仔细研究。作为一名教师，最重要的还是要上好自己的课。开学初，我 就总览了三年级上册数学课本的目录，共十个单元，对每个单元 做重点分析，并且将十个单元分为了三大部分。1、3单元：时分 秒注意单位的换算以及经过时间的计算；测量注意单位换算。2、 4、6单元是计算，注意细心。7、8、9、10单元中数字编码重点 考察身份证号；长方形和正方形周长，分数中几分之几表示阴影 部分，同分母分数计算，分数比较大小；集合题目用集合圈做更 准确更方便。三、本学期不足与改进。作为新老师，我还是有很多经验不足的地方，导致我在工作 中存在一