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1、三年级下册英语说课稿-Lessonl9 I Like Fruit冀教版（三起）课程目标 考察学生对水果的认知及掌握I like的用法 培养学生的听说读能力，提高英语交际能力教学重点 学习及巩固7种水果的名称 掌握I like的用法教学难点 运用I like句型表达自己的喜好教学过程一、导入新课1 .通过出示七种水果的图片或实物，引导学生认识这些水果，可以带上产品标 签，例如apple, banana等,并与学生重复名称2 .教师向学生展示一张图片，让学生猜测这是什么水果。让学生通过观察和思 考，发现这个水果需要削皮才能吃，犹如一个“球”，最后教师告诉学生这是 orange （桔子），并将其连接
2、到已学水果。二、新课讲解1 .教师写出I like句型，并用口语化方式解释含义，例如“我喜 欢”。2 .借助课堂ppt展示七种水果的图片，并短暂解释它们的名字。3 .引导学生跟读表达I like句型，并结合图片进行演示，例如：I like apple.在表现中，可以使用肢体语言，例如指向图片，或者拖长音调，以突出自 己的喜好。4 .鼓励学生发表自己的观点，例如：Do you like apple?你喜欢苹果吗？学 生可以回答 Yes, I like apple 或者 No, I don t like apple。5 .提醒学生使用正确的语调和发音，这可以通过模仿教师的表现，并重复练习 来达到。三、课堂练习1 .教师可以打印一份图片并把它剪成小卡片，让学生在练习时交换，并贴在墙 上。2 .学生们结对成组，向对方问及是否喜欢每种水果，并在答案后打勾或叉。3 .以小组为单位进行角色扮演，较为自由式地进行表达练习，这里可以发挥想 象，例如假装自己在果店，通过跟卖水果的老板进行交流，练习对话能力。四、小结与作业布置1 .再次强调I like 句型，并让学生背诵。2 .作业：结合本节课的内容，练习口头表达能力并制定一个“喜欢