《三年级上美术教学设计-第5课：缤纷的色彩乐园-岭南版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上美术教学设计-第5课：缤纷的色彩乐园-岭南版.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、岭南版三年级上美术教学设计第5课：缤纷的色彩乐一、教学目标1 .认识岭南传统色彩，掌握常见的岭南传统颜料；2 .练习色彩的混合和搭配，提高色彩感知能力；3 .培养学生的观察力和想象力，设计创意独特的作品；4 .培养学生的耐心和细心，提高学生的手工能力和创意表现能力。二、教学内容1 .岭南传统色彩介绍岭南传统色彩是指广州、汕头和福建的传统色彩，这些地区的传统色彩是华南 绘画风格和文化特色的代表。学生在学习岭南传统色彩前，先通过图片展示、实物 观察、资源查询等方式了解岭南传统色彩的起源、特点及形成因素，并尝试用我们 平时接触到的颜色去模仿岭南传统色彩。接着导入岭南传统颜料的认识，学习常见 的岭南传
2、统颜料，掌握这些颜料的混合方法和运用技巧。2 .色彩混合和搭配了解了岭南传统色彩之后，接下来的环节是练习色彩的混合和搭配。让学生通 过家具和衣服的颜色搭配等实例，了解不同颜色的混合方式，那些颜色可以混合， 那些不行，从而培养他们准确把握色彩的能力。然后针对颜色的搭配（比如冷色调 和暖色调的搭配），进行实例分析、教师讲解，让学生尝试搭配自己喜欢的颜色， 完成“自己的颜色搭配”。3 .艺术创作在教师和学生充分沟通，了解学生意愿与平台的特性后，由学生自己发挥创意 设计自己的画作。具体的组成方法视作品类别而异，不再赘述。三、教学过程1 .初步了解岭南传统颜色和常见的岭南颜料；2 .运用不同颜色的混合和搭配进行兴趣培养和实例分析；3 .独立创作，讲解细节操作，为学生解答不明白的问题；四、教学效果1 .学生能够平稳地混合基本颜色，了解不同颜色混合后的效果；2 .能够相较不同的场景，选用合适的色彩方案，更准确的表现意图；3,学生的创作能力逐渐走向独立和出色。五、教学心得对于三年级小学生而言，科学合理的教学方式与亲和力持续的教学体验更有助 于引发学生的学习乐趣和动力。作为岭南风格美术的一份子，教育者需要更细致， 更周到的呵护学生的成长与蜕变，营造激励、充满梦想与奉献的教育氛围。