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1、部编版小学语文六年级下册现代文阅读常考易错检测 卷（一）-（含答案）现代文阅读常考易错检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版 课内阅读。一条清澈见底的小溪，终年潺潺（）地环绕（）着村庄。溪的 两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜（） 的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画 着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和（）着， 发出悦耳的声音。1 .在括号内给加横线的字注音。2 .句子练习。一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。缩写句子：婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。仿写句子O课外阅读。苏轼跟弟弟苏辙（zh6 che ）手足情深。小时候，他们
2、俩一起 读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少 再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！月亮渐渐西沉，透过窗子把银光（洒撒）到床前。苏轼躺在床 上，怎么也睡不着（zhe zhao）o他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心 里不禁埋（mdnmGi）怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别 人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？3 .划去括号里不正确的读音、字。4 .给加横线字选择正确的解释。深：的具体语境，来选择合适的词语。10 .试题分析：本题考查学生对文章内容的理解能力。从老人的 话语中，孩子明白了妈妈留下的礼物是什么。也开始思考他应该怎样 利用妈妈留下的礼物去好好生活。1
3、7 .曳；郁；禁；御 18.把白银仙境的空气用罐子装起来拿 到城里去卖。 19.白银仙境的空气新鲜，含有丰富的负氧离子。 他想让那些深受大气污染之害的人们也能吸到白银仙境的新鲜空气。【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情 以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填 出正确答案。18 .略19 .略20 .略21 .他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。22 .整天忙碌；常受人鄙视。或：生活艰辛，身体劳累；精 神疲惫。（两个要点，意思对即可）22. 父亲给“我”买了鞋。 父亲给了 “我”钱。（两件事，意思对即可） 23.为父 亲的艰辛而难过；被父亲对自
4、己的关心深深地感动。（两个要点， 意思对即可）24.（不辜负您的期望，）一定胜过您，更胜过那些嘲笑您的人们。（两个要点，意思对即可）【解析】20.对文本内容理解掌握情况的考查。认真阅读文本， 不难找到答案。21 .对文本内容理解掌握及对人物思想情感体会把握能力的考查。 抓住要点，用比较简练的话概括出来即可。结合第2自然段“打 我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅 有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕 竟是一个“低等的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。”来解答即可。22 .考查文本内容掌握情况的考查。认真阅读文本，理清作者的写作思路，再进行总结概括，
5、说明主 要事件即可。第4段主要讲了两件事：父亲给“我”买了鞋，给了 “我” 钱。23 .对体会人物思想感情能力的考查。“情不自禁地哭了”的原因时什么？从文中可以找到我哭的原因, 为父亲的辛劳，为父爱的伟大。24 .对文章中心思想掌握情况以及续写能力的考查。正确把握文章的思想感情，体会人物的情感世界，才能答好此题。 续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文作延伸。续写前， 做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透 彻理解。本文结合前文父亲的期望来理解即可。25 . 哀求 渴望 攥紧 26.女护士扮作女孩的 妈妈，握着女孩的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那个 女孩完
6、全醒来。 27.是伟大的“母爱”创造了这个奇迹。 28.世 界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。一一但丁谁言寸草心，报得三春晖。一一孟郊29.你是真正的白衣天使，是你的爱唤醒了沉睡的女孩，你不是母亲，却胜似母亲。【解析】25.本题考查词语搭配的能力。给文中标有的地方选择最恰当的词，可对比各组相近词语 的意思，再结合语境分析。恳求：真诚地请求。哀求：央告；哀告请求；苦苦地请求。要 求：指提出具体愿望或条件，希望做到或实现。根据“救救我女儿， 救救我女儿”可知，女孩的爸爸在哀告请求医生，因此选“哀求”。希望：指心里想着达到某种目的或出现某种情况。期望：指对 未来的事物或人的前途有所希望和等待
7、。渴望：指迫切地希望。根据 “既要看她对这个世界是否充满生的”可知，“生的”应和“渴 望”搭配。抓住：指掌握住。攥紧：是指用手握紧的意思。牵着：是拉， 引领向前的意思。结合“死死”修饰动作程度，因此用“攥紧”搭配。26 .本题考查对短文故事情节的梳理和概括。通过阅读与理解短文内容可知，昏迷的女孩缺少母爱，在昏迷中 不住地呼喊妈妈，女护士 了解情况后，主动以妈妈的身份呵护她，直 到女孩清醒。这表明了女护士用自己的爱拯救了一个孩子的生命，用 爱点亮了生命的灯。据此概述作答。27 .本题考查对短文关键内容的筛选概括。文中说“女孩苏醒是个奇迹”，通过阅读与理解短文内容可知， 创造这个奇迹出现的原来是母
8、爱的力量。可从女孩醒来后说的话“我 感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个 黑黑的冰冷冷的井里拉上来”看出来。28 .本题考查对知识的拓展。结合题干要求写一句歌颂母爱的名言，如：世界上的一切光荣和 骄傲，都来自母亲。高尔基。或：母爱是世间最伟大的力量。一一米尔之子。29 .本题考查短文延伸性理解和口语交际。结合短文中女护士扮作女孩的妈妈，从而拯救了女孩的内容，可 以看出女护士是一位真正的白衣天使。由此可表达自己的赞颂之情。 如：我十分钦佩您奉献爱的勇气。如果没有您，这个女孩子也许就活 不了了。是您像个天使，抹去了女孩的痛苦，是您用爱留下了生命的 灯。30 .文章的主人公是
9、雕塑家。文章主要介绍的是雕塑家的教子之 道。 31.是父亲有意破坏的。之所以多次丢失，是因为在父亲看 来“只有砸烂较差的，我们才能创造更好的二32.雕塑家在有意培养儿子的动手能力。 33.拒绝给儿子做玩具；对儿子的制作 不管不问；偶尔的指点；有意弄坏儿子的玩具等。 34.不仅“将 自己大部分作品打得稀巴烂”，还“将儿子所有的自制玩具扔到泥堆 里”，制造工作室再次失窃的假象。35.示例：我赞同父亲的做法，他是督促自己和儿子向更高的艺术水准迈进，不断进步。或：我不赞 同父亲的做法，因为这样打击了儿子的积极性，使孩子没有成就感。【解析】略A.时间久B.感情厚C.深奥，不易懂D.颜色浓手足情深（）这篇
10、文章很深（）夜深了（）屈：A.对外来的压力让步 B.理亏C.弯曲屈指算来（）坚强不屈（） 理屈词穷（）5 .找出文中写苏轼兄弟俩要好的两个词语写下来。有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：”啊！ 我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊， 撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈从你出生 那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？ ”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩
11、子的头，语重心长地说: “不仅如此，妈妈还给了你6.的眼睛，让你去7.世界；给了你8.的 耳朵，让你去9.世界；给了你一双腿，让你10.世界，给了你一双 手，让你去11.世界。这些，难道还不够吗？ ”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。 那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”12 .给短文加一个合适的题目。13 .根据意思从课文中找出恰当的词语。（1）语言恳切而有分量，情意深长。 （）（2）细心地思索。（）（3）在一个地方来回走。 （）14 .写出下列词语的近义词。倾诉（）哀伤（ ）15 .选择适当的词语填入文中的括号里。改造灵敏观察 明亮倾听 走遍
12、16 .孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽地一亮”，是因为听完 第二次说的话，“陷入沉思”是因为课外阅读一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方, 觉得这个名字很奇妙，便来到山中。在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇 ,散发出浓 的芳香。罗宾逊情不自地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽 的新鲜空气。”望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的 空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也 能吸到来自原始森林的新鲜空气。于是，他把这个想法告诉了镇长， 并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听说自己天天 呼吸的空
13、气能卖钱，喜不自胜。罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白 银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素， 它可以有效地抵 空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。17 .根据上下文，在横线上填上合适的字。摇 浓 情不自抵18 .请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。O19 .罗宾逊为什么要买白银仙境的空气阅读短文，回答问题。父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸 上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着 他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中， 修车毕竟是一个“低等
14、的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父 亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到 到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的 人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑 到他怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点， 但这已尽他的所能了。每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那 天真的眼，盯着父亲的那张脸。不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为 了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务， 累得他常晕倒在地，有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没 事的，你尽管自己念书。”一次，父亲带
15、我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店，父亲停 住了，他看着我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒伦，还是买双 好点的吧，上学哪能没有鞋？ ”我却说：“爸，不要，我脚下的还能 穿，这双跑鞋够穿两年了。”但父亲还是执意要为我买。接着，为我 在柜台下选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中 打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找下的钱中拿出一部 分给我，折了几折放在我口袋中，说，“上学时，买点东西吃，别空 着肚念书！”一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。 半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了 一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸
16、晚上来接你。”我 “吃力”地点了点头，看着父亲远去的身影，情不自禁地哭了。我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸, 那不平凡的脸。我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和 那浓重的一片希望生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！父亲，走好！儿子我会圆了您的心愿20 .文中有一句话，直接写出了父亲对“我”的期望是什么。请 在文中用横线标出这句话。21 .“父亲”“虽年届四十，却略显苍老了”，原因是什么？(不 得超过15个字)O22 .第4段中写父亲为“我”做了两件事，请依次简要概括这两 件事。23 .第5段画线句子，表达了 “我”怎样的思想感情？24 .文
17、章最后，破后面略去了一些文字。请你替“我”补写出来。O课外阅读。母爱 的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起, 她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦 地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地()医生：“救救我 女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救 的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的()，也要 看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈 来？ ”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，
18、我找不到她J护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声 说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢， 谢谢！ ”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多 年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死()护士的手，呼吸慢 慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守 在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直 到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵 着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来”人们把赞扬的目光投向那位充满爱
19、心的护士，护士的脸微微红了 说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”25.给文中标有的地方选择最恰当的词。恳求哀求要求 ()希望期望渴望 ()抓住攥紧牵着 ()26 .这位女护士做了一件什么事呢？O27 .“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹o28 .歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。O29 .读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢?O阅读下面的短文，回答后面的问题。丢失的玩具雕塑家有一个十二岁的儿子。儿子要爸爸给他做几件玩具，雕塑家从来不答应，只是说：“你 自己不能动手试试么？ “儿子就很气愤。但时间一长，他拗不过爸爸， 便不再哀求、纠缠，试着按自己的想象制作起来。期
20、间，雕塑家对儿 子的“工作”不管也不问，放任自流。孩子常常造出些奇形状的东西， 自己很快活，但不久便玩腻了，重新制作。为了制好自己的玩具，孩子开始注意父亲的工作，常常站在大台 边观看父亲如何运用各种工具，然后模仿着运用于玩具制作。父亲也 从来不向他讲解什么，依然放任自流。一年后，孩子好像初步掌握了一些制作方法，玩具造得颇像个样 子。这时，父亲偶尔会指点一二。但孩子脾气倔，从来不将父亲的话 当回事，依然我行我素，自得其乐。父亲也不生气。又一年，孩子的技艺显著提高，可以随心所欲地摆弄各种人和动 物的形状。孩子常常将自己的“杰作”展示给别人看，引来诸多夸赞。 但雕塑家总是淡淡地笑笑，并不在乎似的。忽
21、然有一天，孩子存放在工作室的玩具全部不翼而飞！他十分惊 疑！父亲说：“昨夜可能有小偷来过。”孩子没办法，只得重新制作。半年后，工作室再次被盗！孩子很伤心，决定将自己的玩具全部 搬进卧室；但父亲不允许，说会弄脏家里。又半年，工作室又被盗了 为生了如此多次，孩子已渐渐长成一个少年。他有些怀疑是父亲在捣 鬼：为什么从不见父亲为失窃而吃惊、防范呢？偶然一天夜晚，儿子从外边归来，见工作室灯亮着，便溜到窗边 窥视:父亲背着手，在雕塑作品前踱步、观看。好一会儿，父亲仿佛 做出某种决定一转身，拾起一把斧子，将自己大部分作品打得稀巴烂! 接着，将这些碎土块堆到一起，放上水，重新和成泥巴。孩子疑惑地 站在窗外，这
22、时，他又看见父亲走到他的那批小玩具前！只见父亲拿 起每件玩具端详片刻，还用脸颊贴贴它们，像亲吻似的！然后，父亲 将儿子所有的自制玩具扔到泥堆里搅和起来！当父亲回头的时候，儿子已站在他身后，瞪着一双愤怒的眼睛!父亲有些羞愧，温和地抚摸儿子的脸蛋儿，吞吞吐吐地说：“我， 不是，哦，是因为，只有砸烂较差的，我们才能创造更好的又十年，父亲和儿子的作品多次同获国内外大奖。30 .你认为文章的主人公是谁？为什么？31 .说说看，儿子的玩具是怎样丢失的？丢失的原因是什么?O32 .儿子要爸爸给他做几件玩具，爸爸从来不答应，你能说说其 中的原因吗？O33 .在文章中，父亲对儿子的态度发生过哪些显著的变化？请结
23、 合具体情节进行说明。34 .“好一会儿，父亲仿佛做出某种决定”，你觉得父亲做出的“某 种决定”是什么？O35 .你怎样评价文中父亲的做法?O参考答案：1 . ch a n r a o nu 6 h e 2.小溪环绕着村庄。春天是那么生机勃勃，那么多姿多彩。【解析】1.略2 .略3 .苏辙（zh6 ）；银光（洒）到床前；睡不着（zhG。）；埋怨（m a n） 4. BCA 5.手足情深；形影不离【解析】3.略4 .略5 .略6 .妈妈的礼物 7. 语重心长 沉思 徘徊8. 诉说 悲伤 9.依次为明亮、观察、灵敏、倾听、走 遍、改造 10.他明白了妈妈留下的礼物是什么；他在思考怎样利 用妈妈留下的礼物去好好生活。【解析】6.试题分析：本题考查学生对文章中心的理解。通读 全文，可得知是描写妈妈绐孩子留下的特别的礼物。7 .试题分析：本题考查学生对词语解释的掌握。注意平时的积 累与识记。8 .试题分析：本题考查学生对词语近义词的掌握能力。注意平 时的积累与识记。9 .试题分析：本题考查学生对文章整体感知能力。结合上下文