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1、四年级语文上册第五单元综合提优卷时间：90分钟满分：100分一、字词大盘点。（23分）1,用划去句子中加点字错误的读音。（4分）（1）在麻雀看来，猎狗是个嗅（xifi chou）觉灵敏的庞（chbngpang）大怪物。 （2）老爷爷笑呵（h。kO）呵地看着人们在井里汲（ji xi）水。 2读拼音，写字词。（8分）为了 bao hu(）孩子，老麻雀用它you xiao（)的 shen qu)同 pang da ()的猎狗bo ddu()o(2)尽管 pan pa (）到顶峰我的双腿在fa chan（），但心中的xin nian（）促使我爬上来了。3 .给下列句子中的加点字选择正确的解释。（4分）
2、托：A.用手掌承着东西。B.陪衬，铺垫。C.承着器物的东西。D.推托。（1）他说有事，这是托词，未必真有事。（）（2）她把茶放在托盘上给客人端了过去。（） （3）小明两手托着腮，认真地听姥姥讲故事。（）（4）小说里经常用环境描写来烘托感情。（） 4 .根据语境，选择恰当的词语、短语填空。（填序号）（7分）汲取 张开 鼓起 放慢在前行的路上，总会遇到各种困难。这时候，我们需要（）脚步，总结经 验， 同时也要学会从困难中（）力量，然后（）勇气，再昂首向前，以不屈不 挠的姿态，（）双臂，迎接希望。嘶哑的声音 庞大的怪物锋利的牙齿对于老麻雀来说，猎狗如同一只（），特别是当猎狗露出（）时，老麻雀 浑身发
3、抖，发出（），但它没有退缩，而是像一个勇士一样直面猎狗。二、句子训练营。（二分）1 .再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ （4（1）句子中笔陡的石级似乎是从天上挂下来的都说明了天都峰的特点。用句子使用的修辞手法写句子。2 .在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!（2分）这句话从侧面反映了老麻雀和猎狗之间 ,突出老麻雀的精神。3 .判断下面的内容是故事的起因、经过还是结果，将你的判断填到括号里。（4分） 奶奶打杏分杏给小淘淘和他的伙伴们吃。（ ）（2） “我和陈明和好了，“我”看到小木船就会想起陈明。（）（3）红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性胜
4、利。（）（4）我为了去看日出，今天起得很早。（）三、课文回顾站。（9分）1 .爬天都峰一文是按照、的 顺序来写的。向我们揭示了在困难面前，要；在与人相处的过程中，要 的道理。2 .麻雀的作者是 国的，课文讲述了老麻雀保护小麻雀的事，赞颂了 o四、口语交际厅。（5分）观察下图，请你发挥想象，把图片的内容说清楚吧!提示：把比赛过程写清楚， 突出比赛时紧张、激烈的场面。五、阅读欢乐园。（23分）（一）课内阅读。（9分）爬天都峰（节选）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗? 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，
5、终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小 辫 子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决 心哩!现在居然爬上来了！不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1 . 你们这一老一小真有意思中意思的意思是（）（2分）A.语言文字等的意义；思想内容 B.意见；愿望C.情趣；趣味D.指表示一点心意2 .第一段写出了天都峰的两个特点：一是，二是 o （2分）3 .联系全文可知，文中所省略的片段属于（）（2分）A.故事的起因B.故事的经过
6、C.故事的结果4 .你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!说说你对这句话的理解。 （3分）（二）课外阅读。（14分）学溜冰从前，有一位体育老师教我们溜冰。开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅 子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。我想，椅子真是好！ 于是，我一直推着椅子溜。溜了约一星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅子 呢，这回他走上冰来，yi yan bu fa（）,把椅子从我手中搬走。失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着要那椅子。老师在旁边
7、，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得zi li gengsheng （），站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已帮我学了许 多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可一一 没有人带着椅子溜冰的，不是吗？不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生!别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有 别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认 坚强独立，自求多福这八个字吧！1 .根据拼音写词语。（2分）2 .根据文章的内容，用把文章分成两部分，并概括每部分的大意。（3分） 第一部分：第二部分：3 . 我”初学溜
8、冰时，老师为什么给“我一把椅子？（2分）4 .当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走了？（2分）5 .你怎样理解文中椅子的含义？（）（1分）A.椅子就是“我”溜冰时可以扶着和坐着休息的用具。8. 椅子就是帮助你、支持你的人，就是你依赖、依靠的人。6 .文章结尾坚强独立，自求多福这八个字在全文中起什么作用？（2分）7 .读了这个故事，你明白了什么道理？（2分）六、写作小天地。(30分)题目：放学路上写一件你放学路上遇到过的印象最深的事，按一定的顺序把事情的起因、经 过、结果写清楚，注意叙事要条理清晰，不写错别字。400字左右。第五单元综合提优卷参考答案一、1.划去：(l)ch6u ch
9、ng (2)ke xi2(1)保护幼小身躯庞大搏斗(2)攀爬 发颤信念3 . (1)D(2)C(3)A(4)B4 . (2) 2二、1(1)又陡又高(2)示例:再看看美丽的庭院，庭院里的两排大杨树好像威武的战士，真让 人留恋。2.力量的悬殊勇敢、无畏3(1)经过结果结果(4)起因三、1.爬山前爬山中爬上峰顶后有战胜困难的勇气和信心善于互相学习、互相鼓 励、共同进步2.俄屠格涅夫在猎狗面前奋不顾身地母爱的无私和伟大四、示例:周五下午，四年级五班和六班进行了一场拔河比赛。比赛开始了，双方 队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命把绳子往自己的方 向拉。绳中间的红绸带忽而移向六班.忽而移向五班，大家的心也跟着红绸带 而移动着。最后.六班同学齐心协力，把红绸带一下子拉了过来，六班胜利了， 大家欢呼起来。五、(一)1.C2.高陡3. B4.示例:我们要在与人相处中，相互学习，相互鼓励，共同进步。(二)1.一言不发自力更生 2.-|-第一部分:一位体育老师用椅子教“我”溜冰。第二部分:学溜冰给“我”的人生启示。3.因为起初学习溜冰，“我”总是跌倒，老师是想通过椅子让“我”慢慢掌握 溜冰的技巧。4为了让“我”明白要想真正学会溜冰，必须离开椅子自由滑行。5.B6总结全文,深化主题，点明中心。7.示例:生活中我们不能一味地依赖别人。而应该学会独立。