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北师大版第二册今日我当家教学设计教案及反思教学目标：训练同学读取信息、处理信息的力量。依据生活实际处理生活用品的购买，合理支配一天的开消。教学预备:打印标价签4份、透亮胶一个、剪刀一把教学过程：一、创设情景。出示课题。二、选拔营业员。1、快速反应。直接写出答数。20以内加减快速口算。2、准确计价。两位数加减（进退位）两位数8题。3、聪慧的应付。填方格。4、选定8位营业员。分四组工作。三、购物活动。1、出示货物。设计摆放方法。（分类）2、按不同分类张贴标价签。3、设计购买方案，实践购买活动。4、营业员检验单价、总价、找回的钱数是否准确。四、分析购物方案，评议方案（从价格、养分、种类等方面评价）五、依据别人的用钱数来猜想他购买的的物品。1、提货处的同志遇见了一个老爷爷，他脑子昏了，只记得化了 8元钱，你能帮他猜一猜，他可能买了什么。2、独立练习猜想笑笑和调皮可能买了什么。六、谈谈收获。独立练习。