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1、做时间的小主人教学设计一、教学目标1 .了解时间的重要性2 .学会合理安排时间3 .会使用一些时间管理工具，如日程表、表格等4 .培养学生自主学习和自我管理的能力二、教学内容1 .时间的概念与重要性2 .时间管理的意义与方法3 .时间管理工具的使用三、教学重点与难点重点1 .时间管理的意义与方法2 .日程表的使用难点1 .学生对于时间的把握能力2 .学生是否能够根据自己的情况制定合理的时间安排四、教学准备1 .教材做时间的小主人2 . PPT课件3 .黑板、粉笔等教学用具五、教学过程1 .教学引入教师先让学生回忆一个场景：因为没有按时做作业，把作业拖到晚上很晚才做, 结果影响了睡眠时间，第二天
2、上课感觉没精神。引导学生思考：“如果当时合理安 排时间，按时完成作业，会不会更好？ ”然后引入本节课的话题“做时间的小主 人”。2 .讲解时间的概念与重要性教师通过PPT讲解，向学生详细介绍时间的概念、时间的重要性等。3 .讲解时间管理的意义与方法教师通过PPT讲解，向学生介绍时间管理的意义和方法。学生需要理解时间管 理的目的是为了让自己的时间更加充实，学会如何合理利用时间。4 .讲解时间管理工具的使用教师向学生演示如何利用日程表等工具进行时间管理，并要求学生根据自己的 情况制定一份时间表，具体包括早上起床时间、上学时间、午餐时间、完成作业时 间、娱乐时间、晚上睡觉时间。5 .课堂练习教师利用计时器进行课堂练习，让学生在规定的时间内完成一个任务。例如， 让学生在五分钟内背诵五个英文单词，或者在十分钟内画出一幅图片。6 .总结复习教师通过PPT讲解方式，向学生总结复习本节课的内容。鼓励学生记得使用日 程表等工具，进行合理的时间管理。六、教学评估1 .学生制定的时间表，是否合理？2 .学生在课堂练习中，完成任务的效率如何?七、教学拓展教师为学生推荐更多有关时间管理和自我管理的书籍和资源，并要求学生在日 常生活中更加注重时间的规划和管理。同时，学生也可以根据自己的兴趣和爱好， 利用时间充实自己。