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1、记叙文写作序列2阶段检测范文阶段检测作文材料:电影、电视的活动画面突然停止在某一个画面上,叫做定格。定格是动作的刹那间“凝结”, 显示宛若雕塑的静态美,用以突出或渲染某一场面、某种神态、某个细节等。文学作品中也不乏“定 格”的人、事、物当然,在你的脑海中一定也存留着许多定格的瞬间,或美丽,或感动, 或震撼根据以上材料,写一篇记叙文。题目自拟,不少于800字各班优秀作文如下,请认真研读,取长补短,互相学习(注:范文按照班级依次排序, 方便查找,不存在先后和高下之分)目光相对的一瞬高一1班马雨薇目光相对的那一瞬间,车马不再喧嚣,鼎沸般的人声离我远去,世界就此定格。夕阳的金辉下,城市仿佛苏醒的巨兽,
2、活动着筋骨。车水马龙的道路是它流动的血脉,贲张着, 涌动着。节前赶着回家的人们沉浸在这一派喧闹喜庆之中。我骑着车,停在路口,感受着初秋拂面微风的惬意。一道身影,突兀地出现,打碎了我的惬意。那是一个身上套着一件明黄色的写有“神爱世人, 耶稣基督降世,拯救世人于苦难”字样马甲的老人,她佝偻着身体,手提一个硕大的蛇皮袋,在路 旁的垃圾桶里翻找着。我皱了皱眉,但还是看了一眼自行车上新开的刚喝了一口的矿泉水。于是,走到她的身边,想悄悄地把矿泉水瓶放进她的蛇皮袋。可是,她异常敏锐地回了头,我 对上了她的目光,瞬间定格。那是一双浑浊的眼,警觉的,森然的,仿佛透不进一丝光。然而,褶皱如同丘峦沟壑的眼角却 有着
3、闪动的亮光,或许是泪吧。没有情感流露的目光,又似乎很努力地想挤出一丝笑意。是的,我 分明感受到了。目光相对的瞬间,我仿佛听不见车马的喧嚣,听不见鼎沸的人声,整个世界一片寂静,只剩下 老人口中似有若无的喃喃自语。就这样,我看着她。干涸的、青紫的嘴唇不停翕动着,眉头紧紧地拧在一起,延伸出一道道皱 纹。黝黑的皮肤满是尘土,整张脸就像一个干瘪的梅子。身上的衣服依稀可以辨别出是一件校服, 遍布常年的污垢,然而,那件马甲却出奇的干净。她一定很珍视那件马甲吧!一声尖锐的鸣笛,把我拉回了喧嚣的城市路口。我的心有一丝丝的异样,而老人已经拖着蛇皮 袋,迈开步子,蹒跚着向斑马线走去。她的身影隐没在人群之中,而她所经
4、历的一切将她与这热闹 喧嚣的尘世隔离开来。这一刻,我多么懊恼,为什么都已经骑在了回家的道路上,偏偏要打开这瓶新的矿泉水。如果 这瓶水没有开封多好。这一刻,我多么渴望,伸出我的手,搀扶她走过斑马线,示意那些不耐烦的司机不再掘下汽车 喇叭。这一刻,我甚至希望,马甲上的话能成真,而就在刚刚,我又是多么不屑于这件马甲。夕阳渐渐敛去它的光芒,街市依然喧嚣,节日欢乐的氛围充斥着这座城市的每一个角落星河流转时间定格高一 2班陈雪微风拂过金色的波澜,带来淡淡的清香,高大的枇杷树为我们搭起天然的荫蔽,我和爷爷在树 下,爷爷看书,我看树,别样的岁月静好,真希望时间能够定格在这一瞬。终于我按捺不住激动的心情,站起身
5、,爷爷,我摘枇杷啦! ”伸手便覆上金黄的枇杷,毛茸茸 的触感顺着手心蔓延至全身,勾起心中尘封已久的回忆。那时的枇杷树还没这么高,我却依旧够不着。于是就只能蹬着短短的腿伸手够琵琶,“丫头慢 点摘,别摔着了啊,”身后传来爷爷关切的声音,“爷爷背,我够不着。”余光中,爷爷放下手中的 书,来到我身旁,一只手紧扣住我的脚踝,另一只手轻而易举的将枝干拽到我面前。“摘吧,”他笑 着望向我。我想,无情的岁月,不过在他灰白的双鬓留下痕迹,全无如今沧桑的模样。那一刻,真 希望时间能定格。数年过去,树长高了,茂盛了,人却不如从前了。几年前的一场重病,毁了爷爷的全部健康, 让他从一个活力四射的小老头变成一个沉默寡言的
6、病人。一个人即使在有准备的情况下,面对一件 难以接受的事,依旧会感到无措与恐慌,更何况是毫无征兆突如其来的呢,我多么希望时间可以永 远定格在爷爷健康的时候,那样他就不用承受那么多痛苦了。丁香仍在落,时间仍在走,从过去的回忆中抽离,我定定的看着眼前的枇杷,它们犹如一盏盏 金黄的小灯笼,夹杂在绿叶中,灿若群星,脑中却不自觉浮现归有光的那句“庭有枇杷树,吾妻死 之年所手植也,今已亭亭如盖矣。“恍惚中,我好像听见了爷爷苍老又沙哑的声音,“丫头,慢点摘, 别摔着了,”泪水不知何时已经充满了我的眼眶,我好像又回到了小时候,爷爷还是那个健康又充 满活力的小老头。对,只要不回头就看不见爷爷痛苦又无力的模样;只
7、要不回头,就可以维持摇摇 欲坠的梦境;只要不回头,就可以让间永远定格在这一瞬间。夕阳笼罩着枇杷,给它渡了层金光,周围的丁香花三三两两的落下,于是我擦干眼泪,鼓足勇 气转过身,满脸笑意的看向爷爷。“爷爷,要枇杷吗?我给你摘。”夕阳西下,爷爷的脸庞变得柔和,他露出淡淡的笑,好像那一刻的他与痛苦隔绝了。时间,仿 佛也定格在这一瞬,成了永恒。时间在此定格高一(3)杨睿欣我小心翼翼地翻看着相册,在最后一页,是一张较为崭新的毕业照,大方地独占一页,我仿佛 又回到了那个温润的日子。耳边焦躁的蝉鸣虚化了周遭的一切,教室的墙壁在阳光中斜切下一溜阴凉,我伏在桌角,静静 地等待“咚咚!”攸地,五十张迥异的面孔抬起头
8、,眼中饱含希冀。“拍毕业照!”随着命令一下,同学 们都一跃而起,向着楼梯口奔去。我随着大部队一路狂奔,裸露在烈日之下,发顶被烘烤的发烫,衣服被汗水浸湿而紧贴在后背。 同学们都站在树荫下,等待着上一个班级拍摄结束。我理了理耳边的碎发,嚅嗫着唇瓣,望着上一 个班级齐刷刷的笑容,有些出神。“好,结束!下一个班级!”同学们长吁了一口气一一终于不用在烈日下等待了!蓦地,喜悦又替取了先前复杂的表情,大 家笑着向梯台走去。我在台阶前踝嘤着,不知道该站在哪里,忽然,我的衣角被拉住了,猛然回头一一是同桌。”和 我一起站中间吧。”她微笑着,眼中闪烁几点白光。“嗯,好。”我开心地垂落下头,笑了。摄影师让我们自己调整
9、位置。我和同桌选择了第二排中间的位置。我静静地望着一个个走上梯 台的同学们一一有的人即使过了三年,那身洗到发白的校服却仍然不太合身;有的人的校服被频繁 的洗,导致领口周围的空洞有些过大;有的人一开始不合适的校服,到了如今反而有些显小了 我内心惊讶着三年的时光,弹指间就悄然无声的逝去了啊!我低着头,内心五味杂陈。这时我的衣角不知被谁拽了拽,我抬头,是同桌。“我现在好看么? ”她有些局促,露出一个温婉的笑容。阳光透过树叶的罅隙洒落大地,也不吝 啬地给同桌笼上一层暖黄的光辉,看着她那如花似的笑魇,嘴角的笑意竟有些压不住。“好看。”看 到我给出了肯定的答案,她惬怀的笑着,望向远方。“三、二、一!”摄影
10、师一声令下,我摆出一个自认为不错的表情。时间,在此定格。夏风虽欲重回首,落花不在上枝头。三年的青春已而停止,但却永远定格在了我的内心深处, 不时点触着我花有重开的那一刻高一(4)班刘天商“花有重开日,人无再少年。”一直疑惑这句话,觉得它说的不对,但我却总找不到理想中反驳 它的佐证,因为他从伤病以来已经再也没有惊艳我,斑驳的记忆中他的意气风发也越发模糊。他是美国篮球职业联赛最年轻的MVP,他以一己之力帮助公牛重回巅峰,统治联盟,他也因为 飘逸的球风以及少年成名,被世人称为“风城玫瑰”。我对他无比崇拜,特意在家中种了一盆玫瑰, 玫瑰被我放在窗台上,日落时,它迎着微燥的暖风和干净的黄昏悄然绽放,在一
11、朵朵火烧云映照下, 越发鲜艳的花和被一阵阵微风吹得越发松软的叶子,是多么的光彩夺目。花开的这一刻令我想到此 时的他正如那句诗一样:“少年不惧岁月长,彼方尚有荣光在。”但忽然有一天,他在季后赛中,前交韧带撕裂,这对一个运动员的打击无疑是毁天灭地的。他 缔造的短暂王朝也随之倾倒,我顿时不知所措,揪心万分。偶然瞥见窗台上已过花期的玫瑰,枯萎 的玫瑰,依稀有着零星的艳红,它开始褪色,不再是那满面红光的少女,现在的她如同要窒息一般, 面庞苍白,萎靡不振。这一刻的花谢好像一张白幕,演绎着他无法回到的过去。我失神地望着,不 知是在望着花还是望着他的过去,我不甘心看到他的低谷持续,于是满心期待地一天天地等着他
12、的 王者归来,也一天天地越发精心照料着玫瑰,等她春来夏至依旧芬芳如故。终于有一天,玫瑰开了,开在了蝉鸣不断的夏至,我却并不烦躁。它在喧嚣的夏至依然有着独 属于它的浪漫瑰丽,它好似一位威风凛凛的君主,在光芒万丈之下享受着倾城歌响。我不禁拿出相 机将这一刻定格,将照片贴在了他的海报上,上面写道:“花有重开之时,你也会有重生之日”。不久,在一平平无奇的常规赛中,他终于拿到了首发,在一记记干净利落的三分球和灵动飘逸 的拉杆下,我仿佛看到了他当年的模样,我的心越发滚烫,他的进攻越来越烈,随着他最后一个完 美地中投与盖帽,杀死比赛的同时砍下惊人的五十分,解说员激动地大喊:“德里克罗斯回来了! 回来了! ”
13、观众们一个个振臂高呼MVP,他热泪盈眶,用毛巾捂住了脸,将手臂高高扬起,身上散发 着当年的骄傲与不羁,这一刻花香弥漫赛场,他若把手放在胸口,我相信那肯定是炽热滚烫的感觉, 因为那是许久未见的胜利与梦想。“春风若有怜君意,可否许我再少年? ”这次我找到了佐证,证明了花有重开的那一刻,少年也 有再度风光的时候。“蒙娜丽莎”的美高一(5)班翁睿大家都知道蒙娜丽莎这幅画很美,我没有见过达芬奇在创作这幅画时的表现,但我见过生活中 的“达芬奇”。冬天,他不打招呼就来了,大地被盖上了一层雪白的被子,空中飘着被子里的棉絮,屋檐上有 着晶莹剔透的钻石,我看见此景,便迫不及待地拿着棉衣出门。棉絮在天地间自由的飞舞
14、着,但丝毫没有影响我的兴致,我在雪中尽情的奔跑着,看见远处有 一个穿着黑色上衣的人,他的手不停的挥舞着,刚开始我不敢上前去,可好奇心还是战胜了我的恐 惧,我蹑手蹑脚的走到他的身旁,只见他一只手抓着笔,在地上勾勒些什么,另一只手揣在兜里, 黑色的外衣薄如蝉翼,还时不时的瞥见几个大洞,他的腰微微弯着,一会儿走到这边,一会儿走到 那边,一会儿坐在雪地上,一会儿跪在地上,突然,他皱起眉头,身体直直的站在那里,定格在那 一瞬间,几分钟后,他的眉头舒展开,似疯了是的大喊道:“我终于知道了,我终于知道了。”便拿 起笔来,在地上不停的挥舞着,来往的行人有的在这里站了几分钟,有的人说:“这个人好奇怪。” 有的人
15、径直掠过此处。但丝毫没有影响他,他还是继续来回挥舞着他的笔,一会儿到这边,一会儿 到那边临近傍晚,来往的行人越来越多,驻足在此处的人也越来越多,突然,他站起身来,几乎是嘶 吼的声音喊:“太幸福了! 我顺着他的目光看去,蒙娜丽莎正对我笑着,她的笑是那么的甜美,使 人感到幸福。我还沉浸在这幸福之中,突然从人群中传来一阵掌声,大家都在拍手叫好,声音愈来 愈大,他却一直注视着他的蒙娜丽莎,这一刻,时间是定格的,天地间只有他与他的蒙娜丽莎,再 无他人不一会儿,人们陆续离开,他在不紧不慢的收拾着他的东西,他一脸满足的拿起一大袋塑料瓶, 拴在他那生了锈的自行车上,慢悠悠的蹬着自行车消失在人海中。他使我想起了
16、毛姆笔下的人物斯特里克兰,他也是如此,为了自己的理想而奔波,虽然生 活上很拮据,但他的精神上是富裕的,他不受外界的打扰和旁人的讽刺,毅然决然的抛下妻子和孩 子,勇敢的追求自己的理想,他的家人们都说他疯掉了,可他并不在乎,还是会继续追求他未完成 的梦想,正如毛姆所说:“在满是六便士的地上,他却拾起了月亮。”他们在追求理想时一定是幸福 的、满足的,外在因素并不能打倒他们,他们沉浸在自己的世界里,时间仿佛是定格的,永远都是 快乐的。他对于理想的追求使得他眼中的蒙娜丽莎锦上添花,眼中多了一丝光亮,感受着幸福与满足。定格的轮廓高一六班赵李响拂晓,天微亮。祖母已在菜田里耕作许久了。每次去找她,远远地望见她
17、耕作的样子,我呆呆 地站在田野边也就发愣了,许久才回过神来。还清晰地记得,菜园子里有一方小土地,那里种着嫩菜苗,每到一定时候,那里便郁葱葱一片。先前,在祖母栽菜苗时我也曾在一旁玩耍,她蹲在泥土旁,用小铁锹轻轻地撇开一些土,将小苗栽 进去,再用土给它的根部盖上。最后,她那双饱经沧桑的手毫不吝啬地放到刚刚铺好的土上,拍拍 那些土。刹那间,祖母仿佛静止不动了。那一刻,我记住了她的样子。侧脸在阳光下,轮廓显得格 外清晰,深陷的皱纹,褐色里透着暖红色光的脸。两眼里尽透着对这方土地的温柔。我对她轻拍泥 土的样子有些感触。我曾问过她为何要拍这土地,岂不是弄脏了手吗?她先没说话,但良久之后, 她很细致地回答了
18、我。她说:“我们这样的庄稼人,原是要和土地接触的,就想让庄稼长得更好, 只为长的更牢固,更稳固。我有时候拍拍你的头,不就是想让你快点长大吗? ”想到此时,瞬间觉 得这定格的画面一点一点的染上了黎明的颜色。祖母是疼爱我的,她是庄稼人,也爱这片土地。祖母并未念过书,只识得几个简单的字,有时 几个相近的字多了一横一点,她就分不清了。看她有几滴汗落的样子,就瞬间懂得了那个时代的农 民的生活,以农为本,以土为伴,以田相依。蓦然,再觉得这拍土的定格瞬间给祖母带上一种读书人少有的质朴。每当我做一件事丧失了信心, 祖母就会用她那厚重有力的手在我头上拍拍,我便觉得得到了支持,看到了希望,当初年少懵懂的 我也就和
19、这小苗头一样稚嫩。这静止的画面我从未忘过,尽管,很久都没见到她和她的小菜园子了, 但这在阳光照耀下的轮廓使我仍记忆犹新。时间还在流逝,超越空间的限制和平面的界限。那个瞬间定格了,如冻住一般,却显得那么温 暖,祖母的轮廓是如此明了,以致时间都不曾磨灭她。祖母对于土地的深厚感情是庄稼人独有的标 识。刻在记忆里的是人,刻在时间里的是一帧帧定格的画面。定格于夕阳之下高一(8)班刘濯青“我们要上同一所高中!”记忆中与她有过许多美好的回忆,无数次静默发呆时,这些记忆如 走马灯般在我脑海中掠过,最终定格于这句简单的承诺之言。临近中考的那段时间,慌乱、无措、不解,我几乎被负面情绪所包围,一次一次的考试过去了,
20、 分数不增反减,我怎么也学不会复杂的数学,它像是块难啃的骨头,我即使崩掉了牙,也撼动不了 它分毫,“无济于事”,我脑海中浮现出这个词。试卷发下来,我熟练的掩盖住分数,仿佛不看它, 它就不存在。看着周围人都欢欣雀跃,讨论着自己又进步了多少,我却只想躲避,我把头埋进了臂 弯。“哎呦,你怎么跟个小乌龟似的”。有人拉了拉我的辫子,“让我看看,怎么了小乌龟? 一副生 无可恋的样子。”我回答道:“考的稀烂,不忍直视”。她一听就笑了: “这么夸张,我看看,哪里不 会”?说着拿过我的卷子看了起来,我凑过去说:“反面的大题都来不及写,都做不下去”。她拿过 一支笔:“怎么做不下去?你辅助线都画出来了,往下写呗,别
21、怕错啊”!说着在试卷上圈出隐含条 件指给我看:“喏,这题不就差这一个条件吗? 我顺着她的想法看下去,原本卡住的思路忽然清 晰了: “对哦,我怎么没发现她笑着揽过我的肩膀:“我就说嘛,别怀疑你自己,往下写, 肯定会找到出路的。见我把过程已补充完整,她又把我从位置上拉起来:“走走走,都闷在教室里 一天了,出去透口气”。此时正值初夏的傍晚,教室外的空气果真是清新了不少,我深深的吸一了口气,连日的混沌仿 佛随着这一呼一吸之间尽数消散。她扒着栏杆朝我笑:“你看,那边的云好漂亮,还有丁达尔效应”! 我顺着她的方向看去,层层叠叠的云被夕阳涂抹上一层橘红,有光从云层间透出,形成一道道具像 的光束,我几乎能从光
22、束中看到跃动着的细小微粒,转头间是诸多学子嬉笑怒骂,仰头间是千万金 光破云而出,贯穿天地,一切都盛大而热烈。享受着傍晚的短暂恬静,她突然拍了拍我的肩:“你一定要加油啊,我们要上同一所高中,到 那时候一起上下学哦”!夕阳为她镶上了一层温暖的光晕,让她看起来柔和而美好,看向我时眼里 有光,似乎期盼着我给出肯定的答复,我笑着点头:“一定的,肯定会在同一所高中的”!在最好的年纪,遇见知心的人,在上课此起彼伏的读书声和下课不加掩饰的吵闹声中度过一个 个日后想来都会无比怀念的日子,那天的夕阳与她的话语、承诺在此定格。雏菊随风扬高一 (11)班冯瑶瑶清风拂过山岗,柔柔的,带来一片诱人的野雏菊香味,香味逐渐弥
23、漫开了,甜甜的,“蝶儿忙, 蜂儿舞”,这一幅“山花烂漫图”定格在我的青春记忆中!阳光如丝线般,齐刷刷地穿过屋檐下的缝隙,突然,“吱一一”一声,母亲推开大门,热烈的 阳光使得我眼睛难以睁开。母亲便用双手遮着阳光,我的眼睛突然不自觉地移动到那双布满老茧的 手,是那么粗糙那一瞬间,心里儿满是酸酸的。还好雏菊随着风带来了片刻清香,我渐渐平静下来。微风柔柔,雏菊正盛。妈妈穿着人字拖,素面朝天,慢悠悠地向我走来,她眼角的皱纹扬了起 来,她拍拍我说:“天气这么好,要不要和我奔赴一场满是野菊花的约会? ”我先是怔了怔,然后 慢慢将低垂的额头抬起,随即猛地一声”我愿意,我愿意”似乎声音响彻了几座山,几条河。 那
24、分那秒,我的整个人都是无比雀跃!“随着风儿扬啊,随着风儿扬,永远不要停下”我们提着篮东看看,西瞧瞧,似乎一切都 是有趣的事,都能分分钟将我的魂给勾着,妈妈也时不时地往后看看。妈妈轻描淡写地说:“别整抱着电视,出来玩不是很好的选择,眼晴坏了可没人管你。”我只是 嘟嚷着嘴默不作声。妈妈低垂着额头,眼里仿佛只有活计一一摘采野雏菊。只见妈妈左手将野雏花一拔,右手将篮 子一移,便花入篮中。不一会,汗水浸透衣衫,母亲的头发沾黏在脸肤上,巨大的汗珠沿着脸肤缓 缓流淌下来,汇聚成一条线。反观我,只记得在花中奔跑,全然忘记了此次出行的最终目的,即使 摘了,也不过是几个残次品罢了。微风清清,雏菊盛开,万里飘香。妈
25、妈的视线定格在了我的身上,我不知此时此刻,她的心中 在想些什么?但我想那定格的瞬间,她一定是无比幸福的吧!后来我才知道,那野菊花在晾干后,泡茶喝,原来有着明目养神的奇效。暖意袭来,心中的暖流无法抑制,是我将野雏菊随风飘扬的那一定格的瞬间,深深地藏在了心 间红薯奶奶高一 (12)班陈祎娜风呼呼地刮着,卷起形色匆匆的行人脸上的围巾,吹起他们散落的碎发,扬起那甚少有人注意 的衣角,似在进行一场竞赛。忽又滴了几滴小雨,行人不禁加快了脚步,咒骂着:“这鬼天气!”我 驻在街头望着,总觉得他们缺了些什么。冥思片刻,却毫无头绪,遂摇了摇头,顶着风迈入了青苔斑驳的石头路古街。甫一进去,便觉不同,卖糖葫芦的吆喝声
26、,孩子与父母玩闹的身影,还有各种美食的香味,置 身其中,恍如离了古街外猛烈的风,寒冷的温度,进入了世外桃源中了。脚步不禁慢了下来,享受 着这难得的温暖。将出古街时,一股香味如纤夫的钩子,勾住了我的心神,不由自主的迈动脚步, 向着那香味寻去。走至巷口,却停住了步伐,愣愣地注视着眼前的画面,一切就此凝结、定格 墙外的桂 花树将缀满米粒般大小的黄花的枝梗斜伸过来,在墙上,地上作出一幅美丽的黑白画。叶片有些泛 黄的爬山虎爬满了白底的围墙,宛如绿色的海洋。风似乎也对这街尾的一条小巷有所偏爱,那暴躁 的风,在这也慢了下来,生怕打扰了在马扎上享受宁静的红薯奶奶。她一头银丝,彰显着岁月的痕 迹,脸上架着一副银
27、框眼镜,正不紧不慢的梳理着银丝,哼着不着调的扬剧,神情是那么的平和与 恬静。好一幅宁静祥和的静态之美,如惠风暖阳般抚慰疾驰的脚步,怒吼的狂风,鼎沸的人声仿佛都成了这一定格的静态之美中的陪衬,相形见细了, 好像也不得不放慢,变缓。曾经的极速猛烈就此多了些和缓深沉。我的心中似有一种醍醐灌顶之感, 我也仿佛有些许懂得了曾经无法理解的蒋勋所言:“人生的道路,多一点迟延,多一点迂回,多一点过程,多一点停留”的用意,大抵如此吧。风卷起围巾,吹起碎发,扬起衣角。我慢慢走近,她 微微站起:“孩子,买烤红薯吗? ”我点了点头:“嗯。”她拉开了外层锈迹斑斑的烤炉,微眯着眼,挑选 起来。烤炉中的红薯皆如一个个胖娃娃
28、,冒着丝丝白烟,在空中徐徐消散。只见红薯奶奶手一抓一 翻红薯便落入了袋中,交给我,我望着她如姣好的木棉花般的笑容,缓缓转身,一步一步,踱着轻 巧的步子,向前,任红薯的温度在手心一路慢慢散开,身体不再寒冷。风,也在此时静止了,我辨 别不清。行至街尾,又看见了那步履匆匆的行人,行人缺了些什么-是那份恬静与平和。处于城市中 的人们早已习惯与每天的忙碌中加快的脚步,舍弃掉内心渴望的恬静与平和。我们身处在“低头便 是柏油马路,抬头便是闪着霓虹灯的高楼大厦”的城市中,我们的生活习惯已经从慢至步履匆匆。 正如王维在终南山里静享生活写下的诗句“终年无客常闭关,终日无心长自闭。”那般,让我们得 空启航去寻找心中
29、的那份恬静与淡然吧。刹那即永恒,咫尺竟天涯高莹 高一 (13)班从我记事起,他就是一个老人,我与他那么近那么近,我几乎能感受到他的所有。他的所有是金黄色的,混着秋风苍凉的味道,他手心里厚厚的茧定格在我的视线中。他有三个孩子,年龄相仿的三个孩子,而手心里厚厚的茧是他与孩子们唯一的联系。他认为 孩子们应当读书,只有读书才有出路,为了让孩子们都能读得上书,他夜以继日地奔波。他的手拿 起过锄头,搬起过水泥,抱起过庄稼,他手里的茧愈来愈厚,厚厚的茧的把三个孩子都托起,送去 了大学。秋风乍起,他的身影被猛得拉远。灰白色的风雨中,我分明看到了他弯曲的脊梁,定格在我 的眼眸里。他的时代是矛盾的,那种矛盾使他至
30、今也没能走出。他的祖上是小官僚主义地主阶级,到了他这那一代已经有些许萧条了。他的父母不明白读书写字的用途,却也没办法像先辈那样无章法征 税,于是他们的一生都佝偻在田野中。他渴望知识却无处可寻,到处借书读。乡间小路崎岖,书籍 繁重,山高路远,肩上的书逐渐压弯了他的脊梁。一阵风吹过,几乎吹得我睁不开眼,等我重新张开双眼,在我的余光下,看见一团定格的火 红色,我迷起眼,哦,那是他胸前的钢笔。我少时练书法,父母请了家教老师来到家里指导,每每一练就是一整个下午,使我非常不耐烦。这时他便会踱来,安静地坐在我的身边,那时他的手上分明就握着这支钢笔。他常常一个下午 一声不吭,只是安静地坐着,手里紧握着钢笔,在
31、他的小本子里写着什么。有一次我实在是好奇,偷偷打开那小本子,里面的内容却令我永生难忘。那分明是老师给我 上课的内容,那些笔法技艺,他一字不落地记下了。他的字像是一个个抖落的钢管筑成的,弯曲着, 却雄浑有力。那瞬间我猛得感受到我与他的距离了,他似乎永远都只能是那一帧永恒的画面了。手心里厚厚的茧,弯曲的脊梁,胸前的钢笔,这形象,逐年定格成我永生的痛楚。刹那即永恒,咫尺竟天涯。定格江南高一 14班陆子鑫江南雨,古巷韵绸缪。江南如诗如画,一山一水,旖旎人家,浅墨清韵,碧水飘萍,沉落烟霞。在泼墨山水画里, 动人的不止是那诗人留下千古名篇里熙熙攘攘的秦淮河畔桨声灯影,而是那份淡雅深巷小径的宁静。 我漫步其
32、中,脖子上挂着照相机,感受江南多情的风姿。雨水成日里不停地连珠,宛如银丝垂泻,吸到肺里的满是氤氯的水汽。小院里花枝憔悴,残 红漫铺青泥,便在这春雨潇潇的水墨诗园里平铺了几分惆怅。置身于江南的亭台水榭,徜徉在小桥 流水,垂髯烟柳叶痕,桂花香了鼻尖,仿佛薄雾轻笼纱,幻化成一幅素雅的丹青水墨画,飘入空灵 澄澈的梦境。睡莲呢喃,微雨湿了窗根。我拿起相机,按下快门,江南如诗如画的景象和风姿被定 格在这一刹那。拐角间,一家独特店铺映入眼帘,门脸不大,但尚未入室便可见充满古朴韵味的木质招牌。 上书“若水堂”,正是伞店的名字。步入店门,一把把七彩玲珑的油纸伞挂在头顶,泛黄的灯光散 发出温馨朦胧的光晕,竟生出“
33、烛光点点”的绰约风姿,恍若时光倒转。有个老师傅正将削好的伞 骨组合起来,他先用尖锐的工具在伞骨上打一个孔,再细心地将特制的棉线穿过那个孔,就这样钻 一个孔,穿一根线。旁边坐着婆婆,只见她推了推鼻梁上的金丝眼镜,用一支极细的毛笔在勾勒伞 面上的图案。他们拿放工具的声音都是很轻的,每一步都慢条斯理,不骄不躁。空气中淡淡的油墨 味,像是诉说着古老故事里的段段奇缘。我终是不忍打破这宁静,拿起相机轻轻一按,将时光定格在这一刻。“看看这把伞”,老师傅 的声音忽而响起,“这是桃花纸,是把植物纤维打碎做成纸浆,再把天然的七爪枫放入纸浆,铺好, 做成纸。”老师傅自豪地介绍到。我靠近观察,这是把半透明的伞面,影影绰绰显出一片片枫叶, 仔细看,这果真是真的树叶,连脉络都看得分明。老师傅撑起一把把伞让我拍照留恋。好像只有这 样,那些油纸伞才会定格在我的脑海,江南这小众的传统文化才会被推广,定格在每个人的心里。握着这一把油纸伞,我走出了店铺。忽然,天空开始下起细密的雨丝,我慌忙撑起油纸伞。 不禁想到戴望舒雨巷所写的“撑着油纸伞,独立彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着 一个个丁香一样结着愁怨的姑娘。”随着咔“咔嚓”下快门的声响,我也被定格在了江南。