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1、小学生写作文如何提分?小学生的语文学习，可以分为三个阶段：小学一到三年级为第一阶段。小学生在这一阶段，属于适应期, 是有一个适应的过程的，允许学生出现反复的情况。等适应了以后, 就可以跟上学习进度，就可以比较快速地学习语文了。四年级为第二 阶段。这一阶段任务是巩固学习成绩，不断扩大知识面的阶段。基础 知识应该得满分，阅读部分85%以上的内容都应该会。学生如果达 不到这一标准，家长就应该考虑请老师辅导了。五年级为第三阶段。 这是小学最关键的一年，是承上启下的阶段，是对五年学习内容的总 结，又是行初中前的准备。学生应该是基础知识应该得满分，阅读部分95%都应该会。这是 必须做到的，否则，就不能适应
2、初中的语文学习。家长必须有一个清 醒的认识，达不到标准的，就必须请老师辅导了。家长要根据上面的 三个阶段，对号入座，然后，再采取相应的措施。如何写好小学作文？如何让学生快速写出一篇高分作文？这一 直是学生和家长关心的话题。在暑假，只要学生掌握了写作的方法和 技巧，就完全可以在短时间内写出一篇优秀作文的。一，熟读课文家长在引导学生读课文时，一定要分类阅读。不同的年级，有不同的 选择。每一次阅读都要有针对性和目标。写人的，可以读少年聂耳聪明的小高斯窗外听课的孩子等；写事的，可以读苏红的画徐悲鸿画马不动笔墨不读书等；写景的，可以读黄山 奇石黄果树瀑布日月潭等。比如，孩子看一篇课文，按下 列步骤进行：
3、1、要引导孩子给文章分类一是写人的；二是写事的；三是写景的。家长要引导孩子知道正在阅 读的文章是属于哪一类的文章。2,要引导孩子分析课文的结构一是总分式、二是分总式，三是总一一分一一总式。家长要让孩子 知道正在阅读的文章是属于哪一类的结构。3,要引导孩子分析课文的内容让孩子分析课文写的是一件事，还是多件事，为以后自己写作文打下 基础。二、练习作文学生在熟读课文后，就可以先仿写一个叙事片段，熟练了之后，再写 一篇作文。三年级的作文字数在300字左右，四年级的作文字数在 400字左右，五年级的作文字数在500字左右。不能贪多求全。在此 基础上，家长还可以引导孩子写一个有关景色的片段，如，写春雨的 片段，或者写冬雪的片段都可以。之后，再引导学生写自己喜欢的玩 具等。要求写的准确、具体、生动。我以乡下人家为例，具体讲一下：家长在学生熟读课文，领会了课文的写作思路后，就可以选择一件与 课文同类的事情让孩子写。第一段，是事件的开端；第二段，写第一个场景；第三段，写第二个场景；第四段，写第三个场景；第五段，结尾。学生写的内容可以参照课文写的简单一些。先写一个场面，再写 第二个场面，段落也不一定是7段，5段也可以，字数在500字以上。 按上述思路，学生要结合自己的特点，活学活用，练习一段时间后, 就会提高写作能力，写出一篇高分作文。