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1、四年级下英语说课稿-Module 3 Unit 2 On Monday I will go swimming-外研社(三起)一、教材分析该单元主要介绍了一些将要进行的活动，并且依据时间来进行了组织。比如， 周一会去游泳(On Monday I will go swimming),周二会做饭(On Tuesday I will cook),周三会购物(On Wednesday I will go shopping)等等。本单元的 重点是让学生能够理解时间和活动之间的关系，并相应地用将来时表达自己的计划。二、学情分析在学习这一模块之前，学生已经学过一些英语基础知识，能够了解简单的英文 问候语和数字
2、，并使用简单的小学英语进行基本的交流。然而，学生的英语水平和 学习成果与教师的教学方法以及学习环境密切相关。因此，一个好的学习环境与方 法对学生的提高十分关键。三、教学目标1.能听懂句子，理解其意思，并且正确地模仿。2,能熟练掌握将来时的构成方式。3.能够正确理解时间和活动之间的关系，并能正确表达自己的计划。四、教学重点1 .熟练掌握将来时态的构成方式。2 .理解时间和活动之间的关系。五、教学难点1 .让学生能够正确地表达自己的计划。2 .帮助学生理解时间和活动之间的关系。六、教学过程1.导入新知1 .让学生用英语说出今天是星期几，以及明天和后天是星期几。2 .引出新单元的主题:On Mond
3、ay I will go swimming,并用图片和小视频加 以说明。3 .教授新知1.通过多媒体课件等方式，教授将来时的构成方式及其使用方法。2通过讲解和练习，让学生掌握将来时的用法，例如：-提问：What will you do on Monday?- 回答：On Monday, I will go swimming.3.实践演练1 .分别让学生进行听、说、读、写训练，以巩固所学内容。2 .让学生两个人一组，表达自己将要进行的活动，并用将来时表达。3 .教师适当地引导学生，帮助他们发挥创造性，例如：- 询问：What will you do on Friday evening?一 回答：On Friday evening, I will watch a movie with my family.4 .课堂总结1 .通过小组展示和个人回答问题的方式，巩固并检查学生所学知识。2 .对本节课所学内容进行概括和总结，并展示教师的教学反馈。七、教学反思本节课主要讲解了 Unit 2中的内容，通过多种方式来帮助学生了解并掌握将 来时的相关知识。但是，由于学生英语水平差异较大，语言表达能力不同，因此， 教师在教学中应注意区分教学对象，采取差异化教学策略，帮助每个学生学习。同 时，在课堂教学中也需要适当地引导学生思考，提高学生学习兴趣和动力。