《四年级下册英语教学设计-Module10 Unit1 Did you fall off your bike 外研版三起.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册英语教学设计-Module10 Unit1 Did you fall off your bike 外研版三起.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四年级下册英语教学设计-ModulelO Unitl Did you fall offyour bike外研版三起教学目标1 ,掌握句型：Did you fall off your bike? Yes, I did. / No, I didn t.2 .学会用简单的英语描述日常发生的事情，并能够与同学进行简单的交流。教学重点3 .能够正确运用句型：Did you fall off your bike? Yes, I did. / No, I didn t.4 .学会用英语描述日常生活中发生的事情。教学难点1 ,正确运用句型：Did you fall off your bike? Yes, I
2、did. / No, I didn t.2 .能够习惯性地用英语描述日常生活中的事情。教学准备3 .PPT课件4 .学生课本及练习册5 .一些小道具，如玩具自行车、头盔等教学过程Step 1课堂导入1 .教师介绍本节课的主题：Did you fall off your bike?并通过图片或实物 来引入话题。2 .教师用简单的英语来描述图片或实物，比如自行车的颜色、形状、轮子等。Step 2学习新知1 .教师通过PPT展示本节课的重点句型：Did you fall off your bike? Yes, I did. / No, I didn t.2 .教师通过语音、动作等多种方式来引导学生学
3、习新知。3 .学生跟读句型，两两练习。Step 3实践演练1 .教师将小道具玩具自行车、头盔等拿到课堂上，利用学生自身体验和感受， 引导学生描述自己或其他同学骑自行车的情景。2 .学生两两搭档进行对话实践，其中一人担任骑自行车的角色，另一人询问 Did you fall off your bike?并进行回答 Yes, I did. / No, I didn t.Step 4扩展练习1 .教师可以通过展示一些图片或小视频，让学生通过听、看、说来加深对本课 句型的理解和应用能力。2 .学生可以自由发挥，跟同学分享自己的骑车故事，并加强交流互动。Step 5课堂总结1 .教师通过问答、评价等方式来检查学生掌握情况。2 .教师总结本节课的主要内容，并强化句型的运用。课后练习3 .完成练习册上的相关练习，如填空、选择等。4 .学生可以将自己的日常骑车经历用英语描述，并与老师或同学分享，在实践 中深化句型的应用。以上是本节课的教学设计和过程，通过本节课的学习，学生可以掌握基本的英 语表达能力，并扩展自己的语言应用能力，为将来的英语学习打下坚实的基础。