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1、六年级上英语教案-Unit3 Lesson 15 Winter Fun-冀教版教学目标1 .掌握单词：skating, skiing, snowboarding,并且能够运用这些单词进行 简单的句子表述。2 .能够听懂和口头回答有关冬季运动的问题。3 .能够通过调研整理并且能够组织成小组进行发言和展示的能力。教学重点1 .阅读和理解关于冬季运动的短语和句子。2 .运用新学习的单词和短语进行口语表述。教学难点1 .听懂和回答老师所提问的有关冬季运动方面的问题，并且在调研、展示的过 程中进行语言表达的创新和运用。教学准备2 .课程PPT3 .语音录音设备/电脑音频播放器和扩音设备4 .学生笔记本电
2、脑或者其他展示设备教学过程1 .创设情境，引入本课设置一个问答环节，询问学生喜爱哪一项冬季运动，并且简要复习上节课所 学习的内容。2 .多种形式的听说训练在本节课中，我们将会重点练习用英语进行有关冬季运动方面的表述。在进 行口语训练之前，老师会为学生介绍几个运动项目的图片或者视频，包括skating, skiing和snowboard ingo学生可以通过观看这些图片或者图像来初步了解这些运 动项目。3 .语音输入和输出学生将会分组进行调研，统计他们周围或者学校中比较常见的冬季运动项目。 统计过程中，学牛可以用笔记或者电脑等多种方式进行记录。在记录时，老师会给 学生一些指导，帮助他们提高调研的
3、具体性和有效性。4 .知识点整合在记录完统计信息后，学生需要把所记录的信息整合，并且进行小组展示。 在展示过程中，学生需要向其他同学介绍知识点，并且使用新学习的单词和短语进 行口语表述。这一环节的重点是展示能力和语言表达能力。5 .总结反思在完成知识点整合和展示之后，学生将会进行总结，回顾自己在这一过程中 所学习的知识点和技能，并且对下一节课进行预习。课后作业学生需要对本章节所学的单词和短语进行总结，并且进行跟练习。同时，老师 会布置一个小作业，要求学生去采访一个熟知的人，询问他们喜欢哪一项冬季运动, 并且记录采访内容。教学评估教师可以通过以下方式进行学生的评估：1.分享和展示：在调研完成后，
4、老 师可以对学生们小组的展示进行评估。老师可以从介绍、语言表达、展示能力上对 学生作出评价个性化评价。2.开放式问答：老师可以对学生自己所想的问题进行 回答，并且评估答案的完整度和语法错误的指出。3.跟读练习：在课堂中，老师 可以组织学生进行语音模仿训练，并且对学生的发音进行评估。4.课后作业：老 师会留作业给学生，里面可以有课上所学的所有知识点的练习，同时也可以有一些 创新性的练习，以进一步提高学生的英语语言表达能力。教学延伸老师可以通过下面的延伸活动来进一步推进学生的英语学习：1.通过实地观 察进行学习：老师可以组织学生去冰场、滑雪场实地观察，以增进学生的体验和记 忆。2.与当地旅游局沟通：可以联系当地的旅游局，邀请他们来学校进行讲解。 3.与外国学校开展线上合作：老师可以联系外国的英语教师，开展跨国英语教学 合作，以加强学生的英语基础。