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1、教学工作汇报材料（3篇）教学工作汇报材料（精选3篇）教学工作汇报材料篇1尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！首先感谢局党委给我这次交流学习的机会。下面我就 方官镇总校教学工作向大家简要汇报，不妥之处，敬请各位领导 指正：一学期以来，镇总校在各级领导的关心和支持下，以提高教 学质量为中心，以确保安全稳定为前提，一心一意搞教学，千方 百计抓质量，在全镇干部教师的共同努力下，上学期各项工作齐 头并进，教学成绩再创新高。一、建章立制，规范常规管理。上学期，镇总校完善了 “备、讲、批、辅、考“教学五环节规 定，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、教学考核等教学 环节提出了更高的标准和要求，通过制度约束
2、和检查督导，规范 教师的教学行为，提高教师的教学水平；建立了 “周一例会制”： 每周一上午8：30总校全体成员召开例会，总结上周工作，查摆遇 到的问题，讨论解决的方法，同时布置本周工作，将任务细化到 天，落实到人;建立了月工作汇报制：每月底总校召开全镇领导干 了教学常规管理体系，使备课、上课、作业、检测、评估等管理制 度化、规范化，为正常教学、完成教学任务提供了重要保证。另 一方面学校注重教学常规的落实，坚持领导随机听课、课业负担 问卷调查、月底作业、教案普查等等，强化教学常规，实行科学 管理，形成认真负责的良好教风。我校紧紧围绕教学这个中心，进行定期或不定期检查，奖优 罚劣，充分调动教师工作
3、的积极性、主动性和创造性。在检查过 程当中，树立一批备课实、讲课精、批改细、辅导诚的常规教学 教师典型。我们的教师备课认真详细，科学规范，字迹工整；备 课是教师的职业劳动。教师在吃透课程标准，熟悉教材，研究学 生、摸清学生学习情况的前提下，按照教学的规律，进行课堂教 学的创造性设计。备好课是教师的基本职责。1、备课程标准。老师们备课前认真学习国家课程标准， 以标准来指导自己的备课和教学。认真钻研，明确教学目标、 教学原则及低、中、高各年段的具体教学目标和任务，把握各年 级教学内容之间的衔接。2、备教材。深入钻研教材，通过感知教材一理解教材f掌握 教材的过程，把握教材的地位和作用，明确哪些是重点
4、章节或重 点内容，按照教学目标，认真组织和处理教材内容，确定重点、 难点、关键。课堂是变化的，我们提倡写个性教案、实用教案、创新教案，钻研教材和设计教学过程是教师备课的中心任务。3、备学生。备课从学生的实际出发，做到了解学生的知识基 础和能力水平，了解学生的思想状况和兴趣要求。备学生要摸清 所教班级学生的学习水平底子（上、中、下）及发展变化情况，经 常分析学生，特别是中下学生的学习上的优、缺点和学习上的障 碍，及时收集反馈信息，教学有的放矢。还研究学生的年龄特征、 心理状况、兴趣爱好，使教学符合学生实际。要面向全体学生， 查漏补缺。特别对学习困难学生要深入了解，分析原因，了解学 生的学习方法和
5、学习习惯。4、备教法学法。根据不同的教学内容和学生的具体情况，选 择恰当的教学方法和教学手段。充分调动学生学习的积极性、主 动性和自觉性。研究突出重点，解决难点，抓住关键的方法，探 讨发展智力、培养能力的途径。根据现有条件，充分运用教具、 学具和现代化教学手段，培养学生自学能力。5、大力提倡教师写教学后思，因为许多精彩的教学片断或教 学遗憾是课前无法预料的，教师不断总结教学实践情况，积累教 学经验。教师们的教案除了有较完整的教学步骤外，还针对每节课的 得失，撰写教学反思，在反思中创新；教师们备课针对新课程的 特点和学生身心发展规律，分课时制订出知识性目标、过程性目标、情感态度和价值观性目标，体
6、现了知识点、能力点、德育和 美育的渗透点，学法指导上用功夫，较好地促进了学生学习方式 的转变；教师们在备课时因生制宜，就地取材，收集、剪贴、制作 教学需要的资料、图片、投影片，上网查找扩展教育信息，很好 地增强了教学效果。部会，各单位一把手汇报月内工作，主要说工作亮点，谈工作方 法，通过月工作汇报制，全镇干部在汇报中交流，在交流中学习， 在学习中提高。二、深入学校，强化业务视导。总校一班人坚持深入一线，加强基层调研，下乡必听课，听 课必反溃教学常规检查坚持“四查一听”，“四查”即查备课教 案、查听课记录、查校本教研、查作业批改；“一听”即随堂听课， 每一个环节都抓实、抓细，对发现的问题进行及时
7、的处理，对好 的提出表扬，对差的进行批评，并限期改正。总校一班人坚持带 着任务下乡，带着问题下乡，做到专项检查与综合评估相结合， 定期与不定期相结合，随机抽查与全面监测相结合，如：开学初， 专项检查各校安全卫生工作；学期中，不定期抽查各校师生到岗到 校情况，随机抽查薄弱学科课堂教学情况，学期末对各校进行综 合评估。三、关注薄弱学科，抓课堂教学实效。提高教学质量，关键在课堂教学，注重过程管理，关键应抓 薄弱学科。上学期，总校一班人理性分析各科教学成绩，经过多 层次、全方位的立体对比，将“数学”确定为本镇“薄弱学科”， 为提高薄弱学科课堂教学实效，总校实行推门听课制度，对数学 教师进行两次以上的推
8、门听课，并把听课结果作为对单位考评的依据。具体程序如下：随机进课堂，主要听新授课，不听示范 课、表演课;当堂抓检测，主要查课堂教学实效，查学生对基础 知识的掌握情况;课后查备课，主要看备讲是否一致，是否存在 不备课就上课现象。四、推行月考、联考，狠抓教学质量检测。上学期，总校在全镇范围内推行月考，鼓励各校联考，将“以 考促教，以考促学”作为重要策略。首先，毕业班实行月考，考 后及时召开教学质量分析会，会前有提纲，会上有交流，会后有 总结。其次，奖优罚劣，对月考成绩优胜的教师进行表彰奖励， 对月考落后的教师进行个别谈话，令其定出奋斗目标，拿出改进 措施。第三，统一组织期中考试，公示单位及教师的考
9、试成绩排 名，考后及时召开座谈会，组织干部教师交流教学管理经验，分 析存在的问题，共同找寻解决问题的办法，责成教学成绩较差的 教师，上交述职报告。第四，全镇教师根据个人教学实际抓单元 测试，及时反馈教学疏漏，查找出存在的不足，并将试卷存档备 查，警示今后的教学工作。五、实行单项评比，创设竞争环境。总校布置的各项工作，都坚持做到“四定四有，四定即： 定任务、定标准、定时限、定责任人；四有即：有反愧有总结、有 评比、有通报;根据工作的质量和数量，做好详细的记录，在月工作汇报会上进行分析总结，表扬先进，弘扬正气。这样，强化了 竞争氛围，无论单位还是个人，形成了事争一流，人争先进的良 好局面。由于广大
10、干部教师的敬业奉献，我们取得了点滴成绩，但也 存在诸多不足，主要表现在：一是小学优质生源严重外流，制约 中学优秀率提高，中学巩固率始终偏低，与先进学校存在较大差 距。二是部分学校图书、仪器利用率不高，造成教育资源的闲置、 浪费，个别教师缺乏团队意识，教学方法陈旧，课堂教学效果不 理想。三是学校之间发展不平衡，在办学条件、师资队伍、教学 质量等方面仍存在较大差距。针对以上不足，我们拟采取的措施有：一是借势造势，中、 小学广泛宣传本次考试所取得的成绩，争取家长的认可与支持， 控制优质生源外流；二是抓校本培训，促进教师专业化成长；抓学 生的养成教育，提高学生的综合素养；三是加大资金投入力度，加 快布
11、局调整步伐，充分利用各类教育资源，合理调配师资，力争 学均衡发展。回顾过去，感慨万千，展望未来，任重道远，我们将继续发 扬团结拼搏、敬业奉献的优良作风，虚心学习兄弟乡校先进经验， 与时俱进，开拓进取，力争教学质量再上新台阶。谢谢大家!教学工作汇报材料篇2各位专家、各位领导：你们好！我们阿戛小学是一所乡中心小学，位于阿戛乡的中心，是阿 戛乡政治、经济的中心地域。现有14个教学班，有教职工38人， 1位工人。其中小学高级教师21人，一级教师14人，二级教师2 人。大专以上学历28人，中师学历9人，学历合格率为100%。 现有学生730人，女生310人。我校全体教师在上级教育主管部 门的正确领导下，
12、勤奋工作，积极推行素质教育和新课程改革工 作，努力改善办学条件，重点在教育教学和教研教改的质量上下 功夫，取得了很好的效果。我们学校领导班子团结协作，认真负 责，狠抓学校内部管理，深受社会的广泛好评。现就我校的各项 工作情况汇报如下：一、办学方向明确面向全体学生近年来，我们认真学习和执行了教育法律法规及党和国家的 教育方针与政策；我校辖区内的适龄儿童全部入学；我们每学期制 定了转化和帮助学习有困难的学生的计划，定期召开专题会议二 次以上，各班班主任耐心地做好学生思想教育工作，学生家访人 均一次以上，并有记录，通过家访，如：六年级的严王生、刘国 义；三年级的王胜冉等同学进步很快。各年级各班的辍学
13、率均为零。学生全面平衡发展，在实施素质教育中，教师每期有计划、有具体的工作措施，学生在德、智、体、美、劳各方面得到了全面 发展。我们做到了因材施教，注重了培养学生的兴趣爱好，我校 根据学生各自的兴趣爱好，成立了音乐、舞蹈等兴趣小组，在各 组辅导老师的辅导下，取得了很好的成绩。舞蹈组的舞蹈分别于 年和一年获“水城县红领巾舞蹈大赛”二等奖和一等奖，得到 了观众的阵阵掌声。二、办学条件优越做到环境育人我们学校占地面积5285平方米，校舍建筑面积2050平方米, 硬化面积3401平方米，绿化面积916平方米；有普通教室16间， 配有相关设备1套；图书室1间，图书藏量5900余册;有阅览室、 实验仪器保
14、管室和实验室各一间，配有相关设备各1套，基本能 满足教师和学生的实验需要，教师的演示实验率和学生的分组实 验率均达95%以上；少先队活动室1间，配有仪仗队设备1套;有 远教室、微机室各一间，配有相关设备各一套。有符合标准的男 女厕所。走进校园，环境舒适幽静，内设四层教学楼两栋，旗台一个， 花池18个，橱窗四个，整个学校形成了一个鸟语花香的富有浓厚 人文氛围的四合院。我校36位专任教师学历均合格，其中大专以上学历27人，中专中师9人，目前许多青年教师正在参加本科学习，有的即将毕业。教师班均2人，每班学生达到国家规定的开班人数以上。我校图书藏书6000余册，生均图书8册，平时我们加强了图 书管理，
15、在师生中充分发挥了作用，促进了师生的学习和老师的 教学，做到了开放率高、制度严明、管理规范。教学仪器设备根 据省级颁发的二类标准配齐，台账清楚，账物相符，总价值14000 余元。在平时的工作中，我们能充分运用现有仪器设备，做到实 验开出率、仪器使用率均达到了 95%以上，且各类媒体教学有详 细记载，借用设备手续齐全。我校办学经费情况较好，年均教育事业费逐年有所增长，校 外没有向学校摊派费用的现象，没有发生由学校承担或向学生收 取应由财政拨款的经费现象。三、学校管理规范整体工作平稳我们深刻认识到要搞好学校工作，必须有规范、严格的管理 制度，我校制定了教师工作量化考核方案和学校管理制度 等一系列制
16、度，做到了有章可循，从而使学校各项工作井然有序， 平稳办学。领导班子成员素质好，都能以身作则，勇于探索，积极改革， 带头实干，民主管理，勇挑重担。每个成员都担任了高年级课程， 经常深入课堂听课，带领教师开展教研活动。校长经过岗位培训，已发合格证书，能认真抓管理工作，关心爱护每一个教职工，能深钻业务，重视积累和总结办学经验， 学校领导班子配备合理，有健全的岗位责任制，分工明确，团结 协作，作风民主，办事效率高，做到廉洁奉公。党员、干部均无违 纪现象。各位专家、各位领导，以上汇报的不妥之处，敬请批评和指 导。谢谢！教学工作汇报材料篇3一、学校基本情况：我校创建于1995年，是一所滨州市教学示范学校
17、，现有6个 教学班，在籍学生数242人，在职教职工19人，40岁以下教师 18人，占总数的94。73%,大专及以上学历教师17人，占专任教 师数的89。47%,执教县及以上优质课（公开课、观摩课）并获奖 的教师11人，占专任教师数的57。89%O学校着眼于全体学生的 全面发展，依法治校，依法治教，认真贯彻国家教育方针，以“办 规范加特色学校，育合格加特长人才”为办学目标，以“让社会 满意，叫家长放心，使学生成才”为办学宗旨，在全体教师的共 同努力下，学校教学工作始终以课程改革为重点，围绕教学要为 促进学生发展，引导学生学会学习，形成学生的终身学习愿望和 能力打基础这一核心问题，坚持教学的中心地
18、位，着力推动教学 创新，转化教育价值观、质量观、教学观，强化教学管理，促进课堂教学改革，提高课堂教育效率，积极开展校本教研，大力推进 教学科研工作，扎实组织落实学生学习活动规范化，提高学生主 动学习意识，进一步强化质量意识，进一步加强教学管理的基础 建设，不断深化基础教育课程改革实验，为全面推进素质教育奠 定了坚实基础。二、积极创造条件落实课程计划，建立切实可行的教育教学 管理制度学校把教育教学作为中心工作来抓，严格执行国家课程计划, 做到开齐课程，开足课时，并结合学校实际和学生发展的需要， 创造性地开发和实施校本课程。学校制订了教学常规管理制度、 奖惩制度、教研制度等一系列符合实际、操作性强的管理制度， 以之规范教师的教育教学行为；制定了教学工作计划、教研工作 计划、学科计划、教研组计划等较全面的教育教学工作计划，并 按照计划开展教学工作。我校积极推进目标化管理，对教职工的 工作任务、工作常规和工作效果逐一分解，量化评分，实行奖优 罚劣。严格学校教学秩序，树立严谨教风，学校秩序井然。三、切实加强常规过程管理，常规教学长抓不懈，扎实有效学校严格进行教学过程和终端管理，以规范教学常规，把各 科教学常规制度内化成教师的自觉意识，养成良好的教学习惯。 为此，学校一方面重视加强教学常规管理制度的建设，初步形成