《云南省曲靖市小学语文三年级期末自测模拟试题详细参考答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省曲靖市小学语文三年级期末自测模拟试题详细参考答案解析.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写密封线1、看拼音，写字词。zhan来，一张张笑脸上看不出半点儿疲juM二、选择题2、下列划线字的读音有误的一项是（）A.模样（m
2、U） B.告诫（jie） C.干燥（cao） D.天旋地转（xuan）【详解】本题考查课文理解与填空.卖火柴的小女孩是丹麦童话故事作家安徒生创作的童话故事。安徒生，19世纪丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太 阳现代童话之父）他的代表作有坚定的锡兵野天鹅海的女儿拇指姑娘丑小鸭皇帝的新装等。卖火柴的小女孩主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事.故事中小女孩一共擦燃了五次火柴：小女孩擦燃火柴第一次看到了大火炉，原文：她终于抽出了一根.哧！火彩燃起来了，冒出火焰来了小女孩觉得自己好像 坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和洞把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服
3、啊！小女孩擦燃火柴第二次看到了烤鹤，原文：她又擦了一根肚子里填满了苹果和梅子和烤鹅正冒着香气.更妙的是这只鹤从 盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来.小女孩擦燃火柴第三次看到了圣诞树，原文：她又擦着了一根火柴.这一回，她坐在美丽的圣诞树下。小女孩擦燃火柴第四次看到了奶奶，原文：她在墙上又擦着了一根火柴.这一回，火鼎e周围全照亮了.奶奶出现在亮光里， 是那么温和，那么慈爱。小女孩擦燃火柴第五次在幻觉中和奶奶一起飞走了，原文：她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住奶奶把小女孩抱起 来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，
4、也没有痛苦的地方去了.【答案】【小题I】晒保护【小题2】晶莹甘甜【小题3】干枯疏忽大意贪婪小心翼翼【小题4】D【小题5】D【小题6】高兴地说： ,、我终于长出了果子了.我得好好感谢太阳公公和雨露婆婆。原来我的成长是离不开阳光、雨露的.”【解析】【小题I】本题考查选词填空.根据短文第自然段第一句话、不要照射我！ “选、晒。保护：尽力照顾，使不受损害；维护：保全、保护，使免于遭到破坏，根据第段第一句话，选择保护 【小题2】本题考查解读信息能力.认真分析加点的词组,、干枯的破旧的外衣:我们可以发现这是抓住了小梨树树皮的特点来进行概括的。据此，我们可以想想露 珠的特点是什么，用恰当的词语概括即可.【小
5、题3】本题考查近义词.枯萎：干枯萎缩.根据词义，找到第自然,、它脱下干枯的破旧的外衣，开始新的生活中的“干枯二 粗心大意：指做事马虎，不细心找到第自然段丝室不敢疏忽大意，反而结不出果实呢？ 中的，疏忽大意;贪心：指欲望大，不知足.找到第自然段它贪婪地吮吸着春天”中的“贪婪:谨慎小心：非常小心地进行；谨言慎行.找到,为什么我那么小心翼翼地保护这我的枝叶中找到、小心翼翼.、。【小题4】本题考查解读信息能力.仔细阅读短文第自然段，这个自然段采用了总分结构，其中第一句话概括了本段主要内容，后面两句话进行了分述，,、小 铃铛”是写果子的形状； ,、淡绿色变深变黄金灿灿”是写果子的颜色；“清香”是写果子的
6、香味。没有写“口感、所以选D。【小题5】本题考查整体感知能力。结合短文第自然段和第自然段截然不同的描写，我们可以得知小梨树过分保护自己，得不到阳光和雨露而结不出果子.故 选择D.【小题6】本题考直想象写话的能力.小梨树渴望结出果子，最后在太阳公公、雨婆婆的帮助下结出了果子，它肯定会很高兴，会很感激太阳公公、雨婆婆的帮助. 据此进行合理想象即可.【答案】 天上的云朵雪白雪白的，像一团团棉花。 这家超市顾客很多，那家超市顾客很少.两家超市都在市中心，差别却这么 大.到底是什么原因呢？ 星期天，爸爸带我去参观秦兵马俑。爸爸说:秦兵马俑是我国考古界的一个重大发现，对于我们 研究古代的军事制度和将士服饰
7、具有重要意义.”【详解】本题考直的是学生对句式的理解.根据阅读语句可知句中将,荷叶比作了吠圆盘,是比喻句。比喻句：打比方，借一事物来说明另一事物的一种修辞手法.例如：太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚葭。大榕树如一位蓄着长胡子的老爷爷，为路人撑开一顶绿绒大伞.(2)根据阅读原句，结合日常识记，可写：例如：梳头发的时候.当梳子离开头发的时候.头发会像梳子靠近，想知道.这个为什么发生呢？这个池塘的水总是很清澈，那个池塘的水却总浑浊.两个池塘才相&巨几十米，差别却这么大.到底是什么原因呢？(3)根据阅读原句，句中爸爸带我去参观观看秦兵马俑”其中参观或观看”用词重复，删除其中一个即可；秦兵马俑是一
8、 个我国考古界的重大发现峋式杂糅，改为、,秦兵马俑是我国考古界的T重大发现、哦们对于研究古代的军事制度和将士服 饰具有重要意义.”用词颠倒，将哦们和“对于”对调故正确的句子为：星期天，爸爸带我去参观秦兵马俑.爸爸说：、秦兵马俑是我国考古界的一个重大发现，对于我们研究古代的 军事制度和将士服饰具有重要意义.【答案】例文：开心的节日我们国家的传统节日可多了，有喜气洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有祭祀亲人的清明节但我最言欢的还是热热 闹闹的端午节，因为端午节不但有我喜欢看的赛龙舟，还有我最最喜欢吃的美味的棕子了.那香软可口的棕子让我百吃不厌、回味无穷，可我还是在最近的学习中，才具体地了解到这美味可
9、口的棕子，竟然还有一 段古老而又动人的来历呢！相传我国的爱国诗人屈原，因他的祖国被秦国侵占，心如刀割，在农历五月初五的这一天，投江自杀了.百姓们为了纪念 这位伟大的爰国诗人，纷纷拿出事先准备好的饭团、鸿蛋投入江中，好让鱼虾吃饱了，不去咬伤屈原的身体.后来百姓们又想 出用树叶包饭团，外缠彩带的办法，这就和我们今天的棕子有些相似了.贵阳人包的棕子，又小巧又可爱，那形状就像一个个尖尖的冰激凌.每当端午节来临又正好赶上我们上学的日子，我的妈 妈就会给我准备一小串用线连成的各种口味的棕子，有肉馅的、有花生馅的、有大枣馅的、还有绿豆馅的等等，还要为我精心 挑选两个最厉害的煮熟了的鸭蛋去学校和同学们比赛，我
10、们的规则是这样的：谁的鸭蛋撞不破，能坚持到最后，谁就是最后的 富家，那时的课堂欢声笑语，那声音简直成了一片欢乐而又兴奋的海洋，我们的教室也变成了一片狼籍的战场.至今都好怀念过端午时教室里那用良藉的战场，因为这战场里有属于我们的故事，故事中有欢笑、有兴奋，甚至还有我们 的泪水【详解】本题为自命题作文.要求选一个节日，写节日中发生的有趣的故事.审题时要注意围绕节日”选材，选择你熟悉的一个节日，体现、开心）写作 时，可以通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌.写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程 和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部
11、分记叙下来，采用点面结合的方法， 既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物.提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题.中间：选择你熟悉的一个节日详细介绍.注意把节日写具体、写生动，写作时要合理安排材重点部分要详细写，其他部分 可略写.结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。3、下面书写中完全正确的一组是（）A.警告肌肉文章同胞海藻B.马达属于大腿盈利水筒C.跪倒承受衣袖负责发泄D.障碍颠峰香蕉橱房改变4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.做操时，有些同学不会做，就在那里掩耳盗铃。B.你说要好好学习，却天天上网打游戏，这不是南辕北辙吗？C.完全模仿套用别人的
12、文章，难免落得个邯郸学步的结果。5、下列加点字理解有错误的一项是（）A.田中有株。（株：树桩）B.兔走触株，折颈而死。（走：跑）C.因释其耒而守株。（因：因为）D.冀复得兔。（冀：希望）6、下列词语与身体部位有关的词语是（）A.鸦雀无声B.眉开眼笑C.互相碰触 D.你追我赶三、非选择题7、比一比，再组词。沾（）娇（）付（）宁（）莫（）粘（）骄（）符（）宇（）模（）8、语文要素运用多种方法理解难懂的诗句。（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。这句话这句话运用了 的修辞手法，把 比作 和，突出了的特点。（2）人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。这句话写出了溪水、的特点。联系上下
13、文，我知道人影给溪水染绿了的意思是 O（3）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。这句话把 比喻成,突出了 o9、照样子，写词语。（1）旭日东升（描写太阳的四字词语）（2）孜孜不倦（描写读书和治学的四字词语）（3） 一本正经（含有数字的四字词语）10、按要求改写句子。那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。（改为被字句）（2）早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点的词语写一句话）（3） 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句）（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）（5）果园里种了很多果树，有梨树、
14、松树、桃树和杏树。（修改病句）四、日积月累11、根据课文内容填空。1 .守株待兔这则寓言故事告诉我们：O2 .陶罐和铁罐中，陶罐,铁罐 O最后陶罐,铁罐 O3 .用自己的话说说下面这句话的意思。因释其来而守株，冀复得兔。O4 .池子与河流中，它们不同的结局告诉我们：o五、阅读与理解12、仔细阅读下面的课内短文，完成后面的题目。荷花（节选）荷花（己 已）经开了不少了。荷叶挨（排ai）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这 些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩（len nen）黄 色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一
15、朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的 一池荷花看作一大幅（伯hu）活的画，那画家的本领可真了不起。1 .在文中括号里选择正确的读音或恰当的字，用勺标出来。2 .白荷花在这些大圆盘之间冒出来中的冒字用得特别好，理由是O3 .这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。用一个四字词语来形容荷花的姿势多：o4 .作者细致观察到白荷花的 种姿态，分别是 、5 .为什么说这一池荷花就是一大幅活的画呢?6 .我知道画横线的句子中的“画家是指，画家的本领可真了不起是作者对 的由衷赞叹。13、学完卖火柴的小女孩一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。毛毛虫：卖火柴的小女孩是一篇 故事，作者是
16、（国家）作家（人名）。他的代表作品有等。小蜜蜂：故事发生的时间是，地点是，结果是 o小豆子:故事中小女孩一共擦燃了五次火柴:第一次看到了，第二次看到了第三次看到了，第四次看到了，第五次 O14、小梨树成长记初春，小梨树被蒙蒙细雨淋醒了。它脱下干枯的破旧的外衣，开始新的生活。它贪婪地吮吸 着春天那的的露珠，长出嫩嫩的绿绿的叶子。太阳公公来了，放射出耀（式。）眼的光芒，小梨树生气地说：不要照射我！把我（晒 洒） 干了，我就结不出香脆甘甜的果子了！ 太阳公公听了，无奈地躲进云层里。雨婆婆来了，刚要 下雨，小梨树就害怕地喊道：别在我这儿下雨！把我淋感冒了，我就长不出又大又甜的果子了！ 雨婆婆听了，没办
17、法，只好轻轻地飘走了。秋天来了，果园里好不热闹！各种果树上都挂满了大大小小的果实。只有小梨树的枝干上一 个果子都没有。它哭得非常伤心：为什么我那么小心翼翼地（保护 维护）着我的枝叶，丝毫 不敢疏忽大意，反而结不出果实呢？ 这时雨婆婆来了，它慈祥地说：小梨树，让我来帮帮你吧。说完就哗啦哗啦下起了雨。不 一会儿，太阳公公也来了，它和蔼（ai）地说：小梨树，让我来帮帮你吧。千万缕（IU）耀眼 的阳光射在了小梨树的身上。小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。果子又大又圆，就像一盏盏（zhan）闪着金光的小灯笼， 惹人喜爱！它开始时呈淡绿色，后来颜色变深变黄，熟透了的梨，又像个金灿灿的小铃铛。微风 一吹，还可
18、以闻到一股股清香呢。小梨树1 .用“V选出文中括号内正确的字词。2 .仿照加点词语写一写。干枯的破旧的外衣嫩嫩的绿绿的叶子 的 的露珠3 .找出下列词语在文中的近义词。枯萎（）粗心大意（）贪心（）谨慎小心（）4 .细致的观察可以让我们对事物有更多的了解。第五自然段中，作者是从三个方面细致地观察 了小梨树的果子。下列说法不准确的一项是（）A.形状R.颜色C.气味D. 口感5 .小梨树小心翼翼地照顾自己，但却结不出果实的原因是（）A.小梨树惹太阳公公和雨婆婆生气了，他们不帮助小梨树生长。B.小梨树对自己的照顾还不够周到，所以才长不出果子。C.因为梨树感冒了，所以没有长出果子。D.果树的成长需要阳光
19、和雨露，过度保护反而难以成长，结不出果子。6.小梨树看着满身鲜嫩水灵的果子，最后会怎么想，怎么说呢？发挥想象，写在最后一小节的 横线上。六、语言综合运用15、品析句子，请帮小梅完成练习。（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。读到这个句子，小梅想：我也能照句子仿写比喻句。（2）这个路口，总是很畅通，那个路口却总堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到 底是什么原因呢？（观察一种现象，提出一个问题）（3）读了下面的句子，小梅想：这个句子不通顺，我能修改。（共3处错误）星期天，爸爸带我去参观观看秦兵马俑。爸爸说：秦兵马俑是一个我国考古界的重大发现，我 们对于研究古代的军事制度和将士服饰具有
20、重要意义。16、选一个节日，写节日中发生的有趣的故事。 要求：语句通顺。题目自拟。参考答案与解析1、【答案】吹拂偶尔沾赶集聚拢倦痕【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意、拂、沾、聚容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【答案】C【详解】棣史要曝游音的识i已C.干燥(rao)或o.雌C.、【答案】A详解本题考查字形的辨析.B,水筒水桶.c D.颠峰一巅峰，桐房一厨房.【答案】A【详解】本题考查成语的运用。A.掩耳盗铃：掩住自己的耳朵去偷铃
21、铛.比喻自欺欺人.结合句子意思形容不会做操的同学不恰当，可以用滥竽充数B.南辕北懒：本想往南方走，却驾着车往北走。比嗡亍动和目的相反。C.邯郸学步：比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。故选A.【答案】C【详解】本题考查文言文字词理解.C项中，“因释其耒而守株门的意思是：于是(他)就放下手里的农具守在树场“因”表示于是，C项理解有误，6、【答案】B【详解】本题考直了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类.A.鸦雀无声：形容非常安静。B.眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。与身体部位有关。C.互相碰触：形容互相接触。D.你追我赶：
22、形容竞赛激烈，大家都不甘落后。【答案】 沾水娇气付出宁愿野E粘贴骄傲符合宇宙模样【详解】本题考查形近字组词题。做题时，同学们要先认清字形，找出每组字的相同点和不同点，根据音形义区分形近字，再组词沾:沾惹、沾边、沾亲、沾手、沾光;粘:粘糊、粘涩、粘带、粘缠、粘涂;娇：撒娇、娇嫩、娇纵、娇美、娇贵;骄：骄子、骄阳、骄横、骄慢、骄气;付：对付、付款、给付、交付、应付； 符：符号、音符、画符、相符、字符；宁：宁可、宁死不屈、宁肯、宁愿;宇：宇航、屋宇、玉宇、眉宇、天宇;莫：莫非、约莫、莫名、莫不、莫如； 模：模样、模板、模具、模型、模式.8、【答案】拟人和比喻溪水镜子旺带 溪水的静和绿 绿 静 人账被
23、溪水级了 孩子樗群 儿童的活泼可浸详解考查学生诗句理解与修辞手法的掌握能力.(1) “垂娜溪水当作捺妆的镜子”运用了拟人的修辞手法，将溪水”当作喘妆的镜”；山溪像壕玉带一样平静运用了比喻的修辞手法，把“山溪”比作绿玉带写出了溪水的静和绿的特点.(2) “人账给溪水疏了，钓竿上立着一只红蜡蜓这句话一一,写出了溪水绿、静的特点，使画面充满色彩的美感 其中“人膨给溪水疏了意思是说人站在溪水前，淡绿色的湖水把人影变成了绿色.(3)仔细分析原句可以得出，这句语运用比喻的修辞手法，把“孩子们”比作刚下水的鸭群形象地写出了一雌弗扶水中,频取子们戏水时的活泼 快乐 据此整理作笞.9、【答案】 夕阳西下 废寝忘
24、食 丢三四【详解】本题考直仿写词语.(I)描写太阳的四字词语：日月同辉、烈日炎炎、骄阳似火；(2)描写读书和治学的四字词语：悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、废寝忘食等；(3)含有数字的四字词语：四分五裂、十全+美、一差二错、一五一十、三教九流、三番五次、一心一意、三心二意 等。10、【答案】学校被那鳏&的花朵变成了一座花园。从树林里，从草坪里，从4蟀上圭来了很多人.宁静的夜晚.只有那天上的星星在窃窃私语.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。果园里种了很多果树，有梨树、桃树和杏树。【解析】略【答案】 做事情要靠自己努力.不要有侥幸心理 很谦虚 很傲慢 被人侬 消失
25、了 因此放下农具来守着树桩，希望再次得到兔子 才能不利用就要衰退.逐渐磨灭。才能一旦让懒惰支配.我们就一无所有【详解】本题考查对课文内容的理解1 .守株待角主要讲述的是f 农夫不干活,整天守在一棵大树旁等角子跑过来撞死；这个成语就用来比喻希图不经过努 力而得到成功的侥幸理；现在也用来形容死守狭隘领，不知变通的人.2 .陶睢和铁罐这嚣话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，帷不起陶罐.埋在土里许多年以后，陶唯出土成为文处，要善于看到别人的长处，正视自己的敬，相互尊物，铁罐却化为泥土，不复存在 故事告诉人们，每个人都有长处;重，和睦相处.3 .出自战国韩非子守株待角，全文内容：宋人有耕田者.田中有株
26、,兔走触株，折颈而取 因释其耒而守株，翼复得兔,兔不可复得,而身为宋国英.意思：宋国有个农民，他的田地中有一截树由 一天，一只跑得飞快的野播在了树松匕 扭断了脖子死了.于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子.然而野兔是不可能再次得到 的，而他自己也被后人所耻笑4 .池子与河流这首寓言诗通过池水与河流的对话告屐们：才能只有充分利用 造福人类 才会散发光彩，勤奋的人生才 有意义.答案不唯一.12、【答案】【小题1】已前oeo/JW1聊人的手法生动地写出了白荷花的卓尔不群之态【小题3】千姿百态4圈才展溺卧捌儿 花瓣儿全展开了 有的还是花骨朵儿 【4相5】因为这一池荷花色
27、彩明祗 姿态万千，像极了画家笔下色彩斑演的风景画，而这一池荷花又是活生生的真实美景,所以说是TiS的画;【小题6】大自然大自然【解析】【小题1】本题考查学生辨析字音、字形的能力.已经：表示动作、变化完成或达到人 嫌拥和闻皿：辨曲法。亦用以开缗人多掘L嫩m词：（颜色）淡；浅.T1的：表励L用于布帛、纸张、图画等；表维，用于景物./JW本题考查字词分析.阅嘘文，从“荷叶挨挨挤挤的，像一碧绿的大画盘 白荷花在这些大圆盘之间冒出来.何知，冒用的真好冒的原意是液体或气体往外或往上福 这里是形容在一片绿色的荷叶中,白荷花（钻出水面）的意思.形象地表现了白荷花（顽强的生 劭翊）.【4更3】本题考查句子理解.
28、阅蝙文，从这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势”可知，白荷花盛开的姿态多种多样，各不相同，可用“千姿百态形容荷 花的姿势多.【小题4】本题考腌文内容理解.L有的阅毓文,从伯荷花在这些大圆盘之间冒出来 有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全展开了，裾出嫩黄色的小） 还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的可知，描写白荷花盛开的姿态有：才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全展开了.有的还是花骨剁阁种姿就阅崛乙从这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势.看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美如果把眼前的一池荷花看作一 大幅活的画，那画家的本领可真了福 ”可知，图画是色彩明丽的，而一池荷花就是色彩明艳的，再加上荷花颗生生的真实 美景，因此说是活的画.【小题6】本题考查句子理解.阅蛔乙从句子“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起“可知，这句话频美在作者把一池 荷花比作一大幅活的画，把大自然的造就比作画家I赞美了荷花千姿百态，并礴了例L也是作者对大自然的蕾美，因为只 有大自然才茂赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此新神奇的“一大幅活的画、13、【答案】 童话丹麦安徒生海的女儿拇指姑娘丑小鸭皇帝的新装大年夜街头小女孩冻死在了街头大火炉烤糖圣妈对奶奶在幻觉中和奶奶一起飞走了