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1、初中音乐教学计划范文初中音乐教学计划范文音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的、有规律 的声波（机械波的一种）。下面是小编整理的初中音乐教学计划范文 （精选10篇），欢迎阅读与收藏。初中音乐教学计划范文1本学期按照学校的安排，我担任初中三个年级的音乐课，这对于 我新手来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有必须的难度。 但我相信凭着自我的努力，在这学期的音乐课当中，我必须会有很多 的收获和提高。为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展 得更好，本学期我制定教学计划如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爰人民、爱劳动、爰科学、 爰社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、
2、主义精神的培养渗透到音乐 教育之中，异常是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到 健康发展。3、培养学生对音乐的兴趣爰好，掌握浅显的音乐基础知识和简单 的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的本事。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺 术的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培养学生分析歌谱的本事和综合、归纳的本事。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的 感受音乐、表现音乐的本事。二、任务目标（-）唱歌部分1、教唱书本上及书本以外的一些学校歌曲。2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教
3、唱歌曲。3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教12遍词，然 础。止匕外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区别，分局每课的具 体状况进行穿插教学，避免学生因为学习某一资料而觉得枯燥和乏味。二、提高教学质量措施：音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中能够更好的发挥学生 的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课 的这些优势，在学习中，能够针对不同年龄段的学生采取不同的教学 手段、营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识，为学生带给充分自 由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓
4、励、 帮忙学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。注重培养学生的 自我表达和表现潜力，透过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐 创造活动中最简单、最基本的表现形式。在教学中能够透过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语 言交流、智力发展大有益处。能够透过音乐教学上的多样化、丰富学 审的想象潜力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造潜力的发挥。在本学期在教学中还就应注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习， 都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动用心地投入感受音乐、 理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：在教学中要透过艺术形象来唤起学生对美的
5、共鸣与追求, 从而进行审美教育和品德教育。三、提高自身的素质与修养1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养; 多向其他的专业教师学习，加强操作方法的探索和训练，切实提高自 身的业务水平，提高自身音乐文化修养。2、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加强 把握、控制课堂环境的潜力，提高教学质量。初中音乐教学计划范文6一、工作思路本学期音乐学科教学研究的工作思路是：认真学习和贯彻全国基 础教育课程改革和教学研究工作研讨会的精神，进一步深入研究九 年义务教育音乐课程标准，反思课程改革以来取得的经验和存在的 问题，寻找解决问题的方法和策略。在深入推进课程改革的过程中，
6、不断提升研究、指导、服务的品质，要以提高中小学音乐课堂教 学质量为核心，以课题研究和教研组建设为突破口，加强对农村学校 和薄弱学校的指导和管理，充分发挥学科中心组和学科基地的功能， 加强师资队伍建设，搞好课外兴趣小组和各项艺术活动，努力促进我 市音乐教育教学质量的稳步提高。二、主要工作(-)加强教学研究，推进课程改革。1、继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准，认真总 结国家课程校本化实施方面的经验，针对中小学音乐学科课程改革中 出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步 提高课程实施的能力。2、进一步健全中小学音乐教学研究基地，充分发挥学科中心组的作用，积极开展精细
7、化教学预设、微型课题研究等活动。3、组织初中音乐教师分年级、定专题进行集体备课，研究如何提 高初中音乐课堂教学质量的策略与方法。4、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，搞好市级课题 音乐教研方式的创新与实践研究，促进教师专业发展。5、组织音乐教师选拔、参加潍坊市音乐学科优质课评比活动。6、组织音乐教师基本功比赛。7、配合市局体卫艺科搞好市中小学生音乐艺术比赛活动。(二)加强校本培训L提高实施能力。1、继续组织好音乐教师对课标本新教材的实践研究，组织和开展 新一轮义务教育阶段的课程培i) IL2、组织中小学音乐教师继续学习初中音乐学科教学建议，进一步规范教学行为，提高教师课堂教学预设和实践的
8、能力。3、开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色 的课堂教学新模式。4、积极发现、总结、推介教学第一线音乐教师的教学经验，进一 步引领教师的专业成长。5、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学 改革的经验。（三）搞好课题研究，促进教师专业发展。1、继续搞好”互动合作式集体备课活动，实现传统教研与网 上教研相结合，通过集体大备课，激发广大音乐教师的教研热情，既 加强了校际之间教师的学习交流，又减轻了老师的工作的负担，提高 了备课实效。2、充分发挥中心教研组的教学示范作用，发挥优质教育资源的辐 射作用，发挥名师、学科带头人、骨干教师及优质课获奖者的榜样激 励效应。通
9、过现场观摩精彩课堂展示、经验介绍、专题研讨和与名师 对话互动等，引发教师们对课堂教学设计与组织的深度思考，进一步 总结我市中小学优秀音乐教师的教育教学经验，促进教师的专业发展, 共享优质教育资源。3、通过磨课、演课 同课异构等教研方式，展示课堂 精彩，创新理念、创新课堂、创新方法，打造优质高效课堂。4、开展音乐沙龙式的教研活动，以音乐教育网站为依托，通 过音乐Q群，提供交流平台，可以将课件、教学设计等资料放在 网上共享，研讨音乐教学问题，交流教研心得等，提高教师的教研业 务能力。5、重视中小学音乐教师在音乐专业技能方面的提高与进修，定期 开展声乐器乐舞蹈等音乐主题活动，对青年教师的范唱、 伴奏
10、能力要有一定的考核要求，使广大音乐教师积极参与，相互学习， 加强音乐基本功训练，提高自身专业水平和业务素质。三、日程安排二月份1、制定、传达学期教学工作计划2.召开音乐学科中心组、课题组会议，研究教学、科研的有关问题。三月份1、初中音乐教师集体大备课。2、特长生声乐教学研讨活动四月份1、组织初中音乐学科同课异构教研活动。2、配合体卫艺科搞好市蔬菜艺术节中小学生比赛活动。五月份1、课题组成员会，研究音乐教学、教研问题。2、音乐沙龙活动：声乐、器乐、舞蹈等。3、优质课评选和潍坊市教学能手评选。（待定）4、配合体卫艺科搞好特长生招生工作。六月份1、中考2、举行音乐教师基本功比赛活动。七月份1、学期总
11、结2、暑期教师培训初中音乐教学计划范文7一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方 针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务，初中音乐课教学计划。二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试 2课时，机动1课时，实际授课16课时。2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中机动2课 时，复习考试2课时，实际授课16课时。四、工作任务：1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作，特
12、别是鑫秋音乐会的排练工作, 将作为重点工作。此外还有一些竞赛工作如艺术B级等的工作。五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爰祖国，热爰社会主义，热爱中 国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学 生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的 发展。3、增强学生的音乐兴趣、爰好、掌握音乐的基础知识和基本技能, 使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爰祖国音乐 艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视 野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
13、六、教学措施1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教与 学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。3、注重导入部分的设计，以“引趣贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的 表演能力。初中音乐教学计划范文8七年级的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定 的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐 活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但 由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对初一的学 生应该使他们对音乐的兴
14、趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维， 体验音乐带来的、美感。一、学期教学目标根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、能够对历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古 典主义、浪漫主义音乐感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐文化。2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的 情绪来演唱不同风格的歌曲。3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。4、初步了解变奏曲式、手法，认识变音记号等相关的音乐知识。二、改进措施1、转变教学思想观念，适应新课程。2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、 体验情感这两点来设计教案。课
15、前准备要充分，特别是教具的准备。3、作好培优补差的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。4、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主，精讲。5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提 高课堂效率。6、突出学生在教学中的主体地位。三、其它方面1、2、认真参加教研组的集体备课活动，并做好记录。认真开展艺术社团活动，使学生掌握更多的特长。3、积极参加学校组织的业务学习，认真做好笔记。4、苦练功，充实自己，完善自己。初中音乐教学计划范文9新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特 制定以下教学计划：一、学生情况分析本期担任八年级(333336)四个班的音乐教学工作。学
16、生喜欢音 乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引 导。这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣 较浓。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一 定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他 们的音乐视野。二、教材分析本册教材从XXX这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌 剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都 有自己的教学主题，分XXX、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排 上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或 层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音 乐基
17、础知识与基本技能。三、学期教学目标根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包 括以个几个方面的内容：1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道 歌唱的咬字、吐字和合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意 在歌唱练习中加以运用。2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐 于了解其音乐文化。初中音乐教学计划范文10一、指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生 自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的主义精神。确保每一个学 生都能够进取投入到体育锻炼中去。二、基本情景：本学期所教的是七年级和八年级，两个班人数在48人左右，男女 生人数
18、差不多过半，绝多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都 喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素 质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协 调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉 群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于 幅度提高，这是体育练习成败的关键。他们的身体素质各异。因为初三学生面临中考，他们的学习压力 十分。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在 体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外研究到男女差别身 体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于 文静，不好活动，课
19、中就要经常与她玫通交流，因势利导，及早转变 观念，让男生带动女生，培养女生积极参加体育锻炼的习惯。以期在 中考中取得优异的成绩。三、教材分析：结合本校实际情景，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授 基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科 学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。 让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材资料有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投本操， 球类：篮球、足球；身体素质练习。教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高本操中的单 杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中
20、的人球结 合。四、教学目标和要求:1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法, 学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练 掌握眼保健操和新的广播操。2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动本事。3、以学生为本，健康第一是我们的.目标，在体育游戏中不 断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣， 体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得提高的成功喜悦。4、养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的项目。5、收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备 综合本事考试。
21、6、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。五、提高教育教学具体措施:1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分 发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学 生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神, 启迪思维，培养学生的主动性、创造性。6、利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念， 变被动为主动。7、认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够
22、在愉悦气 氛中投入到每节课的学习中。8、课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养 体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，激励他们敢于 争创的好成绩。9、课后做到及时思总结。六、学生方面：1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。七、德育渗透：体育活动对于发展学生的适应本事具有特的作用，在体育教学中 应异常注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不 仅仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和主义
23、精神, 培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培养团结友爰、养成遵守纪律的团体观，培养其具 有热爰劳动、爰护公物的良好品质。3、结合教材资料安排德育资料。(1)基础知曙安排激发学生刻苦锻炼自觉性的资料。培养学生的 自尊心、自豪感和社会职责感。(2 )游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结 友爰的资料。(3)田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的资料。(4)球类中安排培养团结协作等主义精神的资料。(5)在体操中安排培养互相忙的合作意识的资料。总之，在教学
24、过程中要激发学生积极参加体育活动的兴趣，建立 终身运动的习惯。八、业务学习：1、认真领会课改精神，熟练各学段教材资料，加强业务理论学习， 在教学实践中提高自我的业务水平。2、多听课，评课参与团体研讨，取其长补己之短，丰富自我的阅 历。3、充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新 的好的教学方法。4、努力学习电脑知识，能够制造出相应的课件利于教学。5、多与同行共同交流，共同研讨，共同提高。6、加强自我锻炼，提高自身素质。九、评价教育教学：经过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式，分优秀、 良好、及格、仍需努力四个层次：1、学习态度与行为：能否以端正进取的心态投入到体育锻炼及
25、体 育课的学习中去。2、体能与技能：能否正确的将动作掌握与运用情景。3、交往与合作精神：能否正圈理好与同伴的合作关系。后教师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生 会为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到会为此。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课 的意义。（二）发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不一样的力度、速度、音 色表现；唱坚持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均 衡，音色的协调。（=）欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的 方式
26、、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的本事。三、教学分析：学生的整体情景预计不均衡，情景参差不齐。所以，对不一样学 生应用不一样教法，应注意引导学生正确对待，使学生爰学、愿学。 要培养学生专长，即普遍培养，重点发展。使学生各方面均有提 iWio高年级的学生能够遵守纪律，理解理论知识也比初一年级要快,并且声音音域明亮，感情处理能够参考教师的提议，对歌曲的处理更 加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固C调、 f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，教师带领学生找到问题、学生自我找到答案，体味解决问 题时的喜悦。本学期在上课同时我要注意加
27、强巩固音高概念、巩固学 生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐 理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏 甚至歌词，发展学生身体的协调本事和自编本事。为今后学习打下坚 实基础。止匕外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、视唱、综合练 习、欣赏学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区别，分局每课 的具体情景进行穿插教学，避免学生因为学习某一资料而觉得枯燥和 乏味。、具体措施:1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法，使学生能够充分发展。
28、3、设计好每堂课的导入，提高学生对音乐的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的进取性。并使他们最大限度地学到 知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式，培养学生的团结 协作本事及创新本事。5、进取和其他学科沟通，进取研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。这就是本学期音乐教学的教学计划。初中音乐教学计划范文2作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学 中，我有了自己独特的教学方法。但就是这些都不就是我最觉得自己 进步的地方，我觉得自己就应在更多的方面帮
29、忙学生，让学生得到更 多的进步，这才就是我一向以来教学的根本目的。在教学中得到更多 的进步，我相信我就是能够做好的。一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方 针，努力完成好本学期的工作任务。二、学生状况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的潜力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排 19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安 排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时
30、。、工作任务:1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爰祖国，热爱社会主义，热爱中 国共产党的教育和群众主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学 生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的 发展。3、增强学生的音乐兴趣、爰好、掌握音乐的基础知识和基本技能, 使学生具有独立视唱简单乐谱的潜力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐 艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视 野，使学生具有必须的音乐鉴赏的潜力
31、。六、教学措施1、初中的音乐教材课堂教学主要就是以优化课堂的教与学 过程，以培养学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习用心性。2、互相渗透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一的课型。3、注重导入部分的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的 表演潜力。七、具体安排：第一单元3课时第四单元3课时第二单元3课时第五单元3课时第三单元3课时第六单元3课时（共计：18课时）这就就是本学期我要教授的课程了。音乐并不就是一门很重要的 课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个 年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才
32、 就是我一向以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要就是培 养学生的艺术气息，这才就是我最看重的，在以后的教学中，我会重 点注意这一点的！初中音乐教学计划范文3一节课的成功与否，很大成度上与教学设计有关，在执行新课标 的教学实践中，要想在教学方法上有所突破和创新，引导学生积极主 动参与学习和体验，同时又享受美感实现快乐学习，我认为可以从以 下几个方面来进行音乐教学的设计。一、认真领悟单元教学目标的精神，切实制定教学目标教学目标是一节课的灵魂，同时也是检验一节课是否完成了教学 任务的准绳。制定教学目标时要对课标有准确的认知，不同的课时需 准确地使用不同的词句来定位。如在制定一个单元的第一节课
33、教学目 标时，只能用初步学习初步了解”等词句来定位目标，制定这 单元第二节课的教学目标时，可以用”进一步学习或继续学 习巩固复习等词句来定位目标，不同的词句确立了这节课 教学内容的深度、难度、广度。目标的制定还必需是在对学生学情十 分了解的基础上进行制定，由于音乐科平行班教学的特殊性，一个年 段十几个班级学生的音乐素质与状况都不尽相同，这在课堂设计上要 有所不同，对素质好的班级要求可以高一些、多一些，素质稍差一些 的班级可以降低要求。如人音版第十五册中第二单元雪域高原中, 目标要求学生演奏翻身农奴把歌唱节奏，有条件的班级，可以设 计为演奏主旋律以及三个声部的节奏；素质稍差点的班级可以只演奏 一
34、个声部或二个声部的节奏，若脱离了学生的实际水平，教学目标 定高了，教学有难度，学生掌握不了，教学任务完不成；反之教学目 标定低了，教学没有一定的难度，同样也达不到所要完成的教学任务。 切实地按各班级的能力来设计要求，这样就能很好地完成教学任务。二、导入课题时的设计一节课的导入部分非常重要，对于学生能否在这一二分钟内安静 地进入学习状态是起着至关重要的作用。从心理角度来看，人们对一 个事物的注意力具有一定的稳定性与持续性，不同的人注意力的转移 有快慢之分。课间，学生们尽情地嬉戏，上课铃响了，学生们的注意 力要快速从课间的打闹嬉戏转移到安静的上课状态，不是所有学生都 能做得好的。因此，教学的导入部
35、分能否在一二分钟内抓住学生的心就显得尤 其重要。孙绍振教授一次到福大讲课，恰巧在同一时间里演讲会场的 对面有一个青年歌手大奖赛，他看到演讲会场的外面围了一些人，可 会场里的座位却空着不少，孙老认为开头的几句话要是抓不住他们的 话，那些站着的人就会随时离他而去，这样的离去足以动摇会场内听 众的注意力。于是他改变了开场白说：今天，我走进会场的时候， 有一种感觉，那就是要特别感谢那些站在门口和走廊里的同学。因为 他们是用肢体语言给我鼓气，宁愿站着，也要听我老头子讲完。而且, 他们是经过慎重选择的；在老头子的美与少男少女的美之间，他们选 择了老头子的美；在说与唱的之间，他们选择了说的，因为他们相信:
36、说的一定比唱的好听话音末落，满场掌声响起，欢笑声一片，那些 站在外面的同学也笑着拥进了会场，一些被掌声与笑声吸引过来的大 学生，只好挤在门外，有的就爬到了窗口上。就这样台上和台下相互 交流相互鼓舞的和谐气氛形成了。课堂导入的方法有很多：谈话法、故事、视听法、图片、儿歌迷 语法、表演、游戏不同的教材应有与之相合适的导入方式,至关重 要的是导入的时间不宜太长，一二分钟为宜。以视听法为例：行进 中的歌课的导入，首先我不做任何说明地播放25秒左右的部队的阅 兵式，音像中军人动作整齐伐一，并发出铿锵有力的节奏声，学生们 全都被这样的情形所吸引和震憾，他们一下子就被征服和感动了，课 堂随即转入安静的教学状
37、态。三、注意教学中上下环节知识的衔接，做到过渡自然以休止符的教学为例，在刚开始上课的练声曲中就埋下休止符的 引子，选用DOREMIFASOFAMIREDO四分音符的连音练声曲与同样 唱名的八分音符及八分休止符组成的短促跳跃的练声曲进行练声，练 毕，教师引出问题：这二条同样唱名的练声曲唱出来的效果是一样的 吗？不一样，为何不一样？原因在哪？学生便会在书中找出不一样的原因：一个练声曲带有休止符，一个练声曲没有休止符。师：请同学们谈谈上述二条有无休止符练声曲的音乐特点。接下 来就自然地进入系统地学习和认识休止符的名称、书写法。休止符的 练习：练习（一）：以拍手的形式进行无休止符的节奏练习；练习（二）
38、：将练习（一）改为带有全休止符的节奏练习；练习（三）：再将练习（二）改为带有二分休止符的节奏、由 易到难，直到最后将其改成带有八分休止符的练习。最后师再次提出问题：休止符在音乐作品能发挥怎样的作用呢？ 分别听赏带有休止符的儿童歌曲、拉德斯基进行曲、唱支山歌 给党听让学生通过听赏音乐得出结论：休止符能使音乐产生短促有 力、欢快活泼、仇恨、泣不成声等效果。从练声到听赏一直围绕着 一个主题休止符。这其间自然渡过，一气呵成。U!、充分合理地运用同一作品的其它表现形式教科书中所呈现出的音乐作品，无论是歌唱的内容还是欣赏的内 容，绝大多数都只有一种版本，为了让课堂更加的丰富，激发学生学 习的积极性，最大程
39、度地满足学生听觉上的需求，教师要做大量的收 集资料工作，在课堂中充分合理地运用同一作品的其它表现形式。如： 学习第十五册人教版第一单元的歌曲让世界充满爰时，我除了给 学生播放了教学光盘里的录音（成人的百人合唱）外，还播放了用童 声演唱的合唱曲及张靓颖等人演唱的旋律稍加变化的独唱曲，以多种 音色、不同的唱法、不同的演唱形式及旋律有变化的同一首乐曲的不 同版本给学生听觉上最大的冲击，学生反应极好。有些作品不仅有声 乐曲（或曲乐曲）还有曲乐曲（或声乐曲）以及由此改编的舞曲。如 嘎达梅林，它有民歌的声乐曲形式，同时它也有交响诗的器乐曲 形式，我们尽可能地收集并引进课堂，一来可以丰富课堂教学，二来 可以
40、开拓学生视野，让学生从多层面去感受同一个主题音乐，使学生 觉得一首歌可以进行多次创作，并能有这么多形式的表达方式，启迪 了学生的想象力与创造力。由于视听资料的丰富，学生们对教学感兴 趣，也乐于参与教学活动，对歌曲不同的表现方式也畅谈了自已的喜好与见解。初中音乐教学计划范文4（）学生状况分析初中学生经过小学的音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理 解已经能到达必须的程度，因此，本学期对学生的音乐教学重在音乐 欣赏、分析，音乐资料理解。（二）教材分析教材资料为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲，乐理方面 的音乐资料；能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主 题说出曲名，每学期听1-2首.
41、（=）本学期教学的指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德 素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮忙有音乐爰好的学生 构成音乐某一方面的特长。（四）本学期教学的目标1、持续学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2、培养音乐感受与鉴赏潜力。3、培养表现音乐的潜力。4、培养艺术想象力和创造力。5、培养乐观的态度和友爱精神。（五）教学进度安排第一单元3课时第二单元3课时第三单元3课时第四单元3课时第五单元3课时第六单元3课时（六）教学措施1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。2、注意音乐教学各领域只的有机联系。3、面向全体学生，注意因材施教。4、建立平等互动
42、的师生关系。5、运用现代教育技术手段。6、因地制宜实施标准。（七）评价工作安排音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻标准 的基本理念。着眼于评价的教育、激活与改善的功能。1、构成性评价与终结性评价相结合。2、定性评价与定量评价相结合。3、自评、互评及他评相结合。初中音乐教学计划范文5本学期按照学校的安排，我担任了三个年级的音乐课，这对于我 来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有必须的难度。但我相 信凭着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我必须会有很多的收获 和进步。一、教学分析：本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐，学生的整体状 况预计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学
43、生应用不同教法，应 注意引导学生正确对待，使学生爰学、愿学。要培养学生专长，即普遍培养，重点发展。使学生各方面均有提高。其它年级的学生能够遵守纪律，理解理论知识也比初一年级要快, 而且声音音域明亮，感情处理能够参考老师的推荐，对歌曲的处理更 加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固c调、 f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固知识为主，发挥学生主动学 习的潜力，老师带领学生找到问题、学生自己找到答案，体味解决问 题时的喜悦。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学 生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐 理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调潜力和自编潜力。为今后学习打下坚实基