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1、语文园地八【教学内容】小学语文一年级下册课文语文园地八【教学目标】1 .通过图文结合、联系生活等方式正确认读“卫生间、牙刷”等11个 词语，识记卫、刷”等8个生字；能根据生活经验将词语分类，养成在 生活中主动识字的意识。2 .通过偏旁归类，了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义,进一步感 知形声字形旁表义的作用。3 .能借助插图、联系生活情境，体会“高兴生气、害怕、难过”四种不同 的心商并能说一说、写一写。4 .朗读、背诵古诗画鸡。5 .和大人一起读小熊住山洞，并能简单说说自己的感受。【教学准备】课件、词语卡片【课时安排】2课时第2课时【课时目标】1 .借助拼音，正确朗读、背诵古诗画鸡。2 .
2、和大人一起读小熊住山洞，并能简单说说自己的感受。【教学过程】一.学习“日积月累”1 .情境导入，引出古诗。出示古诗画鸡对照拼音读一读，能读正确。指导正确朗读。师范读，指导读出节奏。(4)同桌互读，互帮纠音。2 .大致了解古诗的意思。引导生看插图，读古诗，说说大公鸡的样子。(2)出示辅助词义，帮助学生读懂古诗意思。3 .熟读古诗。多种形式练习朗读。4 .练习背诵。填空背诵。二、共读故事1 .师范读，学生听。圈出不认识的生字。2 .指导生字小熊漂亮感激毁坏忍心长满3 .自由练读，借助拼音多读几遍，把故事读正确。4 .梳理课文内容(1)思考：小熊的家发生了什么事情？(2)小熊家为什么一直住在山洞里？(3)读二至五自然段，了解小熊一家没有砍树造房子的原因。(4)抓住第六自然段，交流故事结果。(5)讨论：小熊一家不砍树的真正原因？(6)小动物们是怎样感谢小熊一家的呢？这个故事说明了什么道理？三、作业1 .背诵画鸡。2 .回家和大人再讲一遍小熊住山洞的故事。