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1、中班艺术亲子活动教案艺术教育的确对孩子形成健康、积极、乐观向上的人格起到了正 面作用。而这些人格正是当今乃至未来社会所需人才应具备的素质, 此种素质的养成正是来自于艺术教育，艺术教育对孩子的有益影响十 分明显。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大 家学习和参阅！中班艺术活动：龟兔赛跑目的：1、培养幼儿对音乐的兴趣。2、培养幼儿对音乐的感知和训练。3、感知不同的音乐节奏，并自己用手拍出来。准备：龟兔赛的音乐磁带，铃鼓、串铃、乌龟和兔子的手偶过程：一、教师引出：小朋友们老师给你们讲一个故事，你们猜一猜这 是什么故事。1、放音乐，老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶，看完 之后提
2、问：你们知道刚才老师讲的是什么故事吗？（龟兔赛跑）2、哪一段音乐是乌龟，哪一段音乐是兔子来了，最后谁赢了。（放 音乐，请小朋友听一听，哪一段是谁）3、请小朋友将其节奏拍出来，什么样的节奏适合乌龟，什么样的节奏适合兔子。4、请一部分小朋友当乌龟、一部分当兔子，听音乐表演。二、引出小乐器（不光是我们小朋友喜欢表演，还有人想来参加，你们猜一猜是谁呀?）1、请小朋友来判定一下，哪一种作乌龟，哪一种作兔子，较适 合。2、如：乌龟适合用铃鼓，那请你们用手把乌龟的节奏拍出来； 兔子也一样，也请小朋友用手拍出来。3、请小朋友自选乐器：看哪个小朋友最聪明，能让自己的小乐 器，不发出声音。4、听音乐用自己的乐器伴
3、奏，看着老师的手偶：乌龟来了就用 铃鼓敲，兔子来了就用串铃。5、交换乐器，饰不同的角色。三、表演请几个小朋友来分别饰演小乌龟和兔子，其余的人来为他们伴奏。 最后交换。中班艺术活动：有趣的节奏小屋活动目标：培养幼儿的节奏感及分辨节奏的能力。活动重点：培养幼儿的节奏感。活动难点：培养幼儿分辨节奏的能力。活动准备：幻灯片、节奏小屋卡每人一套、动物头饰四个。活动过程：（一）引起兴趣 我们的活动室里来了四个小动物，它们是谁呢?你们看（播放幻灯 片） （二）活动部分1、观察小动物的房子，发现特别之处。这些小动物想请小朋友去家里做客，你们想去吗?我也很想去。（播放幻灯片）你们看看小动物的家有什么特别的地方？
4、（有节奏符号）2、提出规则。这些小动物家的门铃也很特别，是一种节奏门铃。只要小朋友做 对了门上的节奏，小动物就会出来迎接我们。3、感知四种节奏型（播放幻灯片配合）（1）老师依次“按门铃”。（如：我先去小兔的家,我要按门铃了（2）请小朋友和老师一起敲小候小猫、小牛、小兔家的门。4、分辨四种节奏型（播放幻灯片配合）（1）现在我要去一个小动物家，你们猜猜我去的是谁的家？（2）请几个小朋友来选择一个小动物的家来“按门铃”。（三）游戏部分1、游戏“举小屋”（播放幻灯片配合）钢琴也想去小动物家玩你们能不能帮帮它，看它能进哪个屋？（幼儿每人一套小屋模型，分辨后举出相应的节奏卡片。）2、游戏：“找小屋”玩法：
5、分别由四个小朋友举着小屋模型站在场地四周。老师用钢琴弹一个小屋的节奏型，幼儿分辨后，迅速走到相应的小屋后面。（四）结束活动小朋友，活动室外面来了许多小动物也想请小朋友去家里做客, 你们想去吗?我们赶快走吧！中班艺术活动：音乐欣赏背景铺垫：为了使幼儿有经验，观察小鸭子，或通过故事为幼儿 描述小鸭子的特征。（结合音乐的情景）活动目的：1、让幼儿反复倾听，感受、理解音乐。2、支持幼儿较准确地感受音乐表现手法与要表现的事物之间的 关系，鼓励幼儿大胆表现、表达自己的感受。活动准备：主题音乐、小鸭的头饰活动过程：一、整段欣赏1、今天，老师给小朋友带来了一段小动物的音乐，请小朋友听 一听，是什么小动物？（第
6、一遍音乐）你如果听出来了，也可以用动作 表现出来。2、听过一遍后，说出、表现出小鸭子后，问：你是从哪里听出 来的？（有鸭子的叫声）3、小朋友真聪明，这段音乐讲的就是小鸭子的故事。现在，让 我们再来听一遍，听一听，想一想，小鸭子在做什么？（第二遍音乐） 在幼儿欣赏第二遍音乐时，教师可做出与音乐相对应的动作，帮助幼 儿理解音乐。4、谁听出小鸭子在干什么呀?幼儿可自由说说二、分段欣赏：1、老师把这段音乐分成了三段，我们先来听听，在这段音乐里， 小鸭子在做什么？（师表现出清晨小鸭子刚睡醒的状态）请幼儿说说， 做一做。2、小朋友说的真好，那小鸭子睡醒了，要去做什么了？我们让音 乐来告诉我们。仔细听！（第
7、二部分）听后说一说，做一做小鸭子走。3、小朋友做的真好!真可爱!小鸭子们摇摇摆摆地要走到哪里去 呢？（小河里）我们来听，是不是到小河里去了呢？（结尾部分）你听到了什么声音？（小河、水声）三、整体欣赏：1、让我们完整地听一遍吧。结合音乐，教师完整的讲述，并作 出相应的动作，请幼儿完整地欣赏。2、听完了音乐，你们喜欢这个用音乐来讲的小鸭子的故事吗？（喜 欢）那我们一起跟着音乐，用动作来讲一讲，好吗？（在师生共同表现 中结束活动）清晨，太阳出来了，小鸭子们睡醒了。它们睁开了眼睛，拍拍翅 膀，摇了摇可爱的小脑袋。和同伴打招呼，顶顶头，伸伸脖子，碰碰 嘴，真高兴呀！小鸭子们要跟妈妈出去活动了！它们排好了
8、队，伸伸腿，拍拍翅 膀，跟在妈妈的身后，摇摇摆摆地走呀走呀来到了小河边，河水真好呀，小鸭子跟着妈妈跳下了水，高高兴兴地玩了起来。版权声明：本人的所有作品，包括但不限于文字，图片等内容受著作权受法 律的保护，凡未经权利人明确书面授权，转载上述内容，本人有权追 究侵权行为。本人关于图片作品版权的声明：1 .本人在此刊载的原创作品，其版权归属本人所有。2 .任何传统媒体、商业公司或其他网站未经本人的授权许可， 不得擅自从本人转载、转贴或者以任何其他方式复制、使用上述作品。3 .传统媒体、商业公司或其他网站对上述作品的任何使用，均 须事先与本人联系。4 .对于侵犯本人的合法权益的公司、媒体、网站和人员，将采 取必要的措施，通过包括法律诉讼在内的途径来维护本人的合法权益。 通常情况下，允许个人及非商业使用转载，但是请标注作者和链接。 不得对本任何组成部分（包括作品页面、作品段落、作品内容等）进行 修改、分发、再造、复制、抄袭、交易、转载等。如果本站确定您的 行为违法或有损本网站和他人的利益，将保留包括但不限于拒绝提供 服务、删除用户帐户、提起诉讼的权利。（以上有400多字的版权声明说明，您可自行删除）