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1、备课人Part A Lets learn备课时间讲课时间审查人1 .能听、说、读、写单词 Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,2 .能在创设的实际情景中灵活运用句型What do you have on .?3 .能完成Lets play部分的对话任务。1 . Lefs learn部分的星期单词会读会写：Monday, Tuesday教学重难点2 .正确拼写从星期一至星期日这些英语单词。教学准备备课教学方法小组合作法、情景教学法教学具准备教学课件、教学录音带、单词卡教学课时教 学 过一次备课（集体）二次备课（个人）Step 1 Warming-up1. F
2、ree talk一次备课（集体）二次备课（个人）2.教师用多媒体课件分别出示上语文课、音乐课、数学课、音乐课、数学课、电脑课的情景图，师生进行对话。Step 2 Lets learn1.教学新单词2.教师手指大屏幕上星期一课课程，与学生进行问问答活动。3 .教师介绍对话情景。Lets play的学习L教师请一位学生站起来与自己示范对话，接着同桌之间进行对话。2.学生同桌合作，仿照上面的示例写类似的对话，允许学生适当发挥。3.教师清几对学生上讲台表演对话。Lefs spell的学习l.Read, listen and chant.一次备课（集体）二次备课（个人）教师播放录音，让学生初步感受字母组
3、合ee, ea的发音规律，并让学生跟唱。2.Listen, repeat and circle.播放录音，让学生完成课本中的听力练习，同桌之间相互监督。3.Listen, write and say.教师朗读句子，让学生完成句子，进一步体会发音，多次练习，直至掌握。Step 3 Consolidation&Extension1.看谁反应快教师用手势表示1-7中任何一个数字学生快速说出相应的星期。2.学生在四人小组内轮流说一说自己喜欢星期几以及为什么喜欢这一天，如“I like Wednesday. I canhave music class on Wednesdays.Step 4 Summary板书设计:Unit 2 My homeA Lefs learn & Lets play & Lets spellMonday Tuesday WednesdayThursdayFridaySaturdaySundayweekend教学反思: