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1、冬冬读课文其次课时教学设计一、回顾、导入。二、课本剧的表演。1 .小组为单位表演课本剧或小品。（在表演中激励学生的 创新精神。）议一议：冬冬的心情改变同学发笑时；得到帮助时。想一想：自己遇到困难时你希望别人怎样做？体验情感，联系自己的实际说一说：真正的挚友应是怎 样的？表演这一环节充分调动了学生学习的主动性，体现了学 生思维的创新性，最大限度地激发了学生参加学习的热忱。 通过表演、探讨，使学生更加深化地理解这篇课文所告知我 们的道理（不要求学生谈得很深），并引导学生从生活实际中 发觉对挚友应当真诚，要敬重挚友、爱挚友的道理。2 .评比优秀。表扬构思新奇，有独立见解、创新意识的小 组及个人。三、
2、学习写字。1.出示生字。2.男女生分读、齐读。3.视察生字，书空自 己喜爱的字的写法。4 .代表发言或到黑板上板演、沟通。（老师留意发觉问题 刚好订正解决）5 .你认为怎样写“这”字会更美丽？（走之儿的横捺比较难写，指导学生用手指在桌面上多连几遍，然后描红。）6 .学生各自由田字格中练习写字。给学生自主探究的时间与空间，让他们学会视察字的间 架结构，培育视察实力。指导书写时，留意随时订正学生的 执笔方法和写字姿态，重视培育良好的书写习惯。刚好表扬 仔细书写的学生。四、课堂总结，课外延长。1 .学了这一课有何收获？2 .擅长发觉挚友优点，动手制作“挚友卡片”。3 .找挚友乐曲中结课。本文来源于查字典语文网yuwen. chazidian,查字典语文 网有全面的语文学问，欢迎大家接着阅读学习。如有什么问 题或建议请加查字典语文网的QQ群315357333沟通沟通。