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1、文明上网教学设计阳县众兴试验小学朱福建教学目标：学问与技能: 1、正确相识网络文化环境以及上网的利与弊。2、学会文明健康上网，规范上网行为。过程与方法: 通过比较，体会网络带给我们便利的同时也产生的负面影响。情感看法价值观：提高学生的网络道德素养和水平。教学重点：正确相识网络文化环境以及上网的利与弊.教学难点：学会文明健康上网，规范上网行为。教学过程：一.情境导入谈话导入新课，板书课题：文明上网出示：上网状况小调查学生畅所欲言 得出：网络就在你我身边（幻灯片出示） 学生探讨（幻灯片出示）：我们上网究竟可以做什么?师出示资料：互联网在我国的发展 让学生说说网络在生活、学习中的作用。师依据学生沟通
2、结果，相机出示：我们须要网络相识网络的弊端1、师过渡引出：（出示）网络的也有负面性2、学生看图片：投影出示组图学生独立思索后，小组成员间相互探讨。（出示）：看了这些图 片，有何感受？3、学生沟通，师出示：网络的负面影响4、出示案例1、2、3、4以及图片。学生观看，说说自己的看法。5、师过渡到文明上网环节。三.文明上网1、出示考考你：什么叫绿色上网？2、出示：在上网时如何爱护好自己？小组成员间相互探讨3、师依据学生回答出示:谨防网络伸出的“黑手”4、拓展：出示探讨题：还有那些好的上网习惯可以避开网络“UN力？5、出示：小提示6、出示：全国青少年网络文明公约学生齐读四.课堂总结。五.课外延长出示：评文明网民