《人教部编版一年级下册语文《棉花姑娘》【学案】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版一年级下册语文《棉花姑娘》【学案】.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教部编版一年级下册语文棉花姑娘（学案）一、教学目标1 . 了解棉花姑娘的故事情节和人物形象;2 .掌握课文中的重点词语和句子；3 .培养学生朗读和听说能力；4 .开展小组合作学习，培养学生综合素养。二、教学重点1 . 了解故事情节和人物形象；2 .学习生字和课文生词的发音和意义。三、教学难点1 .重点词语和句子的理解和运用；2 .文字能力的提升。四、教学方法1 .讲绘本、促拍电子白板等；2 .互动式授课；3 .小组学习。五、教学流程第一课时课前准备1 .制作教学PPT，并打印相关材料;2 .准备绘本、电子白板等。导入1 .教师展示课程简介，让学生知道本节课学习内容和目的；2 .学生回答为什么
2、棉花姑娘要和哪些人一起生活？” ；3 .利用第一张绘本图片，鼓励学生讲述看到的画面。学习1 .阅读第一部分的故事情节；2 .边读边让学生回答问题：这是谁的故事？发生在哪个地方？棉花姑娘为什么 不去住羊家？3 .教师进行生字读音、笔画、组词讲解；4 .分小组，学生自行回答问题，交流经验；5 .学生听老师念课文。总结小组逐一汇报学习体会。第二课时导入教师仿照绘本，让学生夹带口粮，开始生活。学习1 .读完故事第二部分，由学生重新整理故事情节；2 .教师引导学生理解“棉花姑娘只会做帽子”这一句，进一步拓展知识；3 .设计动手类小组合作活动，让学生制作帽子，提高综合素养。总结1 .教师与学生共评小组合作效能；2 .学生复述故事情节。第三课时导入利用第三张绘本图片，教师引导学生发挥想象力，改编故事梗概。学习1 .学生跟读下文，理解故事梗概；2 .设计角色扮演活动。总结1 .小组讨论升华改编故事梗概；2 .评价角色扮演活动表现。六、教学评价1 .学生对课文理解掌握程度；2 .生字发音准确率和速度；3 .学生的口头表达能力；4 .小组合作学习效果。